走近名師，聆聽語文心聲

簡單點愛

2019"絲路之春"名師講堂學(xué)習(xí)心得 <h3>　　我們一行五人參加了2019年"絲路之春"當(dāng)代名師大講堂的研討會。短短兩天半的時間里，聽了11節(jié)示范課，6個微講座。我們一同領(lǐng)略了全國著名語文教育專家以及陜甘晉三地優(yōu)秀教師的風(fēng)采。這是一種精神上的享受，心靈上的洗禮！</h3> <h3> 印象最深的是著名特級教師吉春亞，她為我們展示了一節(jié)五年級《探尋漢字之美》群文閱讀示范課。吉老師以甲骨文"愛國母字″導(dǎo)入新課，告訴學(xué)生要愛祖國母親的漢字。隨后，她出示了三篇文章《漢字之美》《一個外國人眼中的漢字美》《漢字其實不難學(xué)》，讓學(xué)生捕捉信息，從不同角度感受漢字之美，以吸引學(xué)生注意力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。吉老師通過這節(jié)課告訴我們"讀"是閱讀教學(xué)的永恒主題。讀出語文味，在情感中激發(fā)語文味，在誦讀中揣摩語文味，在品詞析句中體現(xiàn)語文味。吉老師在她的微講座中告訴我們低段語文課一定要抓住三個點:①一個基礎(chǔ)知識點②一個閱讀能力點③一個表達(dá)能力點。具備了這三點這就是一節(jié)成功的語文課！</h3> <h3>　　這是特級教師朱煜。他為我們帶來的是一節(jié)五年級《將相和》示范課。朱老師對教材進(jìn)行了大膽裁剪，教學(xué)設(shè)計充滿新意。他用三個板塊完成了這篇課文的教學(xué)。①梳理文章練習(xí)歸納②比較句子感受人物③比較原文拓展視野。三個板塊的教學(xué)由淺入深，從最基本的讀懂課文內(nèi)容、整體了解課文大意、概括文章主要內(nèi)容入手，然后逐步深入，在語音文字的學(xué)習(xí)感悟中體會人物特點，并始終圍繞"語言文字"進(jìn)行有的放失的訓(xùn)練。在概括故事內(nèi)容環(huán)節(jié)善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)學(xué)法。在品味人物性格特點時啟發(fā)學(xué)生依據(jù)文中字詞談感受，或鼓勵學(xué)生"你對語言真敏感″，或直接拋出問題，目的在于教給學(xué)生學(xué)習(xí)此類課文的方法，即抓住關(guān)鍵詞語，特別注意細(xì)節(jié)描寫，是閱讀的好方法。</h3> <h3>　　朱煜老師的微講座《統(tǒng)編教材一二三年級教學(xué)策略例談》最為實用。所以我只顧得啪啪地拍下照片，準(zhǔn)備會后慢慢吸收消化。首先講了統(tǒng)編教材的特色。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　核心特征</h3> <h3>　</h3> <h3>　　低中高年級教學(xué)側(cè)重點</h3> <h3> 識字單元教學(xué)策略、生字教學(xué)策略</h3> <h3> </h3> <h3>　　句段教學(xué)策略、寫段教學(xué)策略</h3> <h3>　　</h3> <h3> 活動結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始。時刻銘記吉春亞老師分享的"贏"字:心存危機意識，善于與學(xué)生溝通，珍惜時間提升自己，虛心對待學(xué)習(xí)，平常心對待名利</h3>