時光不語靜待花開——雙池中心校雙池明德小學(xué)期中檢測質(zhì)量分析會

吳筱琰

<h3>　　試卷分析是教學(xué)過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)。試卷分析可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗，以便制定下一步的教學(xué)計劃，在今后進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量與效果。</h3><h3> 2019年4月23日下午雙池中心校雙池明德小學(xué)全體教師在三樓會議室參加了2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期中試卷分析大會。</h3> <h3>　　本次試卷分析從試卷評價、成績統(tǒng)計及分析、存在問題和改進(jìn)措施四個方面進(jìn)行。</h3> <h3>　　根據(jù)教導(dǎo)處安排，各位教師根據(jù)會前準(zhǔn)備好的試卷分析表，通過對中心校各班的平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面的詳實數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，然后依據(jù)考試試卷逐個環(huán)節(jié)分析答題情況，找出出錯原因。進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。并且從教師和學(xué)生方面進(jìn)行了總結(jié)分析，在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題。最后，各教師之間相互交流，各抒己見，制定適合本班的提升措施，并制定下一步的目標(biāo)。</h3> <h3>　　通過橫向縱向比較，我校各年級，各科目都有了不同程度的進(jìn)步。</h3> <h3>　　語文老師們齊聚一堂，集思廣益，對期中考試卷進(jìn)行分析。</h3> <h3>　　一年級老師從試卷結(jié)構(gòu)出發(fā)，以失分點(diǎn)為導(dǎo)向，提出了改進(jìn)措施：</h3><h3> 1、拼音方面，在今后教學(xué)中，要繼續(xù)滲透，學(xué)生才能靈活運(yùn)用；</h3><h3> 2、書寫方面，要繼續(xù)在指導(dǎo)上下功夫，同時對每一次作業(yè)嚴(yán)格要求；</h3><h3> 3、課堂常規(guī)要持之以恒。</h3> <h3>　　二年級老師從測試成績、試題、反思和對策角度分析。最后提出了改進(jìn)良策：</h3><h3> 1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔；</h3><h3> 2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查；</h3><h3> 3、重視在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)；</h3><h3> 4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法；</h3><h3> 5、重視詞語積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。</h3> <h3> 三年級語文老師從試題分析、試卷分析兩個大點(diǎn)出發(fā)，最后提出了今后的教學(xué)建議：</h3><h3> 1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性與創(chuàng)造性；</h3><h3> 2、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系；</h3><h3> 3、閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓思考體會；</h3><h3> 4、寫作上，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價能力。</h3> <h3>　　四年級老師從試卷評析、答卷情況入手分析，最后提出改進(jìn)措施：</h3><h3> 1、繼續(xù)將基礎(chǔ)知識抓扎實，提高語文能力；</h3><h3> 2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；</h3><h3> 3、注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高質(zhì)疑能力；</h3><h3> 4、大量閱讀，培養(yǎng)學(xué)生善于積累和運(yùn)用的能力。</h3> <h3>　　五年級老師結(jié)合試卷、考試情況、存在問題，提出了改進(jìn)措施：</h3><h3> 1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣；</h3><h3> 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；</h3><h3> 3、大量閱讀課外經(jīng)典，提高語文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　六年級老師指出要在講課中滲透相關(guān)的舊知識，引導(dǎo)學(xué)生"溫故而知新"；要繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)從兩方面入手：一要加強(qiáng)課外閱讀積累，二是要多提供練筆機(jī)會。</h3> <h3>　　教導(dǎo)主任郝貴萍做總結(jié)發(fā)言，她首先表揚(yáng)了語文老師們的認(rèn)真、務(wù)實。緊接著提出了寶貴的建議：</h3><h3> 1、分析會的針對性、目標(biāo)性要強(qiáng)，分析的結(jié)果要有助于同行的成長；</h3><h3> 2、分析的角度首先要從老師入手，失分原因在什么地方，從課標(biāo)、課堂以及課后作業(yè)等去分析；</h3><h3> 3、經(jīng)常錯誤的題要提煉出來，由問題導(dǎo)向，分析措施，分析的成果普惠大家；</h3><h3> 4、縱橫分析，用好大數(shù)據(jù)，不斷提高教師的教學(xué)能力；</h3><h3> 5、"問題"學(xué)生要多幫扶，要"精準(zhǔn)扶貧"。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>數(shù)學(xué)老師們開始期中考試試卷分析</h3> <h3>　　一年級的數(shù)學(xué)老師主要從試卷的構(gòu)成特點(diǎn)、成績情況、試題情況、典型錯題分析和今后努力的方向做了詳細(xì)的講述。