拋沙中心幼兒園——教師優(yōu)質公開課展示篇

夢中的妖精

<h3>教師的不斷自我提升，是推動園所發(fā)展和幼兒進步的直接動力，為了更好的提升教師的教育教學能力和業(yè)務水平，拋沙中心幼兒園面向全體教師，進行了新一輪的教師優(yōu)質公開課展示活動。</h3> <h3>張老師為大班的小朋友帶來了一節(jié)內容豐富又有趣的語言活動——《狐貍和烏鴉》，該活動為了培養(yǎng)幼兒學習興趣，拓展幼兒想象力，用形象的語言、逼真的動作，使幼兒的學習充滿了樂趣。</h3> <h3>張老師引導幼兒自由選擇角色進行故事表演，對幼兒進行教育，遇到事情要多動腦筋，不能只聽好話，以免上當受騙。</h3> <h3>張老師語言充滿幽默，思路清晰，很好的完成了相應的教學目標和任務，讓幼兒真正融入到了活動中。</h3> <h3>祁老師帶來的是中班的科學活動——《認識10以內的序數》，活動主要體現在培養(yǎng)幼兒對序數的興趣。能理解“1”“10”,理解序數的方向性，正確使用序數詞表述物體的排列次序。</h3> <h3>在復習鞏固相鄰數的基礎上，祁老師又準備了精美的多媒體圖片，讓幼兒通過觀察認識形象生動的小動物游戲中，就輕松掌握了10以內的序數。</h3> <h3>李老師給小朋友們帶來了藝術——音樂活動（春雨沙沙），目標為鼓勵幼兒大膽用肢體表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。</h3> <h3>《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快、富有動感的歌曲，活動中既要尊重幼兒的主體地位，又有發(fā)揮教師的主導作用，而李老師將這點做的恰到好處。在支持中進行有效引導。</h3> <h3>李老師利用課堂互動，在教學過程中及時有效的回應幼兒，本次活動總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優(yōu)美。</h3> <h3>黃老師帶來了大班健康——《快樂的我》，本次活動主要是引導幼兒用語言和肢體動作表達自己的情緒，并幫助幼兒嘗試用各種材料展示自己的快樂。</h3> <h3>小班郜老師給大家?guī)砹擞腥ど鷦拥恼Z言活動——《拔蘿卜》，目標在于體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。</h3> <h3>小班的幼兒注意力比較差，郜老師利用肢體語言和音樂，帶領幼兒認識了活動名稱，并調動了幼兒對活動的興趣。</h3> <h3>我們一起來做個游戲，看看，誰來當老爺爺，誰是老奶奶，哪個小朋友愿意扮演小貓咪??呢……語言教育的方式靈活多樣，郜老師注重了小班孩子的特點，將趣味與表演相結合，小朋友都很積極，紛紛舉起小手，搶著要模仿故事做著拔蘿卜的動作。</h3> <h3>蹇老師結合中班孩子對故事感興趣的特點，開展了語言活動——《金色的房子》，教育幼兒要與同伴友好相處，引導幼兒體驗分享的快樂。</h3> <h3>蹇老師認真而又幽默的語言帶動了課堂氣氛，幼兒通過學習故事和表演，促進了幼兒語言、理解、講述、模仿、表演能力的發(fā)展。</h3> <h3>王老師執(zhí)教的活動是社會——《會說話的安全標志》，王老師出示了一些日常生活中常見的安全標志，目的是讓幼兒懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。</h3> <h3>王老師及時引導提問:從哪個入口進安全？有人躲進了電梯這樣對嗎？……老師課前準備充分，思路清晰，教學環(huán)節(jié)銜接自然貼切，很好的完成了本次活動的目標。</h3> <h3>大班梁老師帶來的科學活動——《手指謠》，此次活動中老師運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律鞏固認識五個手指的名稱，能手口一致地表演“手指謠”。</h3> <h3>在學習兒歌的過程中，梁老師用手指進行變形，讓幼兒來說出變出了什么？是用什么手指變的？是怎么變的？巧妙的設計讓每次變形的物體都是不一樣的，好像在玩游戲那樣的變這個變那個。</h3> <h3>小班何老師的社會活動——《安全上學》，通過視頻及圖片，告訴幼兒上學路上及校園安全觀念。</h3> <h3>上學路上，遇到壞人怎么辦？同伴叫你去河邊游泳??呢？何老師通過層層遞進的講解，和幼兒一起回顧應該注意的事項，讓幼兒將安全知識時時牢記。</h3> <h3>曹老師的大班科學——《向日葵??的生長》，本節(jié)活動，老師精心準備了多媒體圖片，并在課前做了充分的備課，整個活動中以了解向日葵的生長過程，讓孩子對植物生長變化感興趣。</h3> <h3>春天到了，我們有這么多向日葵的種子，大家一起來種一種，看看到底是不是按照我們知道的過程長大的。</h3> <h3>小班任老師經驗豐富，功底扎實，本次活動是藝術——《添梅》，初步培養(yǎng)了幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。</h3> <h3>春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？任老師對每一位幼兒都極具耐心，一遍遍手把手指導幼兒，幾滴紅色顏料在白紙上適當部位左一添，右一添，慢慢露出梅花的形態(tài)?？纯葱∨笥延眯∈滞瓿傻淖髌?，美美噠！</h3> <h3>楊老師的大班社會——《地震時不要慌》，本次活動中老師搜集了5,12特大地震視頻及圖片，通過觀看視頻片段引起幼兒的興趣及注意，引導提問幫助幼兒理解圖片資料，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!</h3> <h3>賀老師的小班活動，社會——《乘坐汽車》，目的是讓幼兒學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。</h3> <h3>“我是小司機，歡迎各位小朋友來乘坐我的汽車”，我的汽車??歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？賀老師積極表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒，讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。</h3> <h3>活動中老師們教學動態(tài)生成，隨機應變，表現睿智。孩子們的氛圍活躍又精彩，通過本次教學活動相信我們會有更大的進步，在此非常感謝各位老師的辛苦付出!</h3> <h3>對于每一堂課，在園領導的帶領下老師們都會大膽的分析交流，各抒己見。通過這樣扎實的教學與研討，讓每位老師在此次活動中都能夠有所收獲，學以致用!</h3> <h3>編輯:張晶</h3><h3>校對:蔣明敏</h3><h3> 拋沙中心幼兒園</h3><h3> 2019年4月25日</h3>