“閱讀像呼吸一樣自然”知行班繪本創(chuàng)作大賽

亮亮老師

<h1><b><font color="#39b54a">【前期準備】</font></b></h1><h3>班會課（4月12日）～繪本的秘密</h3><h3>以親情類繪本做引子，重溫生命教育類繪本帶來的感動瞬間。</h3><h3>圍繞第四屆讀書節(jié)二年級繪本創(chuàng)作集體活動展開繪本如何創(chuàng)作，欣賞班內(nèi)同學之前創(chuàng)作的繪本，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。</h3><h3><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3> <h3>（4月12日晚）</h3><h3>確定繪本的主題及題目：</h3><h3>1.邢皓森，《美食創(chuàng)造師-亨利》，幻想類。</h3><h3>2.李子屹，《超人的夢想》，幻想類。</h3><h3>3.呂怡諾，《小書包生氣了》，情緒類。</h3><h3>4.趙振賀，《到海底世界去游泳》，幻想類。</h3><h3>5.張樂知，《跳舞的小天使》，幻想類。</h3><h3>6.湯若彤，《暈了三次的蛇》，幻想類。</h3><h3>7.韓宗毓，《美食大作戰(zhàn)》，想象類。</h3><h3>8.仇嘉怡，《聽,鯨魚在唱歌》，幻想類。</h3><h3>9.孟靈，《友誼的世界》，幻想類。</h3><h3>10.劉羲雨，《水瓶里的作業(yè)本》，幻想類。</h3><h3>11.韓嘉隆，《友誼大冒險》，友誼類。</h3><h3>12.于昊軒，《小鴨子開飛機》，想象類。</h3><h3>13.黃嘉樂，《山中吃貨》，現(xiàn)實類。</h3><h3>14.崔一航，《臥底大偵探》，幻想類。</h3><h3>15.馮景皓，《烏龜?shù)挠钪骘w船》，冒險類。</h3><h3>16.李依諾，《各種各樣的儲藏室》，想象類。</h3><h3>17.孫子惠，《神奇的家園》，幻想類。</h3><h3>18.王子陽，《平凡的宇宙》，想象類。</h3><h3>19.王天碩，《乘著流星回家》，親情類。</h3><h3>20.李承鎬，《神奇文具店》，幻想類。</h3><h3>21.白翰澤，《有溫度的石頭》，幻想類。</h3><h3>22.武佳萱，《愛拖拉的米菲》，情緒類。</h3><h3>23.王煦賀，《書包肚子里的故事》，幻想類。 </h3><h3>24.盧子睦，《神奇魔術盒》，幻想類。 </h3><h3>25.郝婧涵，《米麗的魔法》，幻想類。</h3><h3>26.史紅煜，《神奇的海底世界》，幻想類。</h3><h3>27.顧舒涵，《誰最美麗》，友情類。</h3><h3>28.任浩成，《標點符號歷險記》，幻想類。</h3><h3>29.史宇軒，《我是什么》，幻想類。</h3><h3>30.李卓璟，《一本有魔法的書》，想象類。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">【中期創(chuàng)作】</font></b></h1><h3><font color="#010101" style="">（4月14日～4月17日）</font></h3><h3>表揚所有的小朋友都確定好自己繪本創(chuàng)作的題目，接下來就要開始進行構思創(chuàng)作了，大家可以幫助孩子記錄繪本創(chuàng)作的全過程。</h3><h3>創(chuàng)作紙張統(tǒng)一用A4紙對折（不用撕開），用訂書器訂成書。繪本統(tǒng)一下周四上交。</h3> <h3>分享一年級百千作品創(chuàng)作的過程……</h3> <h1><b>家長幫忙記錄下創(chuàng)作的美好時光?</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">于是，一本本繪本誕生了……</font></b></h1> <h3>各位親愛的家長，當我收到這些繪本創(chuàng)作的時候，滿滿的都是感動，孩子們天生就是個作家，他們以自己獨特的想象，創(chuàng)作出屬于自己的繪本，這是人生中第一次正式的作品成果，也是他們創(chuàng)作的“處女作”，請今天晚上大家擔任另外一個角色～記者，采訪一下寶貝們的創(chuàng)作靈感、思路，整理好的文字發(fā)在群里，我們一起分享?? ?? ?? </h3><h3>可以采取對話形式記錄一下。。。