<h3>一位南方的畫(huà)家，陸儼少。</h3><h3>他與李可染一起被譽(yù)為“北李南陸”。</h3><h3>以深厚的功力，博學(xué)的才識(shí)，</h3><h3>非凡的創(chuàng)造力，開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)代山水畫(huà)</h3><h3>獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)貌，</h3><h3>樹(shù)立了中國(guó)山水畫(huà)的一個(gè)里程碑，</h3><h3>即使是在十年“文革”浩劫中，</h3><h3>他仍用拾來(lái)的破筆蘸了清水</h3><h3>在桌面上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，</h3><h3>硬是完成了300多幅課徒畫(huà)稿。</h3><h3>大收藏家徐邦達(dá)都對(duì)他贊譽(yù)</h3><h3>“五百年一人而已”。</h3> <h3>陸儼少，又名陸砥（dǐ），幼時(shí)小名驥，子儼少，號(hào)宛若，1909年6月16日出生于上海嘉定縣南翔鎮(zhèn)。陸儼少出生那年正是清朝宣統(tǒng)元年，兩年之后民國(guó)時(shí)代就開(kāi)始了。陸儼少的父親陸伯韻繼承祖業(yè)，在南翔鎮(zhèn)開(kāi)了一家米店，母親則擅長(zhǎng)刺繡，這可能對(duì)陸儼少?gòu)男∠矏?ài)畫(huà)畫(huà)有所影響。</h3> <h3>陸儼少兩三歲時(shí)尚未識(shí)字，沒(méi)有老師指點(diǎn)，即愛(ài)信筆涂抹。7歲進(jìn)嘉定第四國(guó)民小學(xué)讀書(shū)，學(xué)名陸同祖，教科書(shū)上的插圖馬上成為他最早的圖畫(huà)范本。12歲轉(zhuǎn)到南翔翔公小學(xué)讀書(shū)，上學(xué)途經(jīng)一位老畫(huà)師沈書(shū)林的畫(huà)室，雖然其畫(huà)極庸俗，但少年陸儼少仍在窗外隔著玻璃看得津津有味。13歲時(shí)鄰居送給陸儼少一部石印本《芥子園畫(huà)譜》，他如獲至寶，如饑似渴地臨摹，這可以說(shuō)是他學(xué)中國(guó)畫(huà)最早的起步。</h3> <h3>1922年陸儼少14歲，考入上海澄衷中學(xué)。該校圖畫(huà)教師高曉山教中國(guó)畫(huà)，陸儼少最初是從他的示范教學(xué)中，悟到了中國(guó)畫(huà)用水、用色和用墨的道理。課余，陸儼少經(jīng)常跑圖書(shū)館，被一部有正書(shū)局出版的《中國(guó)名畫(huà)集》吸引。因不能出借，他竟帶了筆硯到圖書(shū)館里臨摹，從而初知傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)各家各派的面貌及其筆墨運(yùn)用。直到晚年陸儼少還認(rèn)為，當(dāng)年這部《中國(guó)名畫(huà)集》對(duì)于他認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的大致輪廓是有啟蒙作用的。</h3><h3>青少年時(shí)代的陸儼少異常勤奮。他每天早上4時(shí)起床，因?qū)嬍依餂](méi)有桌子，便把一只大皮箱擱在方凳上當(dāng)桌子，坐在床沿練書(shū)法。他初學(xué)龍門(mén)石刻中的《魏靈藏》《楊大眼》《始平公》，接著又臨《張猛龍碑》和《朱君山墓志》等。此外，還兼學(xué)刻印，他把圖書(shū)館里一部《十鐘山房印舉》用拷貝紙摹下，用來(lái)學(xué)著刻。在主要學(xué)刻秦漢印文外，也學(xué)刻一些清代名家。</h3> <h3>在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他曾想轉(zhuǎn)學(xué)去上海美專，未獲父親同意。到四年后中學(xué)畢業(yè)，他再次提出要上美專讀書(shū)，父親這才點(diǎn)頭答應(yīng)了。這樣陸儼少就進(jìn)了注重中國(guó)畫(huà)教育的無(wú)錫美術(shù)?？茖W(xué)校。當(dāng)時(shí)他借到一部《畫(huà)學(xué)心印》，便與同窗程景溪合點(diǎn)一盞煤油燈，常常閱讀到深夜。后來(lái)他覺(jué)得學(xué)校教員的水平不高，加上時(shí)局動(dòng)蕩，在無(wú)錫美專讀書(shū)不到半年就輟學(xué)回家了。</h3> <h3>回到家鄉(xiāng)，陸儼少經(jīng)表兄李維城介紹，帶了幾幅山水畫(huà)，去向前清翰林王同愈請(qǐng)益。王同愈曾是吳大徵的幕僚，詩(shī)文書(shū)畫(huà)頗負(fù)盛名，其時(shí)以南翔為終老之居。王同愈要陸儼少注重詩(shī)文修養(yǎng)，告訴他做古詩(shī)宜從五律人手。他看了陸儼少帶去的律詩(shī)習(xí)作頗為稱贊，又教他讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，學(xué)做散文。王同愈還把自己收藏的王時(shí)敏、王翚、王原祁的真跡借給陸儼少臨，臨好之后還親筆為之題跋。當(dāng)時(shí)王同愈的書(shū)畫(huà)在上海頗有市場(chǎng)，有時(shí)他要陸儼少代筆為他作畫(huà)，兩人很快成了忘年之交。而王同愈對(duì)于陸儼少最大的恩惠，則是特意把他介紹給了海上名家馮超然。</h3> <h3>1927年舊歷正月，19歲的陸儼少由王同愈陪同到上海嵩山路馮超然寓所行拜師之禮。