春天里的視覺(jué)盛宴

純真宋小

彭校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)致詞 <h3>　　趙校長(zhǎng)、彭校長(zhǎng)激情幽默地宣讀了此次廉橋一小教師朗讀比賽的目的和規(guī)則?；顒?dòng)伴隨著陣陣掌聲展開(kāi)</h3> 春暖花開(kāi)篇 <h3>　　開(kāi)場(chǎng)的是劉巧麗老師，她以明朗深厚的語(yǔ)言，將詩(shī)人的真誠(chéng)善良娓娓道來(lái)。美好的語(yǔ)言如春風(fēng)拂面，朗誦比賽伴隨著這溫暖的風(fēng)兒如約而至。</h3> <h3>　　曾佳佳老師的朗誦暢快淋漓而又凝重豐富</h3> <h3>　　曾倩婷老師真情流露，她用雙手擁抱著無(wú)限的希望和美好，將一個(gè)年青詩(shī)人追求自由和理想的信念自然而又熱烈地表現(xiàn)出來(lái)。</h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>　　周超計(jì)老師的朗讀讓人感受到了海子在那份坦誠(chéng)的語(yǔ)氣中隱含的憂傷</h3> <h3>　　趙書(shū)藝?yán)蠋煾星槌渑?，用平白溫暖的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)每一個(gè)人的真摯祝福</h3> <h3>評(píng)委團(tuán)正在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦u(píng)分</h3> <h3>積極交流意見(jiàn)中</h3> 海燕篇 <h3>　　謝新娟老師的朗誦宛如一支嘹亮的戰(zhàn)歌，像投身歷史的參與者竭盡全力去喚醒民眾，鼓舞民眾?？耧L(fēng)暴雨、大浪滔天，吾往矣。</h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>　　謝雅芳老師的語(yǔ)言勇敢、熱情、憤怒、歡樂(lè)，帶領(lǐng)大家見(jiàn)證了革命前夕的危急情勢(shì)。</h3> <h3>　　陳牡丹老師以一個(gè)審視者，道出的更多的是風(fēng)浪來(lái)時(shí)海燕獻(xiàn)祭般的悲涼，聲聲低訴，引人深思。</h3> <h3>　　李艷老師歌頌出了對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士最真摯、最熱忱的贊美</h3> <h3>　　張明老師用低沉的聲音，沉著冷靜的以一個(gè)敘述者的身份帶領(lǐng)大家慢慢翻看著歷史</h3> 雨巷篇 <h3>　　謝延妍老師伴隨著綿綿的細(xì)雨聲，用婉約清麗的語(yǔ)言，描繪出了一個(gè)在江南水巷中哀怨徘徊的溫婉女子</h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>　　王艷芝老師的聲音如綿長(zhǎng)的細(xì)雨，輕輕訴說(shuō)著心中的郁結(jié)，冷漠，凄清，又惆悵</h3> <h3>　　趙夢(mèng)云老師將詩(shī)中哀愁無(wú)限延長(zhǎng)、放大。那份凄婉迷茫深深觸動(dòng)著每個(gè)人</h3> <h3>　　匡靜老師溫柔地講述了那位丁香姑娘的美麗、高潔和憂愁。</h3> <h3>　　陳銀嬋老師作為詩(shī)人的發(fā)聲者，將詩(shī)人心中朦朧的理想和追求展現(xiàn)的淋漓盡致</h3> <h3>　　李倩老師初識(shí)愁滋味，話語(yǔ)中浸染著淡淡的憂傷，那是隱蔽靈魂的宣泄</h3> 我親愛(ài)的祖國(guó)篇 <h3>　　在神秘幫手的指點(diǎn)下，彭智強(qiáng)老師慷慨激昂的抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)，掀起比賽的一個(gè)高潮</h3> <h3>場(chǎng)面其樂(lè)融融</h3> <h3>妙趣橫生的朗讀也吸引窗邊的小聽(tīng)眾</h3> <h3>　　劉媛媛老師時(shí)而低沉凝重，時(shí)而清新明快。深情地抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)、和勇于獻(xiàn)身的決心</h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>　　楊紅芳老師以赤子之情向母親傾訴著內(nèi)心的痛苦，更表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深沉而熱烈的愛(ài)</h3> <h3>　　劉少海老師用低沉厚重的聲音對(duì)祖國(guó)的過(guò)去和將來(lái)進(jìn)行了深刻的思考</h3> 遇見(jiàn)篇 <h3>　　萬(wàn)眾期待的李紅娟老師，似青衣似好友又似行人，一顰一笑間是一場(chǎng)場(chǎng)最美的遇見(jiàn)</h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>　　劉艷梅老師將一次次遇見(jiàn)寫(xiě)入回憶錄，暮去朝來(lái)后再去回味那初見(jiàn)時(shí)淡淡的欣喜</h3> <h3>　　陳宇艷老師溫柔地講述著遇見(jiàn)，匆匆或徐徐，都將以最美的姿態(tài)迎接</h3> <h3>　　少女情懷總是詩(shī)，李佳倩老師一襲輕衣嬌俏登場(chǎng)，作為全場(chǎng)最小的98的女孩，她傾訴的遇見(jiàn)是探尋、是摸索、是滿懷期待</h3> <h3>　　比賽在曾洲老師的朗誦中結(jié)束，作為一名數(shù)學(xué)老師她向大家顯示了作為老師不僅要做“專(zhuān)才”而且要做“通才”。驀然回首，你我之間，就是一場(chǎng)最美遇見(jiàn)</h3> 唐校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言 <h3>　　首先，唐校長(zhǎng)對(duì)此次積極參加活動(dòng)的各位老師給與肯定和感謝。其次結(jié)合近來(lái)的工作校長(zhǎng)闡明了營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，提升教學(xué)的基本功，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展是十分必要的。最后唐校長(zhǎng)也對(duì)全體老師了“師德高、業(yè)務(wù)精、講團(tuán)結(jié)”三點(diǎn)要求。</h3> <h3><br></h3><h3>總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往。</h3><h3>總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>“好動(dòng)”一小</h3><h3>“樂(lè)學(xué)”一小</h3><h3> 我們時(shí)刻在進(jìn)步</h3> 花絮 <h3>作品研讀筆記①</h3> <h3>作品研讀筆記②</h3> <h3>彭老師的神秘幫手——夫人謝老師以及為爸爸媽媽加油、接受胎教的小baby</h3> <h3>認(rèn)真揣摩哀怨情緒的“丁香姑娘”</h3> <h3>儀態(tài)滿分的“李優(yōu)秀”</h3> <h3>不愿意透露姓名的、帶過(guò)兵的體育老師賽后說(shuō)她上場(chǎng)下場(chǎng)渾身都是抖的</h3>