講述的過程中也分享了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為計算題丟分是每個孩子的通病，她采取了相應(yīng)的措施:每天規(guī)定時間給學(xué)生出幾道計算題讓學(xué)生完成，這在一定程度上可以起到加強(qiáng)計算題答題能力的作用，值得我們老師借鑒。</h3> <h3>　　二年級的數(shù)學(xué)老師從整體考情、試卷構(gòu)成、試卷特點(diǎn)、典型錯題、改進(jìn)措施五個方面對期中考試進(jìn)行了較為全面的分析。老師對每道失分率較高的題都進(jìn)行了質(zhì)量分析，還做出了相對應(yīng)的整改措施，最后，針對此次試卷存在的問題并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，提出了寶貴意見。</h3> <h3>　　三年級的數(shù)學(xué)老師從試卷的構(gòu)成、班級期中考試情況，典型錯題的分析及整改措施和今后努力的方向等方面做了較為詳細(xì)的分析。針對試題中存在的問題提出了自己獨(dú)特的見解，還根據(jù)本年級學(xué)生的特點(diǎn)提出了課前5分鐘口算訓(xùn)練的意見，獲得了在場老師們的肯定。</h3> <h3>　　四年級的老師從考試成績、試題、學(xué)生答題情況、從錯題共性找問題及今后改進(jìn)方向五個方面做了詳細(xì)的分析。老師側(cè)重從失分率較高的題的題型和孩子失分的原因進(jìn)行分析。認(rèn)為孩子的計算能力有待加強(qiáng)，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的計算。還從錯題的共性中找出了孩子做題存在的問題，提出老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子“檢查”的習(xí)慣。</h3> <h3>　　五年級的數(shù)學(xué)老師從試題特點(diǎn)、成績情況、學(xué)生答卷和今后的工作四個方面進(jìn)行了全面的分析。在分析的過程中還分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，建議老師可針對本班學(xué)生的情況加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。同時引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，利用好錯題集，提高成績。</h3> <h3>　　六年級的數(shù)學(xué)老師詳細(xì)分析了學(xué)生答題失分的原因，最后結(jié)合六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)的情況和知識的特點(diǎn)，提出了一系列的改進(jìn)措施。</h3><h3>1、加強(qiáng)口算、計算的訓(xùn)練，提高學(xué)生的做題速度和正確率。</h3><h3>2、培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、分析問題的能力。</h3><h3>3、平時應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。</h3><h3>4、準(zhǔn)確把握教材全面了解學(xué)生。</h3><h3>5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培優(yōu)輔差的工作做到實處。</h3> <h3>　　副校長武成靈為本次數(shù)學(xué)試卷分析做總結(jié)發(fā)言:他表揚(yáng)了數(shù)學(xué)老師們分析詳盡，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對典型錯題分析到位，各有各的亮點(diǎn)。首先他強(qiáng)調(diào)了“審題”的重要性，提出了“審題如何強(qiáng)化”的問題，值得我們深思。其次要訓(xùn)練孩子們的計算能力，小學(xué)數(shù)學(xué)計算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動山搖，如果計算能力沒有培養(yǎng)好，那其他的都是空談。再次是要在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上增加變式，培養(yǎng)孩子們解決實際問題的能力，培養(yǎng)孩子們靈活性，不能把知識學(xué)死，最后要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)教育。</h3> <h3>　　兩位英語老師針對學(xué)生的答題情況，從命題意圖、學(xué)生的知識現(xiàn)狀、教師的教學(xué)等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗的同時，剖析了教學(xué)中存在的問題，并制定了下一步的改進(jìn)措施。</h3> <h3>　　教研主任吳筱琰老師就英語試卷分析做了總結(jié)發(fā)言:</h3><h3> 1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫，詞義記憶，在平常的教學(xué)中常抓不懈;</h3><h3> 2、根據(jù)各班的實際情況實施不同的教學(xué)活動;</h3><h3> 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣;</h3><h3> 4、對于學(xué)困生不放棄，不拋棄！</h3> <h3>　　本次質(zhì)量分析會，既是對前半學(xué)期的總結(jié)，又是后一階段新的開始，相信老師們一定會在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上以新的目標(biāo)，新的高度，新的舉措要求自己，提升自己，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量！</h3><h3> 總結(jié)過去還需努力，展望未來任務(wù)艱巨。我們堅信，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！</h3>

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吳筱琰

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