思茅區(qū)初中數(shù)學(xué)新教師課程標(biāo)準(zhǔn) 及教材培訓(xùn)活動

數(shù)*學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">        春風(fēng)正得意，最是奮發(fā)時。2019年4月17日思茅區(qū)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）及學(xué)科教材培訓(xùn)活動與思茅第四中學(xué)青年教師教學(xué)展示競賽聯(lián)合開展，此次活動開展旨在提供機會促進<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">新入職教師盡快融入基礎(chǔ)教育課程改革，全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)及主要變化，確實把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實到課堂教學(xué)中。</span></font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　思茅四中開展教學(xué)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">競賽，以錘煉青年教師教學(xué)基本功，加強師德師風(fēng)建設(shè)為著力點，充分發(fā)揮教學(xué)競賽在提高教師隊伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，弘揚勞模和工匠精神，進一步激發(fā)廣大青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，推動普洱市教育事業(yè)發(fā)展。</span></font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">　　思茅第四中學(xué)骨干教師王曉麗、李夢凡老師進行課堂展示，新進教師楊熹微、馬兀媛老師參與課堂教學(xué)比賽。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　思茅區(qū)教育科學(xué)研究所李加明老師為本次活動負責(zé)人，細心籌備，用心感受。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思茅區(qū)各中學(xué)2018年新入職的所有新教師以及部分青年骨干教師積極參加本次活動。</span></font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　學(xué)校對此次活動高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)人宗位杰書記以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，參與課堂觀摩，提出寶貴意見和建議。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">　　參培的年輕教師認真學(xué)習(xí)、思考。</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　教學(xué)相通，即使是與本科目無關(guān)的數(shù)學(xué)課，其他科目的教師也積極參與學(xué)習(xí)評價。思茅區(qū)多個學(xué)校年輕教師參與培訓(xùn)活動，思茅四中多個科目教師參與聽課。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　活動評委老師為各個科目教研組長或年級組長，作為各個學(xué)科的帶頭人，她們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)實力。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">　　本次活動在思茅第四中學(xué)舉辦，課堂教學(xué)在錄播室開展，進行課堂完整實錄。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　第一節(jié)課由骨干教師王曉麗老師展示《7.2.2用坐標(biāo)表示平移》。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　有豐富經(jīng)驗的王老師，步步設(shè)問，層層引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，探究應(yīng)用，總結(jié)歸納，展現(xiàn)完整數(shù)學(xué)課堂。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　第二節(jié)課由新進教師楊熹微老師進行教學(xué)，探究《8.2用代入法解二元一次方程組》</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　年輕的王老師滿懷激情，關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生展現(xiàn)自我。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　課堂中引導(dǎo)學(xué)生進行方法指導(dǎo)，知識歸納。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　第三節(jié)課由骨干教師李夢凡老師進行課堂展示，以同課異構(gòu)的形式展現(xiàn)《8.2用代入法解二元一次方程組》。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　憑借自身的豐富教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生實際情況，李老師循循善誘，步步引導(dǎo)，帶動學(xué)生積極參與探究。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　注重學(xué)生能力培養(yǎng)，從一題多解，思維擴散的角度，激發(fā)學(xué)生思考并展現(xiàn)自我。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　第四節(jié)課由新進教師馬兀媛老師完成《8.1二元一次方程組》概念課的教學(xué)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　引導(dǎo)有方，講練結(jié)合，促進學(xué)生探究，思考。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的好習(xí)慣。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">　　4月17日下午，說課、評課活動在思茅區(qū)教育科學(xué)研究所開展，活動主要由思茅區(qū)教育科學(xué)研究所李加明老師與思茅四中數(shù)學(xué)骨干教師張麗英老師共同主持，帶領(lǐng)年輕教師針對上午四位教師的課堂教學(xué)進行評價與討論。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">　　上課教師進行課后說課，言明思想，道出方法。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">　　年輕的參訓(xùn)教師，學(xué)有所得，積極發(fā)表自己的見解，相互溝通、交流。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　授人以魚，不如授人以漁。張麗英老師從課程標(biāo)準(zhǔn)要求為根本，分析提煉，分享經(jīng)驗與方法，為新教師教育教學(xué)指引方向，進行專題講座《析課程標(biāo)準(zhǔn)，釋教學(xué)疑惑》。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　認真解析課程標(biāo)準(zhǔn)，提供理論指導(dǎo)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　從不同方面，析不同角度為新教師提供教學(xué)思想方法。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　談數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)實際。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">　　借助培訓(xùn)，參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，獲得技能，反思自我，不斷提升。參加培訓(xùn)活動的新入職老師用心寫下了她們的學(xué)習(xí)感悟：</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　探究，并且深入的探究是作為教師的根本任務(wù)，作為新教師站在起跑線，更應(yīng)該深刻的認識到教育的責(zé)任和義務(wù)，時時刻刻以學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷汲取，不斷進步。培訓(xùn)只是一段歷程，而學(xué)習(xí)永無止境！</font></b></h3>