<h3> 人間四月，詩意盎然，春的氣息撲面而來！4月10日，陳倉區(qū)教體局副局長王東崗率初中校長、副校長、教導(dǎo)主任等一行26人懷著一種向往，一種期待，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，踏上了探秘衡水教育的路途，展開了為期五天的學(xué)習(xí)考察活動。</h3> <h3> 四月的燕趙大地相比關(guān)中平原，氣溫回升并不算快，似有乍暖還寒，然而并不能阻止春的腳步。街邊的諸葛花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，肆意綻放，盡顯春的勃勃生機(jī)！美麗的衡水湖碧波蕩漾，滿目蔥蘢，有著歲月積淀的質(zhì)樸風(fēng)韻，又散溢著豐盈秀麗的時尚氣息。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)考察團(tuán)首站來到石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校，這是一所小學(xué)、初中、高中十二年制全封閉寄宿制學(xué)校。短短幾年，學(xué)校創(chuàng)新理念，深化課改，由默默無聞走到備受關(guān)注，成功逆襲為區(qū)域名校。校園文化，分層跑操，教室布置，課堂觀摩，無處不展示著學(xué)校卓越的辦學(xué)理念、精細(xì)化的教學(xué)管理，令參觀者大為嘆服，感觸頗多！教導(dǎo)處何有國主任的《5D課堂的實施與學(xué)校管理》專題報告，為大家解讀了“大展示、大單元、大讀寫、大數(shù)據(jù)、大平臺” 5D生態(tài)課堂探索發(fā)展歷程，既有理論層面，更重實踐操作，讓大家對5D課堂贊嘆不已！教室小課表，則體現(xiàn)了課改大智慧，吸引了大家的眼球，模塊排課，課程整合，每日早、中、下午的數(shù)學(xué)計算活動，語文縱享閱讀，英語縱享閱讀安排，給大家耳目一新的感覺，具有啟示和借鑒意義。</h3> <h3> 來到衡水五中，大家瞬間被校門口的“榜首中學(xué)，再展雄姿”的榮譽(yù)墻所震撼！走進(jìn)教學(xué)樓，看著樓道的一張張中考挑戰(zhàn)書，一份份優(yōu)秀試卷展評，課桌上的一座座“書山”， 教室里一張張凝神專注的臉龐，此情此景真正詮釋了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”含義，而學(xué)校“中考十連冠”的輝煌業(yè)績，也是一代又一代五中人拼出來的。張增奎書記在精細(xì)管理和中考備考研討會上的精彩分享低調(diào)務(wù)實、金句多多、干貨滿滿?！皩W(xué)校工作應(yīng)是‘自下而上’的發(fā)現(xiàn)問題，而不是自上而下’的下達(dá)任務(wù)”；“24小時值班對教師是一種摧殘，但對學(xué)生你必須付出辛苦”等等，聆聽完報告，大家深有感觸：五中的成績來自管理，五中的管理，可以說每個環(huán)節(jié)都做到了細(xì)致、精致，甚至極致！</h3> <h3> 走進(jìn)衡水二中至臻實驗中學(xué)，校門正對的“乘風(fēng)破浪”四個大字十分醒目。步入校園“超越永無止境”、“精神立校，文化育人”、“超越不止打造全國最優(yōu)初中”、“擼起袖子加油干”等勵志標(biāo)語條幅，沖擊視覺，令人驚嘆，令人震撼。學(xué)校報告廳播放的宣傳視頻和師生自編的校歌《師說》、《涼涼》，讓大家見識了學(xué)校文化的軟實力。年級負(fù)責(zé)人從養(yǎng)成教育、愛的教育、勵志教育和國學(xué)教育四個方面進(jìn)行分享，為大家揭開了衡水教育神秘面紗。“標(biāo)語、口號、誦讀、班歌、班會，就是要讓勵志文化占領(lǐng)學(xué)生的思想，營造一種積極向上的環(huán)境”、“教師課上是老師，課下是父母”、“你對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了多少，他的分?jǐn)?shù)就提高了多少”。而報告中重復(fù)最多一句話是：衡水的教育管理沒有統(tǒng)一模式，其實都是一些“笨辦法”，一直是找問題、想辦法、抓細(xì)節(jié)、重落實，讓常規(guī)工作落地有聲。課間的激情跑操，已成為學(xué)校耀眼的名片。從最短的時間集合到振聾發(fā)聵的跑前晨讀，讓人震驚，跑操時隊型之密集，口號之嘹亮，步伐之整齊，氣勢之恢宏，讓人敬佩！ “天下第一操”果然名不虛傳。在這里，心無旁騖、沉浸學(xué)業(yè)成為課堂的代名詞，一路小跑、匆匆而過的身影成為奔向成功的縮影。在這里，青春在為夢想燃燒，生活已被激情點(diǎn)燃！</h3> <h3> 步入衡水信都中學(xué)，學(xué)校報告廳信都精神大講堂正在進(jìn)行中，曹梅珍、邢玉蓮、溫曉芬三位老師的激情演講讓大家深受感染，特別是溫曉芬《最美戰(zhàn)狼》，讓大家看到了信都教育人的拼搏精神。衡水武邑中學(xué)更是創(chuàng)造了小縣城辦大教育的奇跡，學(xué)校的生源來自全國各地，初三年級主任李愛群的報告《精益求精》，講述了“一四五高效課堂”模式，學(xué)校獨(dú)特的管理理念和中考備考策略讓大家開拓了思路，增長的見識，受益匪淺。走進(jìn)校園即進(jìn)公園，園內(nèi)亭臺樓閣，綠水環(huán)繞，鳥語花香，大家在被美麗校園吸引的同時，更為武邑中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)感動。</h3> <h3> 考察學(xué)習(xí)團(tuán)一路前行，一路收獲！大家紛紛表示：衡水學(xué)校的精細(xì)管理、高效課堂、中考備考的做法經(jīng)驗讓大家深受啟發(fā)，受益匪淺，真是不虛此行！王東崗副局長語重心長的說：“衡水教育重在管理，重在細(xì)節(jié)，重在落實，我們要學(xué)習(xí)借鑒，找差距、補(bǔ)短板、內(nèi)化己用，不斷豐富和完善學(xué)校管理的內(nèi)涵。”進(jìn)校校長張妮對本次學(xué)習(xí)深有感觸，她說：衡水教育不搞花架子，不做面子，每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，嚴(yán)格、快速、準(zhǔn)確、實效。其實做好了常規(guī)，就是創(chuàng)造奇跡！</h3> <h3> 讀萬卷書，行萬里路。行走，是那樣的美好，尤其是行走在衡水的校園，震撼于激情跑操的氣勢恢宏、壯志凌云；感嘆每一張自信從容、樂觀向上的青春笑臉；領(lǐng)略求真務(wù)實、精細(xì)管理的名校風(fēng)采！這片激情燃燒的教育樂園，啟迪著多少鐘情教育者的深深思考！相信，這場探秘教育傳奇的春日旅程，必將煥發(fā)陳倉教育人的逐夢激情，開啟陳倉教育的春日勝景！</h3> <h3>撰稿：郭周鋒 審核：趙光明</h3>
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