?支教依舊初心不改?

Air 五月五

<h3>　　四月的莎車縣，乍暖還寒，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)沙塵天氣，這兩天天空漸漸的變藍(lán)，空氣中彌散的灰塵味也減了不少，小草偷偷露出了地面，柳樹(shù)冒出了新芽，杏花和桃花、巴旦木花競(jìng)相開(kāi)放，春天悄悄的來(lái)了。</h3> <h3>　　在這樣美好的日子里，支教依舊，初心不改，孔子云：“居之無(wú)倦，行之以忠。”我愿意用最真摯的感情，最有力的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)最美好的支教愿望。</h3> <h3>　　教學(xué)常規(guī):我繼續(xù)擔(dān)任莎車縣第二中學(xué)八年級(jí)6個(gè)班，15節(jié)/周的生物日常教學(xué)，繼續(xù)深入教學(xué)一線了解學(xué)風(fēng)學(xué)情，積極參與一次月考改卷評(píng)卷活動(dòng)。</h3> <h3>　　本著向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的目的，常常聽(tīng)上海支教老師的課，從他們的教學(xué)中獲得了很多新的教學(xué)理念；本著傳遞更多先進(jìn)的教學(xué)思想和新課程的理念，常常聽(tīng)同科胡老師和蔚老師的生物課，在彼此的溝通交流中，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 跨學(xué)科觀摩</h3> <h3>　　因?yàn)閷W(xué)情的不同，我會(huì)邀請(qǐng)本班的其他任課老師來(lái)觀摩我的課堂，例:在講到第二章《人的性別遺傳》和《生物的變異》時(shí)，在與彭定紅、何彩虹老師的不斷的交流和溝通中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！</h3> <h3>　　學(xué)生生物課堂實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展</h3> <h3>　　生物課堂實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分，本著讓更多的生物教師參與其中，本月，我們完成了生男生女機(jī)率的模擬實(shí)驗(yàn)和探究花生果實(shí)大小的的變異，在活動(dòng)中學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且鍛煉了實(shí)踐動(dòng)手能力以及整理分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到生物學(xué)的魅力，真正愛(ài)上生物學(xué)科。</h3> <h3>　　圖書(shū)錄入和生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材的整理統(tǒng)計(jì)</h3> <h3>　　家訪</h3> <h3>　　2019年的4月6日，我和初二15班的何老師和彭老師對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，家訪中讓我們切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和教育狀況，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　參加莎車縣第一教學(xué)集團(tuán)三校理科大教研活動(dòng)</h3> <h3>　　2019年4月11日下午，莎車縣第二中學(xué)，第七中學(xué)，米夏鎮(zhèn)中學(xué)三校理科教師一百多人聚集在二中同時(shí)開(kāi)展了數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物四個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)，活動(dòng)中我高質(zhì)量完成示范課《生物的變異》，受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，教研主任匡輝煌評(píng)到：“在這節(jié)課上，譚春蓉老師將多媒體手段運(yùn)用得淋漓盡致，尤其是學(xué)生在分組討論時(shí)，教師及時(shí)抓拍，并在多媒體上面顯示出來(lái)，這是我校第一次將高科技帶入課堂，讓所有聽(tīng)課老師耳目一新?！?lt;/h3> <h3>　　評(píng)課，集體備課及教學(xué)常規(guī)與經(jīng)驗(yàn)的交流，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。</h3> <h3>　　完成“一對(duì)一”教學(xué)常規(guī)交流活動(dòng)</h3> <h3>　　2019年4月16日——17日，為了促進(jìn)第一集團(tuán)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高教師的專業(yè)知識(shí)，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，莎車縣教研室安排進(jìn)行“一對(duì)一”教學(xué)常規(guī)交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，我和結(jié)對(duì)的三位老師進(jìn)行了交流，包括以說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，教案的書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)課記錄的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)的批改等。16日和17日，我精心準(zhǔn)備了兩節(jié)常規(guī)課，在聽(tīng)課和評(píng)課交流中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</h3> <h3>　　完成市級(jí)小課題研究中期匯報(bào)</h3> <h3>　　2019年4月18日，將進(jìn)行2018——2019學(xué)年烏魯木齊市小課題研究中期匯報(bào)。為了能順利完成此項(xiàng)任務(wù)，我和小課題的其他成員經(jīng)常在網(wǎng)上交流，在組員的幫助下，順利圓滿完成小課題的中期匯報(bào)。</h3> <h3>　　承擔(dān)自治區(qū)級(jí)“國(guó)培計(jì)劃”送課下鄉(xiāng)示范課一節(jié)，講座一次</h3> <h3>　　2019年3月23日到25日，我受新疆師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和莎車教育局的邀請(qǐng)，以生物專家的身份參加參與“國(guó)培計(jì)劃”縣市送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)。</h3> <h3>　　2019年3月24日，我結(jié)合近一年來(lái)南疆支教的教育教學(xué)體會(huì)與與會(huì)82位教師們分享生物學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和支教收獲。在名師陳老師的帶領(lǐng)下，我和老師們完成生物教具的開(kāi)發(fā)利用，活動(dòng)中的交流分享，活動(dòng)后的喜悅與欣賞。</h3> <h3>　　相信，因?yàn)槲覀兊墓餐瑠^斗，我們新疆的未來(lái)越來(lái)越好。丨</h3> <h3>　　2019年3月25日，我承擔(dān)一節(jié)示范課《基因控制生物的性狀》，感受到身上的責(zé)任與壓力。</h3> <h3>　　積極準(zhǔn)備，全力以赴，相信自己的努力能給莎車縣的生物教學(xué)提供幫助，能給南疆的生物教學(xué)添磚加瓦！加油?。?lt;/h3>

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