提高教師業(yè)務能力? 促進教師專業(yè)成長

真心

<h3><font color="#ed2308">　提高教師業(yè)務能力  促進教師專業(yè)成長</font></h3><h3><font color="#39b54a"> ——崇仁縣教師教學能力競賽簡報</font></h3> <h3>　　人間最美四月天，四月天，處處彌漫著花的清香、春的氣息。四月天，迎來了崇仁縣中小學教師教學能力競賽。</h3> <h3>　　4月3日到4月20日，崇仁縣教研室舉辦了全縣中、小學教師教學能力競賽，此次競賽活動涉及小學語文、小學數(shù)學、小學英語，中、小學音、體、美、綜合實踐活動等多個學科。競賽分兩步走，一是教學技能，二是課堂教學。每場比賽既是智慧的比拼，又是能力的展示。</h3> <h3>　　4月3日，小學語文教學專業(yè)技能比賽在江重實驗小學拉開帷幕。</h3> <h3> 作文競賽現(xiàn)場</h3><h3> 這次作文競賽，各校在自主開展現(xiàn)場作文比賽的基礎上，層層選拔推薦，縣城學校每校2名、農村學校每校1名優(yōu)秀教師參加縣里決賽。比賽在江重實驗小學進行，由教研室組織命題。本次作文題目是《我是一弦清泉》，要求教師在60分鐘內當場完成。</h3> <h3>　　比賽中，老師們信心十足，認真審題，文思泉涌，奮筆疾書，盡情抒寫自己的真情實感。這次競賽涌現(xiàn)出了許多寫作能手。他們的作文書寫漂亮，內容真實，描寫細膩，情感真摯。每篇作文都有其獨特的觀察視角，老師們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達了自己要做個身正學高的老師，字里行間洋溢著對教育的熱愛.。</h3> <h3>　　朗讀賽場是那樣熱烈、歡騰，顯然每一位老師都做了精心準備，他們的誦讀有的輕柔纏綿，有的激情澎湃，有的高亢激昂，有的低沉渾厚。</h3> <h3>　　大家在這小小的舞臺上紛紛展示出了屬于自己的精彩，風格迥異的朗誦表演贏得了陣陣的掌聲。</h3> <h3>　　經過評委老師認真、公平、公正的評選，最終評出了：27個選手里評出11名教師參加優(yōu)質課競賽。</h3> <h3> 小學語文優(yōu)質課競賽現(xiàn)場</h3> <h3>　　賽課老師們高度重視，精心準備,課堂展示，亮點紛呈。</h3> <h3> 精彩的引入,巧妙的設計,真實而又有效的學生活動,美麗的課堂小結，多樣化的教學策略等等，構成了這次賽課一個、又一個精彩奪目的亮點，也引起了評委和觀摩教師們深入的思考和贊賞。</h3> <h3>　　這次的表達課競賽活動，不僅對賽課的老師們是一次提升，也給所有的語文老師們留下了深深思考.</h3> <h3>　　究竟該如何上好表達課？雖然賽課活動已經結束，但老師們不會停下研討表達課堂的腳步……</h3> <h3><font color="#ed2308">　　中、小學音樂教學能力競賽在寶水實驗學校進行</font></h3> <h3>　　4月11日上午8點,比賽在一首首經典的中外鋼琴作品中拉幵帷幕。</h3> <h3>　　曲目精彩紛呈,現(xiàn)場氣氛熱烈，有《彩云追月》、《土其迸行曲》、《送別》、《措歌》、《貝多芬悲愴奏鳴曲》等優(yōu)秀鋼琴作品外,參賽教師們個個神態(tài)自若、沉穩(wěn)大方,以積極的心態(tài)、昂揚的風貌充分展現(xiàn)自己的才華與實力。</h3> <h3>　　聲樂、舞蹈等項目比賽更是激烈角逐、高潮迭起。</h3> <h3>　　參賽教師們個個情緒飽滿、表情生動，體現(xiàn)出良好的狀態(tài)。</h3> <h3>　　美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、不同風格、不同唱腔,，一支支優(yōu)美動聽的歌曲，一首首耳熟能詳?shù)男?贏得了在場評委和觀摩教師們的陣陣掌聲。</h3> <h3>　　舞蹈、第二器樂項目的角逐更是精彩絕倫、引人入勝。</h3> <h3>　　民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞各領風騷。</h3> <h3> 葫蘆絲、古箏、架子鼓盡顯其才。</h3> <h3>　　選手們歡快曼妙的舞步和悠揚動聽的音樂充分展現(xiàn)了音樂教師的青春活力和積極向上的精神風貌。