<h3><font color="#010101">書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的好朋友，而讀書(shū)是心靈的棲息地，也是益于學(xué)生豐富閱識(shí)，陶冶情操，提升修養(yǎng)的后臺(tái)，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我們十七班也為了讓孩子們遨游在書(shū)海，快樂(lè)使然，特舉辦了這次 我是講書(shū)人 的主題活動(dòng)</font></h3> <h3><font color="#010101">也許讀書(shū)并不是甜的，但回憶起來(lái)卻是甜的。每一個(gè)故事，每一個(gè)角色都教會(huì)了我們一個(gè)道理，給我們的青春年華以及往后的人生路上添加了一筆，畫(huà)著屬于我們的彩幅，人無(wú)永人師，書(shū)卻是人永師，不懂問(wèn)師，書(shū)多師多 懂得多。想行萬(wàn)里路，看不一樣的風(fēng)景，就得多讀書(shū)，所以請(qǐng)大家“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”</font></h3> <h3><font color="#010101">本次活動(dòng)在 包寧?kù)o同學(xué)的主持下開(kāi)始啦??</font></h3> <h3><font color="#010101">《老人與?！愤@本小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的...老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。----講書(shū)人 王碩</font></h3> <h3><font color="#010101">2.紅巖精神是什么？紅巖精神是以周恩來(lái)同志為代表的，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士在風(fēng)雨如磐的斗爭(zhēng)歲月中形成的“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的革命精神----講述人 陳超越</font></h3> <h3><font color="#010101">《駱駝祥子》老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲?。憾甏谋本?一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想,卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬.它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和希望的最終破滅.隨著祥子心愛(ài)的女人小福子的自殺,祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一朵火花.這是舊中國(guó)老北京貧苦市民的典型命運(yùn)----講書(shū)人 常佳慧</font></h3> <h3><font color="#010101">《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)----講書(shū)人 陳雪瑩</font></h3> <h3><font color="#010101">《狼王夢(mèng)》是一部以自然主義觀點(diǎn)寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。它以尕瑪爾草原和卡日曲雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三小只公狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫(huà)得淋漓盡致----講書(shū)人 包鑫怡</font></h3> <h3><font color="#010101">《三國(guó)演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物----講書(shū)人 包力宏</font></h3> <h3>《中華上下五千年》講的是五千年來(lái)中國(guó)的改革與變遷,這條東方巨龍輝煌的事跡.中華人民以其悠久的歷史,獨(dú)特的文化,屹立于東方,我國(guó)的成就曾不只一次讓其他國(guó)家大吃一驚.</h3><h3><font color="#010101">中華民族的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文明燦爛.從盤古開(kāi)天辟地到三皇五帝,再到中華民國(guó),世事滄桑,歷盡了數(shù)不盡的悲涼與歡喜----講書(shū)人 代秀宇</font></h3> <h3><font color="#010101">《駱駝祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中國(guó)舊社會(huì)，人民過(guò)著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計(jì)而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由----講書(shū)人 冷枘函</font></h3> <h3><font color="#010101">《海底兩萬(wàn)里》描繪的是阿龍納斯教授等人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉----講書(shū)人 劉譯陽(yáng)</font></h3> <h3><font color="#010101">《西游記》是描寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)的故事.自孫悟空誕生之后,歷經(jīng)拜師學(xué)藝,大鬧宮,以至后來(lái)保護(hù)唐三藏到西天取經(jīng),在取經(jīng)的途中,徒弟三人各顯本領(lǐng),不惜生命地保護(hù)自己的師父.歷經(jīng)九九八十一難,最后終于取得三十五部可以勸人行善的真經(jīng)----講書(shū)人 史耀陽(yáng)</font></h3> <h3><font color="#010101">讀書(shū)活動(dòng)不是一朝一夕之事，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，要點(diǎn)燃孩子們的閱讀熱情。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，閱讀是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，讓我們?cè)陂喿x的路上一路播撒，一路收獲吧！</font></h3>
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