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">李卓璟繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">邢皓森繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？</h3><h3>我的靈感來自于我很喜歡吃美食，所以我就創(chuàng)作了這本繪本。</h3><h3>2.可以說一說你的創(chuàng)作過程嗎？</h3><h3>我先畫的封面和封底，用想-畫-寫的過程把第一頁和第二頁畫了出來，對亨利做了自我介紹，再寫他創(chuàng)作美食的過程，最后寫了美食家品嘗他的新菜品并給出建議。</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本滿意嗎？</h3><h3>滿意。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">白翰澤繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？</h3><h3>我的靈感來自于繪本《蚯蚓的日記》，我很小的時候就讀了這本書，很喜歡讀，從中學習了寫日記。由此，創(chuàng)作了《青蛙的日記》。</h3><h3>2.可以說一說你的創(chuàng)作過程嗎？</h3><h3>我先構思繪本的內(nèi)容，大致想好要寫什么日記后，我就開始畫封面和扉頁，開始寫青蛙3月到4月份的日記，讓它上了昆蟲幼兒園，有了蝗蟲老師，交了蜻蜓朋友，還和我一樣喜歡讀書，數(shù)學成績棒能得獎狀！每一頁都有新的有趣的事情發(fā)生。這只青蛙和我們小孩子一樣，貪玩又可愛、喜歡交朋友、愛學知識……從它身上，我發(fā)現(xiàn)我們自己呢！</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本滿意嗎？</h3><h3>基本滿意。希望能寫出更多好故事，做出好繪本。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">盧子睦繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？</h3><h3>我的靈感來自于有一次我看魔術表演的時候，有一個盒子，往里面投硬幣后卻在盒子里找不到硬幣，所以我就創(chuàng)作了繪本《神奇魔術盒》。</h3><h3>2.可以說一說你的創(chuàng)作過程嗎？</h3><h3>我先把我的繪本故事內(nèi)容寫在一張草稿紙上，分成6部分，然后把繪本的封面和封底先畫好，再把6部分故事內(nèi)容先寫好，根據(jù)每頁內(nèi)容畫一副相關的圖畫。</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本有什么感想？</h3><h3>我感覺想給同學朋友變出來很對很多有用的東西。</h3> <h1><b><font color="#167efb">黃嘉樂繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？我相信每一個人都喜歡美食，喜歡吃東西，我的靈感來自于大山，做山里的美食，因為我喜歡大山，故事的主人公龍云飛是住在山里的，不像城市里生活的人們，什么都可以買得到，在大山里吃的用必須要靠自己的雙手去創(chuàng)造，用汗水換來的美食才是最原汁原味的！</h3><h3>2.可以說一說你的創(chuàng)作過程嗎？故事的開始我交待了龍云飛為什么會踏上美食之旅，后面就把我想表達的一個個的畫出來，再涂色，用一句話描述一下。</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本滿意嗎？</h3><h3>滿意，時間再多一點的話，故事會更長。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">韓宗毓繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？</h3><h3>我的靈感來自于動畫《美食大冒險》，里面的食物豐富而且生動，充分體現(xiàn)了每種食物的特性。</h3><h3>2.可以說一說你的創(chuàng)作過程嗎？</h3><h3>我先構思繪本的大體框架，想好我創(chuàng)作這本繪本我想表達的主題，我就開始畫封面，把平時常見的食物畫出來。把食物分成ABC三個等級，在他們之間舉行了一場一決高下的大作戰(zhàn)，經(jīng)過激烈的比拼，最終C類美食獲得了冠軍。