喚醒心中的那顆種子

釋然

<h3>春天，萬物皆被喚醒。</h3> <h3>今天第二節(jié)課下課，子俊同學(xué)一陣風(fēng)似的跑進(jìn)辦公室，漲紅的小臉上寫滿興奮，激動(dòng)但口齒清晰地講述:“老師，我們教室門口有一只可愛的小鸚鵡……”我很詫異，這本來是個(gè)內(nèi)向靦腆很少主動(dòng)的小孩哦！</h3><h3>我和一蘭不由自主隨著他的腳步走出辦公室，一只綠色鮮亮唯美的小鸚鵡映入我們的眼簾……</h3> <h3>一蘭小心翼翼地把小鸚鵡請(qǐng)進(jìn)了我們的教室，打開多媒體，孩子們迅速得出:這是一只虎皮鸚鵡。</h3> <h3>小朋友們，和小鸚鵡打個(gè)招呼吧！</h3> <h3>“小鸚鵡為什么突然來到我們這里做客??？”</h3><h3>安靜，凝神，想一想……</h3> <h3>想好了，紛紛舉手……</h3> <h3>張雨湘小朋友:我覺得是小鸚鵡在天上練習(xí)飛翔，飛著飛著，看到我們學(xué)校這么美，就飛過來看一看。</h3> <h3>蔡天縱小朋友:小鸚鵡覺得老是在樹林里待著太無聊了，他想換一個(gè)地方生活。</h3> <h3>張宇博小朋友:小鸚鵡的爸爸媽媽白天總是不在家，他覺得很孤單，于是去找爸爸媽媽，結(jié)果迷路了。</h3> <h3>肖雅怡小朋友:小鸚鵡發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有很多花草樹木，想到這里搭個(gè)新的窩，安個(gè)新家。</h3> <h3>楊孟晨小朋友:小鸚鵡不見了，它的爸爸媽媽會(huì)很著急的。</h3> <h3>傅佳妮小朋友:我剛才在視頻里聽到虎皮鸚鵡是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們把它放回大自然里去吧！</h3> <h3>張笑然小朋友:小鳥最喜歡吃的食物是蟲子，它的肚子會(huì)不會(huì)餓了呀？</h3> <h3>陳柯廷小朋友:我想給小鸚鵡搭個(gè)舒適的窩，把我的零食給他吃。</h3> <h3>羅子瀟小朋友:小鳥最喜歡在天空中飛翔，在樹林里生活，可是有人把樹砍了，它就沒有家了，它飛呀飛呀就飛到我們這里來了。</h3> <h3>伍文靜小朋友:我們要愛護(hù)花草樹木，讓小鳥有個(gè)安穩(wěn)的家。</h3> <h3>黃佳琦小朋友:我們把小鸚鵡關(guān)在桶子里，它會(huì)不開心的，我們快放它走吧！</h3> <h3>游坤宇小朋友:老師，讓我給小鸚鵡拍個(gè)照留作紀(jì)念吧！</h3> <h3>孩子們排隊(duì)踏著陽光來到操場(chǎng)一棵枝葉繁茂的大樹下盤腿坐著，看著小鸚鵡拍拍翅膀飛離高老師的手心，揮動(dòng)手臂與小鸚鵡告別。</h3> <h3>令人意外的一幕出現(xiàn)了:小鸚鵡在半空中盤旋了兩圈又俯沖下來，停在花壇的欄桿上，圓圓的小眼睛閃著光亮。</h3> <h3>孩子們歡呼著圍過來，眼里盛滿溫柔。</h3> <h3>你是天空的精靈，愿你自由飛翔。</h3> <h3>張開翅膀，不再迷茫，尋找屬于你的方向。</h3> <h3>回到教室，雀躍的心情無法平靜，嘰嘰喳喳。我們?nèi)绱诵男哪钅钪←W鵡，我們用筆記錄下小鸚鵡好嗎？</h3> <h3>羅子瀟小朋友的作品</h3> <h3>劉蘇果兒小朋友的作品</h3> <h3>曾妙玲小朋友的作品</h3> <h3>游坤宇小朋友的作品</h3> <h3>張笑然小朋友的作品</h3> <h3>鐘家茜小朋友的作品</h3> <h3>羅錦晨小朋友的作品</h3> <h3>其實(shí)，每個(gè)孩子的心中都有一顆美麗的種子，這顆種子需要大人們?nèi)拘?，去澆灌，這顆種子必將長(zhǎng)成參天大樹！</h3>