杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)《愛(ài)我杭錦》主題德育課程建設(shè)活動(dòng)

愛(ài)黨愛(ài)國(guó) 愛(ài)學(xué)習(xí)

<h3>為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》要求，充分發(fā)揮課程在德育建設(shè)中的核心作用，全面提升綜合育人水平，根據(jù)杭錦旗教育體育局德育辦工作安排，杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2019年4月22日，舉辦了“愛(ài)我杭錦”主題德育課程建設(shè)成果展示活動(dòng)。</h3> <h3>杭錦旗教育體育局分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>杭錦旗教育體育局基教股領(lǐng)導(dǎo)、民教股領(lǐng)導(dǎo)及工作人員</h3> <h3>我旗兄弟學(xué)校德育校長(zhǎng)及班主任老師們</h3> <h3>德育課程建設(shè)是杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作的重要部分，也是讓學(xué)生得到全面發(fā)展的重要途徑之一，課堂是德育的主陣地，課堂教學(xué)中的德育教育是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)的、也是最根本的育人工程，它提供了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的所需要吸收的“精神復(fù)合營(yíng)養(yǎng)”。</h3> <h3>小主持人璽哪同學(xué)</h3> <h3>馬頭琴是蒙古民族的代表性樂(lè)器，也是蒙古民族獨(dú)有的樂(lè)器，通過(guò)歌曲的演奏，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然的情感。</h3> <h3>小主持人：阿藝隆阿敏 </h3> <h3>杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生得到了很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，讓學(xué)生嘗試到了傳統(tǒng)文化的魅力。</h3> <h3>家長(zhǎng)進(jìn)校園教孩子們制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《達(dá)西木格》</h3> <h3>家長(zhǎng)進(jìn)校園手把手教孩子們做奶酪、奶豆腐</h3> <h3>小主持人：奈日格奇茉嫩</h3> <h3>音樂(lè)能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《古如歌》走進(jìn)校園走進(jìn)了孩子們的心里 </h3> <h3>杭錦旗老藝術(shù)家斯琴稍老師、孟和其其格指導(dǎo)老師與孩子們一起唱《古如歌》</h3> <h3>小主持人：阿雅拉貢</h3> <h3>美術(shù)擁有著造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)，是美育的重要內(nèi)容，也是提高德育效果的一條有利途徑。</h3> <h3>美術(shù)組的部分同學(xué)認(rèn)真畫(huà)自己的家鄉(xiāng)……部分同學(xué)用橡皮泥做蒙古民族用品</h3> <h3>美術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣的同時(shí)，潛移默化的占領(lǐng)學(xué)生們的思想陣地。</h3> <h3>孩子們的作品</h3> <h3>杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)</h3> <h3>兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師參觀(guān)校園文化建設(shè)</h3> <h3>棋牌室</h3> <h3>圖書(shū)閱覽室</h3> <h3>勞技室</h3> <h3>美術(shù)教室</h3> <h3>隨著社會(huì)的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴(kuò)大。我們將充分利用地方和社會(huì)的資源，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)載體，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造教育氛圍，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，不斷提高德育工作實(shí)效，創(chuàng)新德育管理水平。</h3>