百舸爭流展現(xiàn)風采，青春放歌三尺講臺。

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<h1>草色青青柳色黃，落英繽紛馨香忙，在這姹紫嫣紅，芳菲盡染的四月底，夷陵區(qū)2019春小學語文競賽在小溪塔二小如火如荼的展開了。二小的安排緊鑼密鼓，井井有條。全夷陵區(qū)的語文老師齊聚一堂，共赴小學語文教學的饕餮盛宴。</h1> 共赴盛宴，研學促思 <h3>這次活動是賈文主任獨具匠心的部署，為夷陵小學語文的教育搭建了一個完美的交流平臺。參加這次活動的有研訓中心賈雯主任、<font face="-webkit-standard"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">分黃片區(qū)中心學?？偢墒曼S艷、干事袁玉琴、</span></font>賈文名師工作室成員、中心組成員、各學校教研組長及其慕名而來聽課的語文老師們。</h3> <h1>學海無涯，學無止境。</h1><h1>永遠保持一顆熱枕的心，不斷學習。</h1> <h1>分黃學區(qū)總干事黃艷干事也走進課堂，耐心聆聽(著白衣服)</h1> <h1><h1>分黃片區(qū)教育干事袁玉琴全程參與聽課</h1></h1> <h1>賈主任認真聆聽每一節(jié)課，縱使教室早已人山人海，賈主任和別的老師一同站在外面聆聽。</h1> <h1><h1>還有十天就要退休的望西善老師，堅持站好最后一班崗，依然不斷學習不斷進取。</h1></h1> 教者受益，評委凝思 <h1>兩個賽場，</h1><h1>二十位參賽老師，十二位評委老師。</h1><h1>臺上:激情、演繹、新課堂。</h1><h1>臺下:收獲、評比、新征程。</h1><h1>好一派教研風景潤心田。</h1> 同臺競技，精彩紛呈 <h1>4月25日早上8：00，競賽的號角已吹響，在中段主持人劉璐和低段主持人閆瑾春風般的話語中正式拉開了序幕。比賽分為中段和低段兩個賽場，參賽老師們以飽滿的熱情全新投入課堂，觀課老師也都個個精神抖擻。</h1> <h1>張艷萍老師的《海底世界》生動活潑、妙趣橫生，以一場完美的夢幻之旅帶我們到課堂上感受到了海底世界的美麗、奇特。</h1> <h1>鄧明英老師執(zhí)教的《海底世界》教學過程環(huán)環(huán)相扣，鄧老師循循善誘，聽說讀寫練有機結(jié)合在潛移默化中提升了學生的語文素養(yǎng)，讓我受益匪淺。</h1> <h1>孫玉芳老師執(zhí)教的《我們的奇妙世界》實屬大師風范，與這樣優(yōu)秀的老師同臺競技倍感榮幸。她通過整合整個單元知識，建立了一個大的語文觀，把這個單元的語文要素落實的恰當好處，整個課堂緊緊圍繞著學生，讓學生置身美的享受中，無不洋溢著言語的芳香，聽者豁然開朗。</h1> <h1>張芷菡老師執(zhí)教的《尋物啟事》充滿趣味，通過自制的微課教孩子們寫尋物啟事，孩子們看的認真，聽的享受，收獲滿滿。經(jīng)過老師智慧的點撥，思想遍地開花。</h1> <h1>唐清娟老師執(zhí)教《我們奇妙的世界》，課堂上唐老師循循善誘，讓我聽的如癡如醉，老師的引導層層推進，環(huán)環(huán)相扣，學生的朗讀繪聲繪色，讓我們身臨其境的感受到天空世界的奇妙。</h1> <h1>柯朵英老師執(zhí)教的《童年的水墨畫》意境優(yōu)美，構(gòu)思精妙，從詩中有畫、詩中有事、詩中有疑、詩中有趣這四個層面進行賞析，課堂中給學生授之以漁，傳授給學生理解詩句的方法，學生在愉悅的氛圍中感受詩歌的節(jié)奏美和韻律美。</h1> <h1>彭麗老師執(zhí)教的《剃頭大師》童趣四溢，老師的甜甜的笑容充滿鼓勵，甜甜的聲音還在我的耳畔回響，一顰一簇無不體現(xiàn)著從容。整堂課以生為本，充分關(guān)注學生，課堂的靈動生成一浪接著一浪。</h1> <h1>孟庭薇老師執(zhí)教《海底世界》氛圍歡快活波，有張有弛，有松有緊，學生積極思考，精彩的發(fā)言，生長的課堂也悄然滋生。</h1> <h1>章夢云老師執(zhí)教的《海底世界》，多媒體輔助手段的使用如魚得水，讓人目不暇接，給教學錦上添花，教師的評價語信手捏來，師生的合作，默契十足。