數(shù)學業(yè)務檢查總結(jié)

快樂的咖啡豆

<h3>　　2019年4月18日，我們進行了本學期第一次數(shù)學業(yè)務檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下:</h3><h3> 一、備課:所有的老師備課都非常認真，重點突出，內(nèi)容詳實，能根據(jù)數(shù)學學科的特點，根據(jù)每課的重點來分析教材，并且都注重了二次備課，很多老師都用紅筆做了標記。</h3> <h3>　　李江橋老師的備課教學環(huán)節(jié)清晰，尤其二次備課思考很細致</h3> <h3>張念念老師帶兩個年級的課，兩個備課本，每一個都詳備，都有自己的思考。</h3> <h3>李曉霞老師的備課</h3> <h3>二、聽課，所有老師的聽課都跟進度，記錄認真，有隨記，有反思，有收獲。</h3> <h3>王栓栓老師的聽課</h3> <h3>王曉飛老師的聽課</h3> <h3>三、單元備課，每一位老師都能根據(jù)自己的班級情況進行學情分析。</h3> <h3>四、試卷分析，都能根據(jù)自己班級的情況進行試卷分析，分析細致，有反思，有改進意見，有補教補學</h3> <h3>五、作業(yè)，所有的老師能全批全改，根據(jù)學生情況進行分析</h3> <h3>六、反思。每一位老師都能從個人，班級，課例等方面進行反思。</h3> <h3>　　當然，也發(fā)現(xiàn)許多的不足。備課方面，有的環(huán)節(jié)不夠清晰，復備沒有體現(xiàn)自己的反思。聽課，有的老師沒有寫出隨記和建議，表頭有漏項。試卷分析，有的老師沒有針對性分析，只是簡單的羅列。單元備課，有的老師不知道單元備課的要求，層次有些混亂。需要我們在一起再研討，再交流。</h3>