<h3> 4月13日，在平安區(qū)教育局的精心安排下，平安二小、三合鎮(zhèn)中心學(xué)校和洪水泉中心學(xué)校一行六人踏上列車前往無錫市惠山區(qū)洛社中心小學(xué)參加為期五天的跟崗學(xué)習(xí)。4月14日下午，我們剛下車就趕往洛社小學(xué)，了解到這所學(xué)校始建于清末，是一所經(jīng)歷了百年風(fēng)雨洗禮的學(xué)校。洛社，我們來啦！</h3> <h3> 開班儀式上，跟崗研修班教師和洛社中心小學(xué)中層干部見面交流。</h3> <h3> 李勤校長向我們介紹洛小現(xiàn)有規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)有72個教學(xué)班，學(xué)生3000多名，教職工200多人。洛小被評為全國少先隊教育實驗基地，是江蘇省名校。</h3> <h3> 走進(jìn)校園，跟崗教師一邊和洛社中心小學(xué)李勤校長交流，一邊感受校園文化建設(shè)。</h3> <h3> 在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們感受了洛小先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)校名師的工作作風(fēng)。</h3> <h3> 本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)”的原則，我們認(rèn)真觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思。</h3> <h3> 兩位校長親切的交流，各取所長。</h3> <h3> 在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們參觀了校史館，了解洛社小學(xué)的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和悠久的歷史。</h3> <h3> 張張圖片均見證著洛小這所積淀深厚、骨干教師眾多的學(xué)校，正義一貫的務(wù)實與求索之態(tài)，朝著更高的目標(biāo)與水平邁進(jìn)！</h3> <h3> 洛小領(lǐng)導(dǎo)們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動、生活各方面的點點滴滴。各項培訓(xùn)活動緊張而有序地進(jìn)行，是我們每個培訓(xùn)學(xué)員深受感動。</h3> <h3> 走進(jìn)課堂，錢校長親切和藹的講授數(shù)學(xué)課，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言并對所學(xué)知識進(jìn)行拓展，真是一堂精彩的優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3> 有趣的信息技術(shù)整合課，孩子們始終都參與其中，既學(xué)到新知識，又能親身感受，孩子們真高興?。?lt;/h3> <h3> 我們的體、音、美是這樣上課的。</h3> <h3> 課間操是以足球為主題，快樂地鍛煉身體。</h3> <h3>班級文化。</h3> <h3> 漫步教學(xué)樓走廊，驚喜地發(fā)現(xiàn)往日沉默的白墻，有了生動的顏色。墻繪“涂鴉”，為校園帶來藝術(shù)性和生命力！</h3> <h3> 以“小龍人”命名的小龍人網(wǎng)站，小龍人電視臺，小龍人報等各具特色。</h3> <h3> 我們的實踐活動--繞京杭運河徒步！</h3> <h3>社團活動記錄。</h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。</h3> <h3> 這次培訓(xùn)，讓我們明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到的新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學(xué)的過程中，協(xié)助能力，加強學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光！</h3>
页游|
瓦房店市|
紫金县|
新绛县|
偏关县|
神池县|
巫山县|
盐城市|
铁力市|
宕昌县|
苍南县|
祁东县|
麻城市|
桃园市|
报价|
天津市|
广昌县|
南召县|
类乌齐县|
达孜县|
柳江县|
富裕县|
定陶县|
玉环县|
北票市|
江油市|
灵丘县|
丰顺县|
星座|
宁安市|
合肥市|
孟州市|
海南省|
科尔|
洪洞县|
西乌珠穆沁旗|
淳化县|
五河县|
巩义市|
沁阳市|
萝北县|