<h3></h3><h3> 人生本就是一場又一場的遇見，由遇見而相知；</h3><h3> 感恩生命中的每一場遇見，感恩生命中的每一份相知；</h3><h3> 遇見演繹人生，相知成就精彩！ </h3><h3> 這次參加了由湖南省教育行政學院和國家教育行政學院聯(lián)合舉辦的貧困地區(qū)小學校長掛職班學習，歷時一個月，經美麗的星城長沙，轉道文人輩出的甬城寧波，最后來到與朱自清筆下同名的荷塘。為我們講座的專家學者、校長近二十位，培訓采用名校參觀與講座相結合，還有省內學習與省外發(fā)達地區(qū)學校參觀，長株潭名校掛職，形式多樣，很接地氣。</h3><h3> 一路遇見，一路相知。</h3><h3> 汲取養(yǎng)分，成就自我。</h3> <h3><h3>月光如流水一般，</h3><h3>靜靜地瀉在這一片葉子和花上。</h3><h3>薄薄的青霧浮起在荷塘里。</h3><h3>葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；</h3><h3>又像籠著輕紗的夢。</h3><h3>荷塘美景配成雙，</h3><h3>百年名校待花開。</h3> <h3> 2019年4月16日，我和譚正清校長來到株洲市荷塘小學掛職學習。荷塘小學創(chuàng)辦于１９１５年，原名“泉田郭氏蒙泉小學?！?，由郭氏祠堂改建而成。</h3><p> 郭氏祠堂易學堂，</p><p> 百年傳承永不忘。</p><h3> 荷塘小學近百年的歷程，以其深厚的文化底蘊、過硬的教育教學質量，鍛造成為區(qū)市名校。<br> 荷塘小學１１天的掛職學習，我們參與了學校的行政例會，與各位行政進行了深入的交流學習，深入課堂聽課，校園全方面參觀學習，參與行政常規(guī)工作等等，在辛勞中收獲，在收獲中升華。<br> 睿智博學的楊葉叢校長，敬業(yè)熱情的行政團隊，勇于開拓的荷小教師，積極向上的荷小學子，都給我們留下了深刻地印象。<br> 成熟規(guī)范的學生自主管理模式，各學科課題推進成效顯著，以賽促研，課題著力，有效提升師能，形成了“自主學習、自主個性、自主發(fā)展”的良好氛圍。<br> 荷小特色課程注重學生個性的發(fā)展，“四禮”德育課程，“入學禮”、“入隊禮”、“十歲生日禮”、“畢業(yè)禮”貫穿學生整個小學階段，以學生喜聞樂見的活動載體，為每一個荷小學子的生命成長奠基，真正達到立德樹人的目標。<br> 蒙以養(yǎng)正，和而不同。荷花盛開，蜻蜓自來。</h3> <h3> 葉叢校長門口站崗，輕聲問候伴生成長。</h3><h3> 不論刮風下雨，老師、學生在大門口總能第一時間看到校長親切的笑容，美好的一天開始啦。</h3> <h3><p> 列席荷塘小學第九周行政會，全校行政及我和茶陵譚正清校長都做了自我介紹。</p><p> 不一樣的行政會。教務主任和督導主任對２－４月份的工作以備課的形式，用ＰＰＴ做了匯報交流，對過去工作中存在的問題及整改措施、努力的方向都進行了詳細闡述。</p><p> 楊校長總結精辟到位，中肯有力。也給我們的行政會打開了一扇新的窗戶。</p></h3> <h3> 教務主任和督導主任在行政例會上交流發(fā)言</h3> <h3> 隨荷塘小學送教佛年學校。佛年學校是醴陵市溈山鎮(zhèn)中心學校下屬完全小學，是華東師范大學與醴陵市政府為紀念著名教育家劉佛年誕辰100周年，將大林小學（原芝蘭學堂，教育家劉佛年的母校）更名而來的。近年來，在華東師范大學、湖南省教育廳、株洲市教育局、株洲市教科院、醴陵市教育局、大林支村兩委及當?shù)刂耸康膸椭?，學校的教學質量穩(wěn)步提升，面貌煥然一新，各方面都取得可喜的成績。</h3> <h3> 此次送教荷塘小學除了為佛年學校送去四堂優(yōu)質的語數(shù)英品課外，還為佛年師生帶去了《孝經》、《靜悄悄的革命》、《可見的學習》和《第56號教室的奇跡》等專業(yè)書籍，大課間時間學校舉行了簡單的捐贈儀式，儀式上楊葉叢校長殷切寄語佛年學子爭做向上向善好少年，得到了孩子們的熱烈回應，雖然天氣有些炎熱，但孩子們專注的眼神和熱情的掌聲絲毫沒有受到天氣的影響。