<h3> 為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，進一步促進家庭教育和幼兒園教育的有機結合，推動信息化背景下“家園共育”工作的開展,中央電化教育館組織開展“家園共育”百所數字幼兒園項目。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年4月18日，作為中央電教館“家園共育”百所數字幼兒園第三批試驗園，唐山市第一幼兒園吳妍榮園長在會上做了分享交流經驗報告，“搶抓機遇、立即行動，努力做好家園共育工作，為幼兒營造和諧成長環(huán)境”努力完成項目任務，發(fā)揮省示范園的引領示范作用！</p></h3> <h3> 唐山市第一幼兒園創(chuàng)辦于1948年，是冀東馬背上的搖籃。至今已有70年的建園歷史，河北省首批省級示范性幼兒園。<h3><br></h3></h3> <h3> 為確保我園在活動中能夠按照項目方案的要求，有效參與活動內容，爭創(chuàng)家園共育示范幼兒園稱號，實現(xiàn)家園共育工作的專業(yè)化、常態(tài)化和系統(tǒng)化，使家園溝通更加高效 ，幫助家長進行科學育兒，促進幼兒身心和諧發(fā)展，我們積極行動。</h3> <h3><p style="text-align: left;">第一階段：組織動員全園教師與家長了解平臺的重要性，及如何使用平臺，加強學習做到高度重視。</p></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二階段利用平臺學習資源提高教師專業(yè)水平，豐富家長育兒知識。教師每天利用規(guī)定備課的時間到幼教頻道、學前在線和幼教三六五平臺上學習，家長利用空余時間學習，利用平臺做到科學保教，科學育兒。</p></h3> <h3> 第三階段層層督導學以致用。教師每天利用規(guī)定備課的時間到幼教頻道、學前在線和幼教三六五平臺上學習，并堅持每天寫學習感悟和應用建議；督導家長通過幼教365平臺中的專家直播和育兒知識，引導家長閱讀育兒知識中的文章和觀看在線直播。</h3> <h3>第四階段教師通過平臺每日發(fā)布園內生活和日常親子活動，讓家長了解孩子在園生活和學習情況；教師利用積分榜和家長完成“每日一題”的成績評選“愛學習的爸爸媽媽” 。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五階段深入反思總結經驗，實現(xiàn)家園共育工作專業(yè)化，常態(tài)化、系統(tǒng)化。</p></h3> <h3>第五階段探究家園共育有效策略。利用平臺展現(xiàn)園內生活，相互了解才能彼此信任；利用平臺學習科學理念，觀點一致形成合力，促進幼兒健康發(fā)展。</h3> <h3> 作為項目第三批實驗園，在短短半個月時間內，雖然沒有經驗，但有項目的大力支持，相信我們能利用項目提供的資源，全面挖掘本園家園的優(yōu)勢，努力完成項目提交的任務。爭創(chuàng)家園共育示范幼兒園稱號，實現(xiàn)家園共育工作專業(yè)化、常態(tài)化和系統(tǒng)化！</h3>
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