由此可見，平時我們喜歡吃的不一定是健康食物，那些我們不愛吃的反而對身體是有益的。</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本滿意嗎？</h3><h3>基本滿意。希望以后再創(chuàng)作繪本我的繪畫技巧能再提高一些，內(nèi)容更豐富一些。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b style="">仇嘉怡繪本創(chuàng)作采訪:</b></font></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感來自于哪里？</h3><h3>我的靈感來自于繪本《聽！鯨魚在唱歌》。</h3><h3>2.那請講一講你的創(chuàng)作過程吧！</h3><h3>我先大致寫下了繪本的內(nèi)容，把每一頁寫上了我要講述的小故事，寫完后我就開始畫封皮和扉頁，然后開始構思正文的畫面內(nèi)容，我講述的是一個叫莉莉的小女孩，有次跟家人去海邊聽到了一種很神奇動聽的聲音，莉莉在尋找后得知是一條鯨魚發(fā)出的聲音，而且這種聲音有魔法，在一次大海的航行中，這種魔法聲音救了莉莉和她的家人，從此莉莉和鯨魚成為了好朋友.....我也想有一次這樣的奇遇記，可以讓我跟某種小動物成為好朋友，可以讓我聽懂他們的語言。</h3><h3>3.對自己創(chuàng)作的繪本滿意嗎？</h3><h3>挺滿意的，希望以后有機會還能畫出更多的繪本，然后能夠出版。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">于昊軒繪本創(chuàng)作釆訪:</font></b></h1><h3>1.你的創(chuàng)作靈感和思路來自于那里?</h3><h3>我很喜歡看科學方面的書，特別喜歡飛機小百科，所以我創(chuàng)作了這本繪本。</h3><h3>2.說一說你的創(chuàng)作思路和過程吧。</h3><h3>我先構思繪本的主角，然后根據(jù)繪本的題目，先畫封面，再憑想象畫好每頁的內(nèi)容，最后，寫出后記，總結繪本主角今后努力的方向。</h3><h3>3.對你創(chuàng)作的繪本有何感想?</h3><h3>我認為比較理想，今后要通過多讀書，創(chuàng)作更好的繪本故事。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>趙振賀的繪本創(chuàng)作采訪：</b></font></h1><h3>1.為什么要制作這個繪本？</h3><h3>我很喜歡海綿寶寶這部動畫片，我喜歡里面的人物。像海綿寶寶，派大星，章魚哥，蟹老板等等。</h3><h3>2.說說你的制作過程</h3><h3>首先，我要學會畫這里面的各種人物。了解他們的特點，觀察他們的色彩，還有很多的細節(jié)。像海綿寶寶的牙齒，派大星的體型，章魚哥的四肢等等。</h3><h3>3.談談你創(chuàng)作繪本的感想</h3><h3>我覺得創(chuàng)作繪本是一件很有意思的事情，能夠從中學到很多東西，鍛煉了自己的觀察能力。有機會發(fā)現(xiàn)動畫片里的很多有趣的東西。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">郝婧涵繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>1.你創(chuàng)作這本書的靈感來自哪里？</h3><h3>在上學期時讀過一個有關小男孩的魔法故事，所以想自己編一個有關小女孩的魔法故事。</h3><h3>2.你的創(chuàng)作思路是什么？</h3><h3>因為自己喜歡天使，喜歡公主，喜歡彩虹??，就把這些元素放在一起，組成一個童話世界。3.你給你的繪本做個評價。</h3><h3>自己感覺這個繪本挺好的，自己很喜歡，通過這次繪本創(chuàng)作，開發(fā)了自己的想象力，還鍛煉了繪畫能力，色彩搭配。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">崔一航繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>1.動手前的內(nèi)容溝通：</h3><h3>我：你為什么要報這個《臥底大偵探》的故事，你想講什么？</h3><h3>航：我想寫一個小偷來到城堡里偷金子的故事……（省略一千字）</h3><h3>我：可是這里沒有臥底啊，小偷偷東西不算是臥底，臥底一般要一個人為了知道些什么裝成對方一樣，混到對方的陣營里去調(diào)查真相。