<h3>從一開始的不理解到后來(lái)的積極配合李老師上了一節(jié)跟以前不一樣的數(shù)學(xué)課！課堂效果不錯(cuò)！</h3> <h3>課前的熱身，三分鐘的眼保操！</h3> <h3>課前的口算訓(xùn)練！</h3> <h3>板書標(biāo)題</h3> <h3>讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[棒！</h3> <h3>老師有意指導(dǎo)遇到困難的同學(xué)！</h3> <h3>為了讓學(xué)生更加看懂，老師自己把數(shù)棒粘在黑板上！</h3> <h3>學(xué)習(xí)新知識(shí)環(huán)節(jié)！</h3> <h3>認(rèn)真聽課的老師們！</h3> <h3>馬上要上音樂(lè)課了！拿著小板凳進(jìn)來(lái)的幼兒班的小朋友們！她們真的太可愛啦！</h3> <h3>董高娃老師的音樂(lè)課，看起來(lái)老師自己也很激動(dòng)，笑容那么燦爛！??</h3> <h3>課前的熱身！做簡(jiǎn)單的動(dòng)作</h3> <h3>看起來(lái)幼兒班的小朋友們站得有點(diǎn)擁擠，做起動(dòng)作有點(diǎn)不方便！??</h3> <h3>這回好了，空間大了！盡情的動(dòng)吧！</h3> <h3>練習(xí)簡(jiǎn)單的歌譜</h3> <h3>老師用圖片引出今天的新課題！“紅燈和綠燈”</h3> <h3>配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作記住歌詞，否則小朋友們真的太難記了！是不是？</h3> <h3>為了更好的記住歌詞我們還是分組做個(gè)游戲吧！紅燈和綠燈兩組</h3> <h3>看看他們，是不是很投入？</h3> <h3>老師要教簡(jiǎn)單的歌譜啦！</h3> <h3>看她們那個(gè)認(rèn)真勁兒！??</h3> <h3>有幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的音，同學(xué)們實(shí)在是很難唱，或者不會(huì)唱，老師干脆把他們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)！很給力！??</h3> <h3>在老師的耐心指導(dǎo)下同學(xué)們終于都會(huì)唱了，這高興的！</h3> <h3>我們一起來(lái)聽聽她們唱得怎么樣吧！</h3> <h3>下課了，同學(xué)們還在上音樂(lè)課時(shí)的喜悅當(dāng)中！在嘴里不停的唱！好可愛！</h3> <h3>最后的評(píng)課討論環(huán)節(jié)！</h3> <h3>寶副校長(zhǎng)充分肯定了兩位老師精心準(zhǔn)備的兩節(jié)課，尤其是李老師，敢于嘗試，敢于探索的精神可佳！</h3> <h3>寶主任也贊不絕口！</h3> <h3>活動(dòng)小結(jié):兩節(jié)課按原計(jì)劃順利進(jìn)行，很成功！只要老師們改變觀念，敢于探索、嘗試，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)提高的！兩位領(lǐng)導(dǎo)和兩位承擔(dān)備課的老師辛苦了，非常感謝你們！祝前查小學(xué)的所有老師和同學(xué)們開心快樂(lè)每一天！</h3>
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