</h3> <h3> 為了數(shù)學參賽課，荷塘小學的教研課改負責人和科任教師，為該教師反復磨課。</h3> <h3> 近十次的磨課，成就教師，成全學生，促進教師的專業(yè)成長。</h3> <h3><p>經驗共享抱團發(fā)展，</p><p>花香校園陶冶師生。</p><p>強化造血輸送人才，</p><p>美美與共天下大同。</p></h3> <h3> 參加美的學?；谥钦n系統(tǒng)“同課同構”數(shù)學教研活動。美的學校是全省唯一安裝智課系統(tǒng)的實驗校。智課系統(tǒng)開啟機器評價教師課堂的先河，自動生成各種數(shù)據(jù)，為教師的專業(yè)成長提供了詳細的數(shù)據(jù)。</h3> <h3> 心理教育是常態(tài)，健康家長益學生。</h3><p> 黃炎艷老師憑借專業(yè)的心理知識，每周固定時間對家長進行心理輔導、講座，對學生心理輔導分兩個類別：自愿報名的學生和以班為單位的問題學生，對學校德育養(yǎng)成教育起到了極好的促進作用。</p><h3><br></h3> <h3> 事非身歷且休言，書到心融真有味。<br> 百年回首，師魂不朽，荷小人求真務實，繼往開來，秉承“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的精神，用汗水書寫歷史，用真情編織故事，用智慧創(chuàng)造奇跡，鑄就了學校深厚的文化底蘊，積淀成薪火相繼、生生不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，將百年的脈絡凝結成今日的榮光1</h3> <h3><p> 雖然第一天就聆聽了國家專業(yè)心理咨詢師黃炎艷老師的家長心理健康專題講座，但離別之際，還是念念不忘和黃老師進行專門交流。黃老師從專業(yè)的角度為我們介紹了心理咨詢室的布置，并答應為我們提供專業(yè)的技術指導。</p><p> 隨著社會發(fā)展節(jié)奏的日益加速，人們的心理問題越來越多，學生的心理健康成了安全管理的首要問題。重視心理教育，時不我待！</p></h3> <h3> 水田莊學校2018年新建德馨樓</h3> <h3><h3> 德育為先，文化立校，弘揚國學，幸福未來。讓德育熏陶溶入每一個校園節(jié)點，讓成人理念溶入每一位師生靈魂，讓文化引領溶入每一個校園景點，讓傳統(tǒng)文化溶入每一位教師課堂。</h3><h3> 優(yōu)化校園文化理念建設，夯實基礎，為學生未來幸福領航，是我們教育人的終身追求。</h3><h3> 你若歲月靜好，我愿負重到老。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> <br></h3></h3> <h3><h3> 離別是為了更好地重逢。</h3><h3> 別了，文人輩出的甬城寧波！</h3><h3> 別了，神秘幽美的荷塘月色！</h3><h3> 別了，歷史悠久的星城長沙！</h3><h3> 伴隨著明天的夕陽，</h3><h3> 我將帶著一份充實，</h3><h3> 帶著一絲遺憾，</h3><h3> 帶著一份希翼，</h3><h3> 踏上歸途，</h3><h3> 返回校園，</h3><h3> 和我的團隊一道，</h3><h3> 向著新的希望出發(fā)！</h3><h3> </h3><h3><br></h3></h3> <h3></h3><h3> 最后，我想用我們100位校長每天大聲朗誦，送給為我們授課的專家學者、名校長的一句話，送給我人生中遇見的所有人：您好，認識您很高興，您在我心中很重要！</h3>
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