</h3> <h3>　　參賽老師吹拉彈唱、即興舞蹈,展現(xiàn)出較強的專業(yè)功底和良好的精神風貌，<span style="line-height: 1.8;">給評委和觀賽教師留下了深刻印象。</span></h3> <h3>　　評委老師認真、公平、公正的評選，最終評選出7名教師參加優(yōu)質課競賽。</h3> <h3>　　課堂教學更有特色，教學環(huán)節(jié)緊奏，安排合理，教學方法靈活多樣。</h3> <h3>　　課題比較豐富，有以欣賞課為主的綜合課，有以唱歌課為主的綜合課。</h3> <h3>　　通過本次比賽可以看出，參賽的大多數(shù)教師教學素質全面，教學基本功扎實。普通話、彈琴、唱歌、律動、舞蹈、板書、簡筆畫、綜合藝術修養(yǎng)、教學組織、收集教學資源等的水平和能力都有很大的提高，多媒體課件豐富多彩，真正起到了較好地輔助教學的作用。</h3> <h3>　　教師教學風格的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)多樣性。老師們的教風有的質樸自然，有的華麗多彩，有的激情四射、有的現(xiàn)代時尚，課堂教學充滿活力和生機。</h3> <h3>　　一花獨放不是春百花齊放春滿園，崇仁縣教師教學能力競賽各學科、各賽場你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷。</h3><h3> 英語賽場的老們各有特色的課堂風采，扎實的基本功，巧妙的課堂設計，嚴謹又激情四射的授課風格彰顯了各自的魅力，</h3> <h3>　　《綜合實踐活動》課程是一門比較難學難教的課程，參賽教師們根據《綜合實踐活動》課程綜合性和實踐性的特點，整合了語文、數(shù)學、科學、品德與社會等學科知識進行備課，撰寫了切合實際的教學設計，熟練地駕馭了課堂教學，取得了可喜的成績。</h3><h3> </h3> <h3>　　小學數(shù)學賽場精英們，他們以自己獨特的教學風格各展其才，通過精心設計教學流程，創(chuàng)設生活化的教學情境，有效調動了學生學習的積極性，讓學生自主學習，合作探究，培養(yǎng)了學生的數(shù)學創(chuàng)新思維，留給學生探索算理的空間和時間。</h3> <h3>　　體育賽場老師們根據新修訂頒發(fā)的《體育與健康課程標準》的基本精神，努力認真地踐行著自己的課堂教學，充分展示自己的專業(yè)風采，具有鮮明特色的個性，真實的反映了近幾年來我縣中小學體育課程教學改革的實際成果。</h3> <h3>　　美術賽場的老師們都以積極飽滿的熱情投入準備，精心備課，每位教師特色獨具、個性鮮明，賽課過程豐富多彩、妙趣橫生，充分展示了我縣中青年美術教師勤于學習、樂于創(chuàng)新的教育教學精神。傳統(tǒng)美與現(xiàn)代美交織，大家立足課堂、重視課堂、研究課堂，注重啟發(fā)式教學和學生合作探究式學習理念的滲透，教學方法均有所創(chuàng)新、有所突破。</h3> <h3>　　中學信息技術賽場，各參賽選手充分展現(xiàn)了自己的風采,通過精心的教學設計、充分的師生互動、有力的課堂引領等環(huán)節(jié),呈現(xiàn)了中學信息技術課堂的特色，使廣大聽課老師深受啟發(fā),為中學信息技術教學工作提供了寶貴的學習借鑒經驗。</h3> <h3>　　小學科學賽場的老師們注重激發(fā)學生的好奇心和求知欲，精彩的導入、巧妙的設計，注重培養(yǎng)學生膽大心細、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。</h3><h3> </h3> <h3>　　小學英語賽場的老師們，他們充分挖掘學?！巴ぁ庇⒄Z課堂的內涵，呈現(xiàn)充滿“童趣”的英語課堂，激發(fā)了學生們的求知欲望。</h3> <h3>　　競賽圓滿落下帷幕，但影響卻很深遠。這次競賽活動既是是對我縣教師培養(yǎng)成果的一次大檢閱，也是對我縣教師奮發(fā)向上、銳意進取的風貌一次大展示，同時也為更多的青年教師展示才華、脫穎而出、成長成才搭建平臺，調動和激勵了我縣教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。</h3>