良村鎮(zhèn)中心幼兒園開展幼兒《超市購物》社會實踐活動

劉劍

<h3> 為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒學(xué)會理性消費，在生活中快樂成長。我園決定：組織全園小朋友進(jìn)行一次別開生面的“寶寶逛超市主題活動”。</h3><h3> 以往孩子們都是跟著家長逛超市，很少有自主購物和自己付款的這種體驗。這次活動為幼兒提供了一次“當(dāng)家作主”的機(jī)會，對超市也會有全面、立體的認(rèn)識。</h3><h3> 通過自主購物交流，孩子們可以在實踐中親身體驗與感受真實的社會生活，認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系，了解人民幣的換算關(guān)系，體驗自主購物的樂趣。學(xué)會去完成一整套的購物流程，即：所需物品——選購——付款的環(huán)節(jié)，這也是一節(jié)發(fā)展孩子智力和社會能力的社會大課堂。</h3><h3>?</h3><h3>活動時間：</h3><h3>2019年4月10日星期三農(nóng)歷初六</h3><h3>活動時間：</h3><h3>永福超市福潤家超市順源超市 </h3><h3> 粵客隆超市永福超市</h3><h3>參加人員：</h3><h3>幼兒園全體幼兒以及教職工（為了便于我們統(tǒng)一管理，謝絕家長參與，但邀請家長委員會成員或個別志愿者協(xié)助本次活動）</h3><h3>活動目的：</h3><h3>1、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類、物品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期以及相關(guān)設(shè)備和工作人員的勞動。  </h3><h3>2、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高交往能力。 </h3><h3>3、感受超市給人們帶來的方便。激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，增強自信心。</h3><h3>活動準(zhǔn)備：</h3><h3>1、活動前布置作業(yè)，制定購物計劃。和家長討論應(yīng)該買什么，或家里缺什么。</h3><h3>2、師幼共同制定出參觀時的規(guī)則及注意事項等。（安全、禮貌問題及注意行路中的安全）  </h3><h3>3、活動前教大班幼兒認(rèn)識含有小數(shù)點的價錢標(biāo)簽。  </h3><h3>4、做好情感引導(dǎo)，制定購物清單時引導(dǎo)幼兒一是可以買禮物送給家人或老師，二是可以買東西回園和小朋友一起分享，三是可以買自己喜歡的物品。</h3><h3>5、全部統(tǒng)一穿園服。</h3><h3>活動過程：</h3><h3>一、以去超市購買食物為題，與幼兒討論：</h3><h3>1. 我們可以在超市買到什么？</h3><h3>2. 超市的食物怎樣分類擺放？</h3><h3>3. 超市有什么設(shè)備為我們提供購物方便？</h3><h3>4. 購物時，要注意什么？觀察物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期？沒有付錢之前能不能拆開包裝？</h3><h3>5. 如果在購物時，有陌生人和你搭訕應(yīng)該怎么辦？如果在超市走失應(yīng)該怎么辦？ </h3><h3>二．參觀超市</h3><h3>1.教師介紹超市的入口和出口，知道購物的工具有小推車。</h3><h3>2.有序參觀超市的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)等</h3><h3>3.引導(dǎo)幼兒注意觀察超市里的物品是怎樣擺放的，認(rèn)識貨架上的標(biāo)簽，觀察物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，需要的東西要到什么地方去買。</h3><h3>4．幫助幼兒認(rèn)識“理貨員”的工作。</h3><h3>5.了解收銀員的工作，知道怎樣結(jié)賬及禮貌用語。</h3><h3>三．自己購物</h3><h3>1. 把任務(wù)卡發(fā)給幼兒，讓幼兒按照上面制定的物品進(jìn)行購買，排隊結(jié)賬。</h3><h3>2.不知道要買的物品擺放在哪里時怎么辦？</h3><h3>3.付錢時要給誰，付錢后要說什么？</h3><h3>四．回幼兒園，與幼兒一起分享到超市購物的經(jīng)驗。</h3><h3><br></h3>