<h3>折紙中蘊涵豐富的知識與技巧，是促進孩子健康成長的一種有益方式，良好的氛圍對孩子的成長有著不可低估的陶冶作用，同樣，折紙活動也需要良好的氛圍才能有效地開展</h3><h3></h3><p style="text-align: left;"><b><u><font color="#b04fbb">區(qū)域折紙</font></u></b></h3><h3>我們幼兒園的折紙通常以活動的形式展開，但是教師一個人的能力總是有限的，因此在班級中創(chuàng)建一個區(qū)域折紙的平臺，營造輕松的氛圍，使孩子有機會進行自我練習，得到自我鍛煉，對于提高孩子個人能力都是有好處的。如小貓頭飾、紙偶娃娃等，組織孩子與教師共同完成制作后，作品可繼續(xù)用于游戲活動中。在班級中給孩子一個折紙的空間，允許孩子經(jīng)常性地折折，讓孩子自由發(fā)揮、自主創(chuàng)作，營造寬松的氛圍，是孩子經(jīng)常性折紙有效開展的重要手段。</h3> <p style="text-align: center;"><b><u><font color="#b04fbb">手工折紙小狐貍活動目標:</font></u></b></h3><h3>1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐貍》。 </h3><h3>2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力。</h3><h3>活動重點引導幼兒學習小狐貍的折紙方法</h3><h3>活動難點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習慣</h3><h3></h3><p style="text-align: center;"><u><font color="#b04fbb"><b>制作小狐貍所需物品</b></font></u></h3><h3>雙面膠 記號筆 手工紙</h3> 我們來模仿一下小狐貍吧 <h3> 哇！原來我們小狐貍的小嘴巴是尖尖的，小耳朵也是尖尖的，我們小朋友模仿的好像啊??</h3> 開始我們的折紙游戲吧 寶貝們做的好認真啊 我們做出來的小狐貍漂亮嗎 寶貝們的作品墻美美噠 <h3>家庭折紙</h3><h3> 父母是孩子最好的老師，我們利用家園資源，通過短信平臺向家長匯報孩子們學習折紙的內(nèi)容，爭取家長配合。如在學習了折“東小狐貍”后，讓孩子在家里教自己的爸爸媽媽折，有的家長還給孩子買了一些相關的折紙書，閑暇時，就和孩子一起利用大潤發(fā)廣告紙折一串玲瓏的風鈴；一只只可愛的小貓、天鵝，全家一起動腦動手，感受家庭和諧。</h3>
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