<h3> 2019年4月18日,我們進行了本學期第一次數(shù)學業(yè)務檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下:</h3><h3> 一、備課:所有的老師備課都非常認真,重點突出,內(nèi)容詳實,能根據(jù)數(shù)學學科的特點,根據(jù)每課的重點來分析教材,并且都注重了二次備課,很多老師都用紅筆做了標記。</h3> <h3> 李江橋老師的備課教學環(huán)節(jié)清晰,尤其二次備課思考很細致</h3> <h3>張念念老師帶兩個年級的課,兩個備課本,每一個都詳備,都有自己的思考。</h3> <h3>李曉霞老師的備課</h3> <h3>二、聽課,所有老師的聽課都跟進度,記錄認真,有隨記,有反思,有收獲。</h3> <h3>王栓栓老師的聽課</h3> <h3>王曉飛老師的聽課</h3> <h3>三、單元備課,每一位老師都能根據(jù)自己的班級情況進行學情分析。</h3> <h3>四、試卷分析,都能根據(jù)自己班級的情況進行試卷分析,分析細致,有反思,有改進意見,有補教補學</h3> <h3>五、作業(yè),所有的老師能全批全改,根據(jù)學生情況進行分析</h3> <h3>六、反思。每一位老師都能從個人,班級,課例等方面進行反思。</h3> <h3> 當然,也發(fā)現(xiàn)許多的不足。備課方面,有的環(huán)節(jié)不夠清晰,復備沒有體現(xiàn)自己的反思。聽課,有的老師沒有寫出隨記和建議,表頭有漏項。試卷分析,有的老師沒有針對性分析,只是簡單的羅列。單元備課,有的老師不知道單元備課的要求,層次有些混亂。需要我們在一起再研討,再交流。</h3>
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