“小荷才露尖尖角”----記夏郢鎮(zhèn)二年級看圖寫話教研活動

七彩水滴

<h3>四月，迷人的時節(jié)，春天中的春天，就這樣又一次無聲無息地滑過，滑過指縫，滑過夢想。雨后，家鄉(xiāng)的山格外清，天格外藍。4月16日下午1:50分，我們二年級全體成員聚到夏郢小學進行本學期的第二次教研活動《看圖寫話》。羅興源副校長、李桂寧輔導親臨課堂進行聽課。</h3> <h3>這次教研活動由剛從大學殿堂畢業(yè)、新招錄的謝佩霏老師執(zhí)教看圖寫話《小白兔采蘑菇》。謝老師這節(jié)課的教學流程：1.談話引入話題。2.引導學生觀察圖畫要注意順序：看全畫面---從左到右---從上到下---從遠到近…… 3.課件出示畫面,學生觀察，圍繞：“什么時候，誰在哪里干什么？后來誰來幫忙？結(jié)果怎么樣？”把話說完整，編成一段話說一說。4.試著寫一寫。5.寫話展示點評。我認為謝老師這節(jié)課，準備充分，教學目標明確，有親和力，基本功扎實。部分學生積極主動參與學習，對于一個剛出道的年輕老師，課堂效果比較好。正所謂“小荷才露尖尖角”。美中不足的是在前面看圖說這個環(huán)節(jié)用時多了點，導致學生練寫的時候時間沒有足夠的時間。</h3> <h3>課后，謝老師暢說了這節(jié)課的教學設想和反思。</h3> <h3>接著，我們分四個小組在板卡上抓住五個重點對這節(jié)課進行點評及匯報。</h3> <h3>我們匯報完畢，李輔導指出：后一組點評較到位，按要求呈現(xiàn)，提出了一個問題。然后和我們重溫了二年級的寫話目標與內(nèi)容:1.對寫話有興趣，留心周圍的事物，寫自己想說的話，寫想像中的事物。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3.根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。也就是說要培養(yǎng)學生的：審題能力；觀察能力，分清主要信息；表達能力；想像能力；正確使用標點符號。</h3> <h3>然后，羅副校長指出：1.老師課堂的調(diào)控能力有待進一步提高，要關注全體學生。2.關注學生的寫字姿勢,及時糾正。3.圍繞中心分段寫話，為過渡三年級習作打下基礎。學生寫話時用了8分鐘，太少了，如果讓學生分組寫:如哪個小組開頭；哪個小組寫過程；哪個小組寫結(jié)尾。這樣指導讓學生去寫效率提升了，效果會更好。對我們這次板卡匯報的點評和建議：1.匯報過于簡單。2.注意姿勢。3.字體不夠均勻，格局不夠美觀。4.學會傾聽。</h3> <h3>我們組全體成員，虛心聽取李輔導、羅副校長的意見，有則改之無則加勉。走進新時代，共創(chuàng)美好的明天，為家鄉(xiāng)的孩子不輸在起跑線上而努力。</h3> <h3>撰稿：廖潔清</h3><h3>審稿：李桂寧</h3>