馮超然對(duì)陸儼少的第一句話便說(shuō)：“學(xué)畫(huà)要有殉道精神，終身以之，好好做學(xué)問(wèn)，名利心不可太重?！边@句活給陸儼少印象極深，他終生銘記在心。從此陸儼少每月去上海馮超然家兩次。馮超然的習(xí)慣是深夜作畫(huà)，白天接待賓客，他只給學(xué)生布置作業(yè)，作些指點(diǎn)，或在習(xí)作上略改幾筆，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他動(dòng)筆。</h3><h3>在他指點(diǎn)之下，陸儼少先后臨過(guò)戴熙、王時(shí)敏、王昱、惲向、唐寅等人的作品，馮超然看后認(rèn)為可以亂真，常得意地對(duì)人說(shuō)：“我有一個(gè)不像我的學(xué)生?！?（當(dāng)時(shí)從師學(xué)藝之風(fēng)，學(xué)生都是以酷似老師為標(biāo)準(zhǔn)，老師都是以酷似自己為榮耀，馮先生的藝術(shù)修養(yǎng)和襟懷可見(jiàn)一斑。）</h3> <h3>當(dāng)時(shí)吳湖帆剛從蘇州遷上海，就住在馮超然對(duì)門(mén)，兩人過(guò)往甚密，馮超然要陸儼少稱他“湖叔”。在馮家，陸儼少還認(rèn)識(shí)了徐邦達(dá)、鄭慕康和馮超然的外甥（后來(lái)在臺(tái)灣成為名畫(huà)家）張谷年等人。陸儼少每次去上海，除了去嵩山路馮家，就是跑定之（劉定之，江蘇句容人，在上海開(kāi)裱畫(huà)店，精工制裱、精工書(shū)、畫(huà)，名著一時(shí)。）裱畫(huà)店和汲占閣尋覓占畫(huà)，偶然見(jiàn)到一張王石谷的畫(huà)便興奮不已，在師友間奔走相告。</h3> <h3>1929年，陸儼少與朱燕因結(jié)婚。新房設(shè)在南翔老屋，寢室邊辟一小間畫(huà)室，室中—桌一榻，榻上堆置許多珂羅版的畫(huà)冊(cè)和碑帖。陸儼少于日間作畫(huà)寫(xiě)字，晚上只是在燈下讀書(shū)，這成為他以后大半生的生活習(xí)慣。他好讀李白、杜甫、李賀、李商隱的詩(shī)和司馬遷、韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、歸有光的古文，并對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》《水經(jīng)注》《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》及蘇、黃題跋小品等甚感興趣。陸儼少覺(jué)得將歷代鴻篇名著咀嚼涵詠，可擷其精英，移之于畫(huà)。至晚年他仍認(rèn)為，讀書(shū)可變化人的氣質(zhì)，如學(xué)畫(huà)不讀書(shū)定會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)，致畫(huà)境不高而流于貧乏，不只是影響撰文題畫(huà)而已。</h3><h3>暮</h3> <h3>其時(shí)陸儼少在王同愈的指導(dǎo)之下，讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)分頭并進(jìn)。他自己定了一個(gè)比例，即十分功夫，四分讀書(shū)、三分寫(xiě)字、三分畫(huà)畫(huà)。</h3> <h3>第一是四分讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)可以變化作者的氣質(zhì)，氣質(zhì)的好壞，是學(xué)好畫(huà)的第一要事。氣質(zhì)是創(chuàng)作的一面鏡子，直接反映到創(chuàng)作上去。要有寬闊的胸懷，高尚的品德，不為名利所動(dòng)，加以對(duì)事物的敏感性，即有理想，有見(jiàn)解，以及筆有韻味神采等等，亦即前人所主張畫(huà)要有書(shū)卷氣，有了他，就有文野之分，新的涵義就是有文明的素質(zhì)，直接反映到畫(huà)上去，簡(jiǎn)單地說(shuō)這樣就是好畫(huà)。</h3><h3>天臺(tái)石梁飛瀑</h3><h3>第二是三分寫(xiě)字。中國(guó)畫(huà)注重骨法用筆，亦即首先研究筆的點(diǎn)畫(huà)，一支毛筆，用好它必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，而寫(xiě)字是訓(xùn)練用筆的最好方法，要做到“使筆”而不為“筆使”，要筆尖、筆肚、筆根都能用到，四面出鋒，起倒正側(cè)，得心應(yīng)手，無(wú)不如志。做到這點(diǎn)，是一輩子的事。所以老輩告訴我們，畫(huà)不必天天動(dòng)筆，而寫(xiě)字則不可一日間斷。</h3><h3>第三是三分作畫(huà)。書(shū)畫(huà)同源，字寫(xiě)好了，對(duì)學(xué)好畫(huà)有很大的幫助。書(shū)法藝術(shù)總結(jié)了很多好的形象經(jīng)驗(yàn)，如折釵股，屋漏痕，錐劃沙等，用到畫(huà)上去，能增加線條美。字帖的臨摹范本，亦多反映了名書(shū)家的忠義之氣，日久也會(huì)潛移默化受到影響，變化了學(xué)畫(huà)人的氣質(zhì)。所以我提出三分畫(huà)畫(huà)，人或認(rèn)為畫(huà)的份量太少了一些。其實(shí)讀書(shū)寫(xiě)字占去十分之七，終極都為畫(huà)服務(wù)，所以畫(huà)是不嫌其少了。</h3>
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