<h3> 書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀萬卷書，猶如行萬里路，讀書給人的智慧是無窮無盡的。</h3><h3> 讀書就像和一個(gè)高尚的人說話，能解除心中的煩惱；讀書就像走進(jìn)一片美麗的芳草地，能陶冶人的情操；讀書就像看見許多未知的世界，能讓人的眼界更加寬廣。</h3><h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！睘榱素S富幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)親子關(guān)系，我園小班年級組為此開展了“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”活動，希望幼兒能養(yǎng)成閱讀圖書的好習(xí)慣。</h3> 小一班 <h3> 小一班在讀書月活動開展過程中，首先結(jié)合小班主題“水果們的晚會”讓幼兒和家長一起制作水果書簽，書簽都是幼兒自己喜歡的水果形狀，上面有幼兒自己畫的水果和裝飾圖案。</h3><h3> 其次，幼兒和家長利用空閑時(shí)間，一起享受親子閱讀的時(shí)光，用相機(jī)定格每一刻的溫馨畫面。</h3><h3> 最后，幼兒分別上臺和小伙伴們分享故事，他們講述自己喜歡的故事，用自己的方式去分享好聽的故事。</h3><h3> </h3><h3> </h3> 小二班 <h3> 小二班讀書月活動主要圍繞“親子閱讀”和“故事媽媽進(jìn)課堂”這兩個(gè)環(huán)節(jié)開展。在親子閱讀中，小朋友們和家長坐在一起，一起安靜的閱讀圖書，分享故事，享受濃濃的溫馨氛圍，體會到閱讀圖書的樂趣。</h3><h3> “故事媽媽進(jìn)課堂”得到了班級許多媽媽們的支持，寶貝們的媽媽積極踴躍的報(bào)名參加，每一位媽媽都樂于給孩子們講好聽的故事，讓孩子們感受到另一份不一樣的讀書樂趣。</h3> 小三班 <h3> 小三班的讀書月活動以“制作書簽”和“幼兒分享故事”為主要內(nèi)容。</h3><h3> 老師和孩子們一起商量書簽的制作過程，所需的材料，如何裝飾等內(nèi)容，讓父母和孩子一起動手制作書簽，一起享受動手的樂趣，讓班級的讀書氛圍更加濃厚。</h3><h3> 幼兒主動上臺來分享故事，他們用自己的語言和動作來表述故事內(nèi)容，更生動更有趣，孩子們想說，愿意說，喜歡說。</h3> 小四班 <h3> 小四班的讀書月圍繞“漂流瓶”和“親子閱讀”展開。</h3><h3> “漂流瓶”帶著圖書（好書推薦）漂流各地，希望幼兒能在書的海洋里遨游，有自己的漂流軌跡，自由自在的暢游書海。</h3><h3> “親子閱讀”旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，在家里也營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)家長和孩子良好的親子關(guān)系。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> 小五班 <h3> 小五班的讀書月活動由三方面內(nèi)容展開:1、制作書簽；2、親子閱讀；3、幼兒故事分享。</h3><h3> 家長和孩子一起動手制作書簽，不僅促進(jìn)了親子關(guān)系，也為班級營造了溫馨讀書氛圍。</h3><h3> 親子閱讀中，父母和孩子一起閱讀圖書，不僅在家中營造了溫馨的讀書氛圍，也給了孩子讀書的榜樣示范，有利于孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)，也促進(jìn)了親子關(guān)系。</h3><h3> 幼兒故事分享，讓幼兒敢于嘗試自己說故事，積極大膽的表現(xiàn)自己，鍛煉語言表達(dá)能力，給幼兒營造積極向上、自由舒適的語言環(huán)境。</h3><h3> </h3> <h3> 花影淡逸縈書簡，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書日，正是人間最樂時(shí)。讓我們拿起身邊的書本閱讀吧！</h3>
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