語文課，讓學習真實發(fā)生。記2019“絲路之春”——當代名師大講堂中學語文課堂教學研討會

高嘉敏

<h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> <i>一輩子做教師，一輩子學做教師<br></i></h3><h3><i> ——題記</i></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        2019“絲路之春”—當代名師大講堂中學語文課堂教學研討會4月27、28日在陜西師范大學附屬中學大禮堂如期舉行。雖然這兩天的古城西安細雨濛濛，但絲毫沒有影響與會專家，教師的熱情。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     本次活動采用名師授課和專家講座兩個環(huán)節(jié)穿插進行，可謂精彩紛呈。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">參會的專家有全國中學語文知名教育專家余映潮，北京市中學語文著名特級教師王君，浙江省中學語文特級教師肖培東，中國教育學會中學語文理事長顧之川等，真可謂大咖云集。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        西安交大附中王老師的《西游記》整本書閱讀示范課，通過精讀和跳讀的方式讓我們了解了孫悟空由石猴到斗戰(zhàn)勝佛的轉(zhuǎn)變過程，讓學生體悟成長。肖老師在《懷疑與學問》這堂課上別出心裁，從題目入手以四兩撥千斤的方法很好詮釋了議論文的教學。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        余映潮老師的示范課《孔乙己》打破了傳統(tǒng)的教學模式，用縱像模式：品讀一個句子，橫像模式：選點精讀。把學生引入了課文，也把學生引入到專心致志、全神貫注的閱讀境界。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       有幸的是十九中教育集團的孔令童老師也帶著我校積極倡導并參與的群文閱讀課《探尋陶淵明的“真”性情》參加了這次盛會。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孔老師帶領師生走進1500多年前的東晉，領略了陶淵明不為五斗米折腰的氣節(jié)和精神上的堅守。細細咀嚼文本，層層遞進使真意漸現(xiàn)。輕松流暢的教學方法，贏得了大家的一致好評。</span></h3> <h3>　　山西的段老師在一遍遍的誦讀中讓同學們了解《小石潭記》的深意和禪意。胡老師《游山西村》入意境，悟詩情。妙語連珠，既有高度，又接地氣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       此外教育專家們也為我們帶來了一場場精彩的講座。深入淺出，既有高度，有又指導意義的分享贏得了老師們的陣陣掌聲。我心中暗自佩服他們的口才，佩服他們的淵博。專家們對教學執(zhí)著追求與快樂實踐的精神深深打動了我，也值得我們每個人學習。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。</h3>