傳承非遺文化，感受魅力濱州——————2016級(jí)4班濱州非遺文化研學(xué)活動(dòng)

娜姐

<h3>2019年4月20日，我們?yōu)I州實(shí)驗(yàn)學(xué)校渤海分校南校區(qū)三年級(jí)的全體學(xué)生和老師共同走進(jìn)濱州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)館內(nèi)老師的講解和同學(xué)們的觀察、聆聽(tīng)、體會(huì)、感悟，讓孩子們更深入的了解濱州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使我們?yōu)I州的非物質(zhì)文化得以傳承。</h3> <h3>進(jìn)去展覽館前，我們先在研學(xué)手冊(cè)上寫(xiě)好我們的姓名和班級(jí)，整理隊(duì)伍，等待進(jìn)館參觀。</h3> <h3>馬上要進(jìn)展覽館了，我們很激動(dòng)</h3> <h3>這位拿著麥給我們講解的是展覽館的王老師，為我們講解的好詳細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)。</h3> <h3>同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽(tīng)</h3> <h3>當(dāng)老師講到惠民的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)，老師問(wèn)到誰(shuí)的老家是惠民的，同學(xué)們都紛紛的舉起手來(lái)，原來(lái)有這么多的同學(xué)老家都是惠民的。舉手的同時(shí)，這些可愛(ài)的孩子們一定為自己的家長(zhǎng)有這么多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而感到驕傲吧。</h3> <h3>我的老家就是惠民的，看我臉上自豪的笑容</h3> <h3>同學(xué)們都在認(rèn)真的記錄著，看我們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小模樣</h3> <h3>記錄重點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有個(gè)支撐的地方還真不好寫(xiě)，同學(xué)們就互相借自己的背當(dāng)“桌子”，我們是團(tuán)結(jié)的藍(lán)精靈四班。</h3> <h3>同學(xué)們看到這么大的一個(gè)鼓都很好奇，但不可以觸摸和敲打，郭老師在指揮大家離大鼓稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，可不能把這么寶貴的大鼓碰壞了呀。</h3> <h3>下面是濱州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分</h3> <h3>通過(guò)半天的參觀學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解了濱州所有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們知道了濱州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可真不少，有呂劇，剪紙，董永傳說(shuō)，秧歌，胡集書(shū)會(huì)，畫(huà)布印染技藝等等。雖然這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與我們現(xiàn)在的生活感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，但這些寶貴的遺產(chǎn)記載了勤勞、樸素的濱州人民的智慧。作為一位濱州人，我們要永遠(yuǎn)記住這些寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并把它們傳承下去。</h3>