“小故事”陪伴成長，“大道理”浸潤心靈--多倫縣第三小學部編本教材研究工作室開展“快樂讀書吧”課外閱讀活動

多倫縣第三小學

<h3>　　為了更好地營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)三年級孩子的口語表達能力、主動參與的精神，多倫縣第三小學部編本教材研究工作室結(jié)合部編本三年級下冊教材中“快樂讀書吧”的板塊在三年一班開展了以“‘小故事’陪伴成長，‘大道理’ 浸潤心靈”為主題的課外閱讀活動。</h3> <h3>　　“快樂讀書吧”欄目的設置是部編教科書的一大特色，其目的是把課外閱讀引入到語文課堂教學，成為語文課程的一個有機組成部分，以引導學生積極自覺開展課外閱讀活動，培養(yǎng)閱讀的興趣，擴大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習慣。</h3><h3> 本次“快樂讀書吧”的主題是“小故事大道理”，緊貼單元課文的文章體裁，在課外繼續(xù)進入世界寓言寶庫，探尋寓言故事寶物。題目的提示語、文章片段和插圖，釋放了四個信息：（1）要閱讀一本寓言故事書；（2）閱讀國內(nèi)外的均可；（3）閱讀寓言故事的基本方法；（4）聯(lián)系生活中的人和事能更深入理解故事的道理。</h3> <h3>　　賈宏光老師激趣導入，與學生們一起走進“快樂讀書吧”，打開了中外寓言寶庫的大門，一同去探尋寓言寶藏！</h3> <h3>　　課上，賈宏光老師幫助學生了解了什么是“寓言”，引導學生掌握讀寓言故事的基本方法。</h3> <h3>　　生動、有趣的寓言故事調(diào)動了學生們的閱讀興趣，學生們津津有味地品讀著小故事，享受著寓言帶來的樂趣！</h3> <h3>　　不同的人對同一個故事的感受是不同的。讀寓言，懂道理，聯(lián)系實際談感悟是學生們最感興趣的環(huán)節(jié)，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，學生們交流、分享著自己的想法，碰撞著知識的火花。</h3> <h3>　　不動筆墨不讀書，最后的環(huán)節(jié)，賈宏光老師引導學生根據(jù)自己所讀的寓言故事以小組合作的形式來設計制作屬于自己的寓言集錦，集錦內(nèi)容要求能夠復述寓言，并聯(lián)系自己的學習、生活寫下讀后的感悟。</h3> <h3>　　課后，我校部編本教材研究工作室組織本組成員對賈宏光老師所開展的此次課外閱讀活動進行了點評，工作室的老師們肯定了賈老師設計上的亮點，同時提出了中肯的意見。</h3> <h3>　　韓主任對此次活動進行了總結(jié)，鼓勵老師們勇于創(chuàng)新，將我?！翱鞓纷x書吧”開展的更加有聲有色，以此更好的服務學生！</h3>