<h1><b>親子同樂(lè)?相伴成長(zhǎng)</b>——馬澗幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)報(bào)道</h1> <h3> 《綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地傳承民間傳統(tǒng)游戲，2019年4月25日，馬澗幼兒園開(kāi)展了“親子同樂(lè)?相伴成長(zhǎng)”家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。</h3><h3> 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面地向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)、戶外體育鍛煉、盥洗、點(diǎn)心、自由活動(dòng)、“大手牽小手，創(chuàng)意制玩具”活動(dòng)、“玩轉(zhuǎn)民間游戲，共享快樂(lè)時(shí)光”活動(dòng)、午餐等。</h3> 大手牽小手，創(chuàng)意制玩具 <h3> 在“大手牽小手，創(chuàng)意制玩具”活動(dòng)中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫忙、老師的指導(dǎo)下，一起動(dòng)起手來(lái)積極地參與到活動(dòng)中。制作過(guò)程熱鬧、溫馨，其樂(lè)融融。一會(huì)兒功夫，各種各樣的民間游戲玩具就從孩子們的手中“變”出來(lái)了：有用廢舊紙箱、硬紙板制作的漁船、趕小豬、“小山洞”、大荷葉、爬爬樂(lè)等；用奶粉罐、牛奶罐制作的投球器、高蹺、梅花樁等；用飲料瓶、竹棒制作的挑水擔(dān)、陀螺、弓箭等；用繩子制作的跳格子；用廢舊木板、牢固的布條制作的旱龍舟……</h3><h3>每一件廢舊物品在孩子們的眼中變成了無(wú)價(jià)之寶，一件件富有創(chuàng)意的作品讓孩子們信心倍增、開(kāi)心不已。</h3> “玩轉(zhuǎn)民間游戲，共享快樂(lè)時(shí)光” <h3> “爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)哪些民間游呢？”這個(gè)問(wèn)題引起了孩子們的興趣，也激發(fā)了家長(zhǎng)們的助教熱情?？矗靼嗉议L(zhǎng)帶著孩子們?nèi)缁鹑巛钡亻_(kāi)展起了有趣的民間游戲，這些游戲別樣精彩，熱鬧非凡：小腳踩大腳、背簍接球、搶椅子、兩人三足、揪尾巴、過(guò)小河、螃蟹夾球、老雞抱小雞等。</h3><h3> 這個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為游戲活動(dòng)的主人，與孩子們共同享受民間游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。幼兒收獲了快樂(lè)、成功，更加喜愛(ài)民間游戲了；家長(zhǎng)們收獲了童真、童趣，仿佛又回到了自己的童年時(shí)代；老師們也從中獲得了成就感，為孩子們的成長(zhǎng)和家園共育收到的良好成效而高興。</h3> 家長(zhǎng)交流會(huì) <h3> 活動(dòng)最后，各班還召開(kāi)了家長(zhǎng)交流會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的幼兒在園的情況、活動(dòng)情況及需要家長(zhǎng)配合的方面等進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了一個(gè)全面的了解，他們都感受到了老師工作的辛苦，紛紛表示會(huì)更加積極支持、配合幼兒園的各項(xiàng)工作。</h3> <h3> “參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，能和孩子一起合作更是一種幸福?！?家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，既是孩子們的快樂(lè)時(shí)光，也是家長(zhǎng)們歡喜的親子時(shí)光。這次活動(dòng)使家長(zhǎng)們更深切地感受到了家園共育的重要性，并時(shí)時(shí)用一顆童心陪伴孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。</h3>
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