</h3><h3>航：那有什么事是臥底??？</h3><h3>我：比如我偷偷給你游戲里搗亂的事，就算臥底。</h3><h3>航：那我就畫你吧。</h3><h3>我：好啊，那就畫我給你搗亂的事吧。</h3><h3>2.創(chuàng)作過程中的溝通：</h3><h3>我：你先說一下你要怎么講這個事。</h3><h3>航：有一天我在玩游戲，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她叫我吃飯，我沒聽到。媽媽發(fā)現(xiàn)我太過沉迷了，她為了讓我放棄游戲，就用手機跟我聯(lián)網(wǎng)，給我搗亂……（省略一千字）</h3><h3>我：我覺得如果你把故事倒過來講，先告訴大家游戲里有個人搗亂，結果發(fā)現(xiàn)居然是媽媽，這樣比較好玩。</h3><h3>航：哦哦，先讓大家猜。</h3><h3>我：對。</h3><h3>航：好。</h3><h3>我們把他口述過的話寫下來，給句子編了號，重新排列了一下。變成了現(xiàn)在的故事。有一天我遇到一個網(wǎng)友，我們一起玩游戲，結果我們總是輸，我一氣之下不玩了。結果有一天我發(fā)現(xiàn)媽媽手機有這個游戲，媽媽原來是臥底。</h3><h3>3.創(chuàng)作后的感想：</h3><h3>航：我想畫出來的東西太多了，我畫不出來，然后媽媽告訴我，只需要畫一兩個有代表性的畫面就行。我才知道不需要畫那么多，只畫簡單又重要的畫面就好。做繪本就沒那么難了。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">劉羲雨繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>媽媽：請問你為什么要起個這樣的名字？</h3><h3>雨：因為我那天寫作業(yè)時看見礦泉水瓶，喝了一口，就在想，如果把作業(yè)本放里面是不是不用寫作業(yè)了????</h3><h3>媽媽：說說你的故事概況吧。</h3><h3>雨：有兩個好朋友在上學的路上被巨人帶到巨人國，巨人把她們兩個都放到瓶子里了，老師和爸爸媽媽去救她們，但是把作業(yè)落在瓶子里了，她們兩個非常的難過，哇哇大哭，但是鬧鐘響了，原來是一場夢。</h3><h3>媽媽：寫完故事有和感想？</h3><h3>雨：忽然覺得作業(yè)本丟了可怎么辦啊，感覺寫作業(yè)是對我們知識的提高，作業(yè)本真的不能丟啊，以后我要認真對待作業(yè)。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">史宇軒繪本創(chuàng)作采訪:</font></b></h1><h3>我:請問你創(chuàng)作這本書，靈感來自于哪里呢？</h3><h3>宇軒:每個人的人生都不是平坦的，都要經(jīng)歷很多事情，就像小魚出去尋找食物，它們可能會被吃掉，但它們還是勇敢去，因為只有經(jīng)歷風險，才有可能找到食物......</h3><h3>我:請問可以談一談你創(chuàng)作的過程嗎？</h3><h3>宇軒:我構思好了每一頁的內(nèi)容，然后開始構圖，先做封面和封底，然后是扉頁，內(nèi)容，再配上文字，最后涂色。</h3><h3>我:那你對這次的作品滿意嗎？</h3><h3>宇軒:挺滿意的。</h3> <h1><b><font color="#39b54a">湯若彤繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>媽媽：《暈了三次的蛇》創(chuàng)作思路是什么？</h3><h3>彤：爸爸講的睡前故事《三暈蛇》及《萌雞小隊》里得來的靈感</h3><h3>媽媽：你是怎么構思整個故事情節(jié)的？</h3><h3>彤：從冬眠中醒來--來到樹上想吃鳥蛋結果沒吃到--又來到河里找吃的結果被水滴砸到覺得很倒霉--爬上岸它意外看到一個蛋高興的吃完就回家了</h3><h3>媽媽：這個故事你想表達什么？</h3><h3>彤：遇到事情不要慌，要努力的尋找辦法解決</h3><h3>媽媽：你對這次創(chuàng)作繪本滿意嗎？</h3><h3>彤：還挺滿意的，也覺得做繪本不是那么難了。</h3> <h1><b><font color="#167efb">史紅煜繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>媽媽：你創(chuàng)作這本書的靈感來自哪里？</h3><h3>紅煜：我喜歡看《海底小縱隊》這部動畫片，我希望我也能去海洋世界看看。