愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)——馮雷中心幼兒園郭姣老師幫扶記實(shí)

郭姣姣

<h3> 藍(lán)藍(lán)的天空是小草的家，</h3><h3> 密密的樹(shù)林是蘑菇的家。</h3><h3> 綠綠的草地是小兔的家，</h3><h3> 清清的河水是小魚(yú)的家。</h3><h3> 紅紅的花兒是蜜蜂的家，</h3><h3> 快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。</h3><h3> 馮雷中心幼兒園響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)行一對(duì)一幫扶計(jì)劃，一師結(jié)一生，讓扶貧精神落到實(shí)處，做真正關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位幼兒。</h3> <h3>　　我是馮雷中心幼兒園的郭姣老師，為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，本學(xué)期我的幫扶幼兒是我班的劉家豪。他性格內(nèi)向，不愛(ài)與人交談，問(wèn)他問(wèn)題他總是低頭不語(yǔ)。對(duì)于這種情況我常常利用休息時(shí)間與他交流談心、陪他玩讓他感覺(jué)在園如在家的溫馨。</h3> <h3>　　“一日生活皆教育”，我把教育扶貧工作滲透在對(duì)劉家豪小朋友的“生活習(xí)慣的培養(yǎng)”中。午餐時(shí)間了，我觀察到豪豪在吃飯時(shí)，手握勺子的姿勢(shì)不正確，我借機(jī)對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥，幫孩子養(yǎng)成了正確的進(jìn)餐習(xí)慣。</h3> <h3>　　劉家豪小朋友在生活中樂(lè)于助人，在班級(jí)喜歡幫助老師干力所能及的事情，在一次掃地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉家豪小朋友掃地的方法不正確，我借機(jī)對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，幫他學(xué)習(xí)正確的掃地方法。</h3> <h3>　　我以后會(huì)從生活上、學(xué)習(xí)上、心理上關(guān)心、愛(ài)護(hù)劉家豪小朋友，多給孩子關(guān)愛(ài)，讓她感受到愛(ài)無(wú)處不在。</h3><h3> 教育幫扶猶如一縷春風(fēng)走進(jìn)了幼兒的心田，如一根紐帶，將老師和幼兒緊密聯(lián)系；如一股清泉，緩緩流進(jìn)幼兒的心田。相信在教師和學(xué)校的共同努力之下，一定能幫助所有的精準(zhǔn)扶貧幼兒掃除困難，向美好明天邁進(jìn)。</h3>