</h1> <h1>最后是我執(zhí)教《肥皂泡》這是一篇充滿童趣、富有想象力的課文，聆聽了各位老師的課，讓我如沐春風，醍醐灌頂，收貨了滿滿的精神食糧?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”不斷地求索希望能成為我不變的追求。</h1> <h1>低段的課也同樣精彩紛呈，各具特色，</h1><h1>或富有童趣，或構(gòu)思精妙，或授之以漁……</h1> <h1>田茂鳴老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》繪聲繪色，充滿童趣，老師的語言如詩如畫，孩子們聽得如癡如醉。</h1> <h1>課堂上，老師們?nèi)玺~得水，妙語連珠，一舉高下，評課時，老師們頭頭是道，繪聲繪色，盡顯風采。</h1> 良言點燈，照亮教途 <h1>慵懶的午后，倦意爬上眉頭，但所有的老師熱情不減，章紅梅老師用朱熹的詩句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”開場，下午的活動正式開始</h1> <h1>中心組臺伶伶老師用自己獨到的見解總評了低段課堂，她總結(jié)這次的課堂是精彩紛呈、生動活潑的。教師是精神飽滿的、教研活動中新秀薈萃、名師輩出。她的點評肯定老師傳授識字教學方法的多樣性，充分教給學生方法，授之以漁。同時肯定了教師們充分創(chuàng)設(shè)的情境，突出學生主體地位等等，并給足了指導性的意見，比如課堂的評價要多樣化，還要善于激發(fā)學生的閱讀期望。相信她的點評能給在座的每一位老師指明方向。</h1> <h1>名師工作室成員裴寧琳老師點評中段課堂，她的總結(jié)精辟，沁人心脾。她說不管是朝氣蓬勃、活力四射的青年教師，還是沉穩(wěn)練達、穩(wěn)重踏實的中年教師，無論是初出茅廬，還是身經(jīng)百煉都各有各的風采。她總評中段課堂的優(yōu)點潛心備課、鉆研教材，教學目標明確，語文要素把握準確，學習活動多樣化，注重體驗等等，并提出了寶貴的意見，心中有學生，把我全體學生至關(guān)重要。教學環(huán)節(jié)要合理取舍，重要一課一得。提問要三思二行，語言要精煉優(yōu)美。她的點評讓我們都受益匪淺，豁然開朗。</h1> 語文教研，風光旖旎 <h1>天問國際小學的楊華梅老師向我們分享了她們學校的語文教研活動，從“獨舞”到“群飛”,從她熱情洋溢的講解中，我感受到了天問國際小學語文教師團隊的智慧很巨大，同時他們的教研精神很可貴。充分發(fā)揮了集體備課的智慧，對教師個人成長的發(fā)展起到了重要的作用。</h1> <h1>三斗坪小學韓林琳老師分享了她們學校的語文教研活動——一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。她們認真做好了“六研”，把握航船方向，她們堅持做“四好”教師，提升教師個人素養(yǎng)，形“六有”意識，打造優(yōu)秀團隊。正式因為他們踏踏實實，集中生智才有了如此優(yōu)秀的語文教研團隊。</h1> 殷切寄語，受益匪淺 <h1>活動最后，我們的領(lǐng)航人賈主任首先給我們進行了一場精神洗禮——三年級下冊教材的解讀，讓我們對新教材的變化，教材的單元分析，教學目標的把控有了更精準的理解。接著她用四個字進行了總結(jié)。美：美在課堂，語言美、畫面美、狀態(tài)美。實:課堂落實，融會貫通。新:教學手段，如魚得水。和:天時地利人和，彰顯團隊風采。最后她對后期的活動進行了布置。讓我們小語人一直在學習的道路上馳騁，一直在路上。</h1> 不忘初心，砥礪前行 <h1>完美的活動中絕對不缺少在背后默默付出的人，比如閆大鴻一直背著相機到處捕捉上課的身影，比如天問國際小學兩位年輕的老師，默默的梳理著知識，以思維導圖的形式給我們呈現(xiàn)了一份有邏輯感的梳理圖。</h1> <h1>賽課雖落幕，教研不散場。這次活動為老師們提供了一個博采眾長、研討交流的互動平臺。最后與大家共勉這則話:“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蔽覀円牧晷≌Z人做著天底下最純粹最幸福的工作，我們從未忘記初心，我們將不斷前行……</h1>