興隆珠江園大班美術(shù)延時班活動——《春天花會開》

RY菲飛

<h3>美術(shù)的目的在于讓孩子發(fā)現(xiàn)周圍的一切，用自己的，最原始的方式表達出來，同時也提高了想象力，五顏六色可以讓孩子保持愉快的心情和培養(yǎng)豐富情感</h3> <h3>手工有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，使幼兒動手和動腦能力相結(jié)合，促進幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，促進大腦發(fā)育，有利于幼兒智力發(fā)育。</h3> <h3>有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，動手必須手腦并用，發(fā)展了幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，促進大腦發(fā)育，從而有利于幼兒智力發(fā)育。</h3> <h3>手工”是指用手操作、表現(xiàn)手藝的工作。手工活動關(guān)系到大腦的發(fā)育，手的動作和思維活動有直接聯(lián)系，手的活動越復(fù)雜就越能刺激大腦皮層上相應(yīng)運動區(qū)的活動，從而使思維活動水平越來越高。</h3> <h3>孩子在制作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀察度了。如果孩子觀察仔細，那么做出來的東西就會惟妙惟肖，更注重細節(jié)上的變化。時間長了，孩子自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習(xí)慣。</h3> <h3>手工制作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創(chuàng)造能力，還要讓幼兒把這個創(chuàng)造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創(chuàng)造。對于孩子來說，這是培養(yǎng)孩子獨立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。對于孩子的動手能力是良好的培養(yǎng)。</h3> <h3>　幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于幼兒來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了幼兒各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂目的。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。</h3>