<h3>書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,今天仍生機勃勃。書法精品內(nèi)涵豐富、博大精深,蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。練習書法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,得天地靈性,納萬物菁華,妙發(fā)靈機,創(chuàng)物我同心的大境。</h3> <h3>在周會長的帶領下，愛好書法的前輩和同仁凝聚聚力，將長春地書發(fā)展的風生水起</h3> <h3>王景盛老師高度重視傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承，親自寫多幅朱子家訓贈與愛徒們，并告誡同學們要知行并進，躬行實踐，嚴以律己</h3> <h3>王老師將表好的朱子家訓親自送給小豐師姐</h3> <h3>暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容。天生一個仙人洞，無限風光在險峰。</h3> <h3>年輕時的周老師很帥呦哈哈</h3> <h3>毛澤東重上井岡山。</h3><h3>久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌旗奮，是人寰。38年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。</h3> <h3>酒濃春入夢，窗破月尋人</h3> <h3>蔣雪山老師這幅《沁園春雪》是我們偉大的毛主席創(chuàng)作的一首詞，該詞上篇描寫北國壯麗的雪景，縱橫千里。展示了大氣磅礴，曠達豪邁的意境。抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物。歌頌《當代英雄》，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景，議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁。頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。感謝蔣老師不僅讓我們欣賞到豪放自如的作品，更讓我們體會到當時革命的豪情壯志</h3> <h3>書藏絕妙畫，月賞無聲詩</h3> <h3>范仲淹雖然去世了。但是他的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神，深深的影響著我們一代又一代的年輕人。</h3> <h3>黃庭堅的這首詩描寫了胡逸老書房的清幽環(huán)境，突出其主人的閑雅清淑的性格。也展示了自己澄明的心襟</h3> <h3>朱松老師這兩句詩是出自王勃的《滕王閣序》意思是年紀大了，應當更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時改變自己的心志。處境艱難，反該更加堅強，不能放棄凌云之志。希望任何一個有理想有夢想的人，都可以撇開年齡界限，仍能做到“老當益壯，寧移白首之心，窮且志堅，不墜青云之志?！?lt;/h3> <h3>宋向臣老師所寫的中國夢，是國家的，民族的，也是每一個中國人的。中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強，民族振興，人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。實現(xiàn)中國夢必須牢記空談誤國，實干興邦。中國夢是和平發(fā)展合作共贏的夢。</h3> <h3>對聶老師印象最深的就是代表長春地書協(xié)會在武漢大江堤上留下了永不磨滅的字跡，是我們晚輩學習的方向和動力</h3> <h3>郭玉洪老師30多米的長卷，在視頻里你可以欣賞到不同字體不同風格的書法韻味</h3> <h3>翁馨，王景盛老師的徒弟，高二的學生，因書法備受學校班級關注，回家鄉(xiāng)福建，當?shù)貢以谒媲岸甲杂X慚愧</h3> <h3>于浩王老師的愛徒，能歌善舞，琴棋書畫都很出色，是一位不到二十的小美女</h3> <h3>在周會長的帶領下，長春地書各分會自發(fā)組織的地書交流活動，各分會相繼開筆?；顒悠陂g大家互相交流學習，情緒高漲，氣氛融合。處處充滿正能量。充分體現(xiàn)了地書人的品味修養(yǎng)。加深了感情，增進了友誼。</h3> <h3>兩年前有幸跟隨王景盛老師學習顏體，開始接觸書法，承蒙恩師指導.鼓勵.提攜，使我對寫字情有獨鐘，雖然我現(xiàn)在寫的不好，不足以供大家欣賞，但路漫漫其修遠兮，我必不忘初心，不負衷腸，寫好中國字，做好中國人</h3><h3><br></h3>
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