<h3> 四月底的南京，一樹樹的花開，隨風搖曳，輕舞旋律，紛紛揚揚飄落的花瓣，綻放著美麗，帶來了美好。我們這一群跟崗伙伴們學習的激情仍然四溢，每天都在求知的路上努力前行，請看一一<br></h3> 讀書沙龍中 <h3> 一日之計在于晨，如往日一樣，我們早早來到導師辦公室節(jié)選于永正老師著的《教海漫記》的文章進行朗讀。隨后，導師就以《我是怎樣研讀文本》這篇文章進行研討，讓大家談談自己的感受。李萬宜老師說教材必須要多讀，反復讀才能有感覺。周肖云老師補充說在多讀的同時老師更重要對課文進行朗讀，因為朗讀是進入文本不可缺少的環(huán)節(jié)……最后，宋老師再次提醒我們在備課時要備好朗讀，因為教學時老師要范讀并指導學生朗讀，只有學生朗讀好了，才能走進作者的情感世界。就這樣大家討論著，彼此思維的火花碰撞著……從交流中互相學習，從實踐中反思提煉；大家共同進步。</h3> <h3> </h3> <h3> 讀書沙龍結(jié)束后，大家回到辦公室立馬在電腦鍵盤上敲呀敲呀，忙著整理文字，把自己的思考與感悟及時記錄下來，形成自己的讀書筆記。</h3> 童漫進課堂 <h3> 童漫作文的創(chuàng)造和課程開發(fā)我們從來沒有中斷過，今天我們又是利用中午的休息時間，到班級上童漫作文課，和學生一起放飛想象，歡快言說，暢意寫作。<br></h3> <h3> 第一節(jié)是陳輝老師在402班上的《鵝兔賽跑》，陳老師用富有激情的話語充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在自由言說中放飛想象，不知不覺中走進言說與習作的快樂天地。</h3> <h3> 第二節(jié)是黃轉(zhuǎn)華老師在405班上的《惡有惡報》，以破案為主線，三幅圖片分別作為破案的證據(jù)。短短的三十分鐘內(nèi)，老師多次創(chuàng)設情境，讓學生模擬報警、模擬勸說狗主人，為學生營造一個語言訓練場，讓學生在自由想象中訓練語言表達。<br></h3> <h3> 于永正老師曾說：“不看別人的課，就上不好自己的課。我們自己上課，猶如是墜入‘廬山’；聽別人上課，就是跳出‘廬山’。只有我們都跳出來了，才能把課看懂看清?！鼻?，大家都在別人的課里成就自己的課呢！</h3> 勤練粉筆字 <h3> 作為一名教師，我們都希望自己有一手漂亮的粉筆字。在課堂上給學生美的示范，給學生美的教育，所以每天我們都堅持著刻苦地練習中……<br></h3> 學習共分享
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