滿窗日色文書香——潤州區(qū)幼兒園新進編教師讀書會

美友65879285

<h3></h3><h3> 花香陣陣，鳥鳴鏘鏘；人間四月，書生瑯瑯。潤州區(qū)2018年幼兒園新進編教師為期一年的在崗實訓(xùn)中非常重要的培訓(xùn)之一就是青年教師的讀書會閱讀沙龍，為此在4月20日下午，第23個世界讀書日前夕，潤州區(qū)2018年幼兒園新進編教師們和導(dǎo)師們共同參加了克+說書會八周年活動，共同見證了這場散發(fā)著濃郁書香味的閱讀盛典。</h3><h3><font color="#333333"></font></h3> <h3></h3><h3>　　克+說書會于2011年5月8日成立，是鎮(zhèn)江2017年度鎮(zhèn)江市優(yōu)秀閱讀活動項目，鎮(zhèn)江葭學(xué)堂每個月會舉辦一期讀書會，已經(jīng)舉辦了8年的時間，主要吸引各行各業(yè)愛閱讀的人，然后再尋覓好書，分享閱讀心得，引起大家的閱讀興趣，讓更多的人喜歡上閱讀。</h3> <h3>　　本次活動是克+說書會八周年一一第96期活動，現(xiàn)場氣氛熱烈，來自各行各業(yè)的書友參加了活動，活動以自我介紹與最近閱讀的一本書的形式開始，拉近了在場各位書友的心。隨后，精心準(zhǔn)備的五位書友按照順序依次上臺分享自己的讀書感悟，來一場思維火花和心靈體悟的激情碰撞。<br></h3> <h3>第一位書友向大家推薦了《慈悲與玫瑰》。這是一本寫給孤軍奮戰(zhàn)者的書。它著重從個體的角度探討美好人生與美好社會的可能性。</h3><h3> 作者相信美的激情是人神性的基礎(chǔ)。在有關(guān)苦難與荒誕的態(tài)度上，本書對個體的境遇充滿了溫柔的同情。歡樂與痛苦都是人命運花園中的一草一木，有著相同的重量。而真正的慈悲，除了面向眾生的犧牲，也包括對自我的成全。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        當(dāng)回首往昔，紛至沓來的不再是生命中的聚散離合與時代的起落沉浮，而是我有限生活的一點感悟——疏遠(yuǎn)誰也不要疏遠(yuǎn)你自己，唯有你與自己共度一生。而我能夠回報這個社會的，就是帶著幾粒慈悲和玫瑰的種子，真實地生活。</span></h3> <h3>　　第二位書友分享了《歷史的媚眼》，這本書<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">講述了二十位中國古代女性的傳奇故事，上起先秦三代，下至明清，選取人物獨具匠心，把三千年的歷史都濃縮在二十位知名女性的傳奇故事中。</span></h3> <h3>　　在中國古代那樣一個男權(quán)社會里，女性常常是作為附庸出現(xiàn)在歷史中的，而作者在本書中創(chuàng)造性地讓女人成為歷史敘事的主角，書中所描寫的二十位女性，各有其特點，或風(fēng)姿綽約，驚若天人；或才情洋溢，詩書滿懷；或生離死別，愛恨情仇；或苦海浮沉，百劫不復(fù)……是大眾讀者尤其是文史愛好者了解中國古代女性百態(tài)的一部佳作。</h3><h3> 二十位巾幗女性的故事，盡顯中華女性的風(fēng)骨與風(fēng)流，展現(xiàn)出一幅“江山如此多嬌”的瑰麗群像。</h3> <h3>　　第三位書友分享了《崩壞國文》，這本書文筆流暢有趣，將古人的世界呈現(xiàn)在我們眼前。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">　　這群文壇巨匠們各有性格，但他們的情感需求，其實和今人并無兩樣。對生活充滿熱情，懷才不遇時心中苦悶，熱愛美食……書中以活潑有趣的文字，讓我們走近古人們的生活。</span></h3> <h3>　　第四位介紹的書友是學(xué)堂的創(chuàng)辦人克葭老師，她向我們推薦了臺灣著名主持人蔡康永的書《蔡康永的情商課》。</h3><h3> 在蔡康永看來，情商，是人應(yīng)對一切關(guān)系的能力總和，而情商真正的意義，在于愉快地做自己。我們訓(xùn)練情商，不是為了扭曲自己去討人喜歡，而是為了做情緒的主人?？涤栏绲母咔樯?，對外表現(xiàn)為世事洞明、人情練達，對內(nèi)則表現(xiàn)為平靜愉悅，內(nèi)心自洽。讓自己開心的同時，也讓世界開心。只有想得通透，才能活得痛快。擁有高情商的人，可以讓自我活得更加舒適，不會陷入負(fù)面情緒中無法自拔，進而在愛情、親情、友情中，都能更好地經(jīng)營一段舒服的關(guān)系。</h3> <h3>      每一堂課程，都有認(rèn)知心理學(xué)方面的學(xué)術(shù)觀點作理論根基，但最關(guān)鍵的是，他回應(yīng)的都是真實而具體的生活場景?？涤栏缁睘楹啠谡n程中提煉出了5種核心能力，包括：情緒管理力、個性塑造、態(tài)度養(yǎng)成、領(lǐng)導(dǎo)力，以及個人魅力。你在社交、家庭、愛情和職場等所有場合，能遇到的所有你認(rèn)為與情商相關(guān)的困惑，都可以通過這5種能力得到化解。</h3> <p style="text-align: left;"><font color="#333333">　　最后一位書友推薦了英國著名作家阿蘭德波頓的著作《宗教的慰藉》，從一個無神論者的角度深度剖析宗教中可令人汲取的知識。</font></h3> <h3>　　德波頓認(rèn)為世俗的人們可以從與宗教有著千絲萬縷聯(lián)系的道德、藝術(shù)和教育等等領(lǐng)域中去學(xué)得一些東西。在這本書中，德盡力去淡化和消彌宗教中教條主義的一面，攝取了宗教中能夠安慰懷疑論者當(dāng)下思想的一面，讓人們?nèi)ジ惺苊利惡皖Ｖ堑臇|西。</h3> <h3>　　本次說書會給教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)的平臺，通過多元閱讀，教師能夠快速成長，提升自身綜合能力。我們有理由相信，通過不斷的閱讀與學(xué)習(xí)，提升青年教師的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)，共同閱讀，相約成長。</h3> <h3>　　讀書是一個自我成長的過程，也是和孩子、家長們相約成長的過程，一個人的精神成長史就是他的閱讀史，大家一起攜手閱讀，在書籍中豐盈內(nèi)心。</h3>