也許會有奇遇！</h3><h3>媽媽：你的創(chuàng)作思路是什么？</h3><h3>紅煜：我有一艘潛水艇，我乘著它和我的朋友到海底，我們遇到了各種各樣的魚，我夢想著能遇到美人魚，和她做朋友，和她一起去探險！</h3><h3>媽媽：你給你的繪本做個評價。</h3><h3>紅煜：海底世界太神奇了，我希望我的夢想能變成現(xiàn)實，我要去海底探險，發(fā)現(xiàn)更多的海洋生物！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">馮景皓繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>1你的創(chuàng)作ㄍ烏龜?shù)挠钪骘w船》靈感來自哪里？</h3><h3>答：家里有一只小烏龜，他整天在一個小玻璃瓶子里?？床坏酵饷娴氖澜?，也不知道外面有多精彩。我也想出去看看，沒人帶我去。讓他幫我實現(xiàn)吧！</h3><h3>2說說你的創(chuàng)作思路吧</h3><h3>答：把我的夢想和看過的故事結合起來。想著在那遇見的好玩又刺激的事情，一個一個描述出來！</h3><h3>3對作品的評論？</h3><h3>答，感覺還行。如果繪畫再好一點。就更好了！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">王煦賀繪本創(chuàng)作采訪：</font></b></h1><h3>媽媽：你為什么會想寫書包肚子這么可愛的故事？你創(chuàng)作這本書的靈感來自哪里？</h3><h3>煦賀：我先前看過一個電影，叫《霍頓與無名氏》，講的就是小象解救苜蓿花上另一個世界的故事。我的身邊所有的東西都有它的生命，我的身邊可能書包里每天也在發(fā)生不同的故事，我愛護他們，他們也會幫助我愛護我。所有的東西萬物物都有靈氣。</h3><h3>媽媽：你準備怎么說你這個故事？怎么表現(xiàn)出來書包里的神奇呢？故事的主角是誰，她的身邊發(fā)生了什么事？</h3><h3>煦賀：我的故事有幾個主角，書包有一個大大的肚子，里面的各種書本，鉛筆盒都是主角，還要有個我。有一天發(fā)現(xiàn)書包掉到了地上，神奇就會展開。我會用4頁來說明關鍵的故事和主角。通過這個故事，以后我也會更主動管理好自己的東西，讓她們在我身邊開心快樂，讓她們也幫助我。</h3><h3>媽媽：你覺得你的故事和繪本做的怎么樣？評價一下</h3><h3>煦賀：世上所有事物都有靈氣都很神奇，我希望我不小心弄丟的東西不要傷心，找到更愛護它的新主人，希望我以后也可以更愛護身邊的事物，多觀察多用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好！</h3> <h1><b style=""><font color="#b04fbb">【后期交流】</font></b></h1><h1><font color="#010101" style="">4月19日～</font><font color="#010101" style="">燕靈路小學第四屆讀書節(jié)系列活動之二年級繪本展</font></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></h1><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></h3><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">欣賞其他班級的繪本……</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">和九班同學進行互動交流……</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>回到班級，遇見驚喜……</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">祝賀繪本展圓滿舉行！</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00">愿童心在閱讀中飛翔！</font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a">愿閱讀像呼吸一樣自然！</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">愿燕靈路小學的學子們越來越優(yōu)秀！</font></b></h1>