因生動(dòng)而精彩，因扎實(shí)而優(yōu)秀――安仁鎮(zhèn)中心校教研活動(dòng)之示范課展示

“三名+”建設(shè)

<h3>　　為樹立一批教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)功底過硬，教學(xué)方法靈活，教學(xué)成績突出的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大教師不斷更新教學(xué)觀念，提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量，2019年4月16日，安仁鎮(zhèn)中心校組織來自4個(gè)校區(qū)的8位老師在安仁鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教研活動(dòng)之示范課展示活動(dòng)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> 聯(lián)合教研，智慧分享安仁鎮(zhèn)中心小學(xué) <h3>　　安仁鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師精誠合作，勵(lì)精圖治，積極進(jìn)取，在教學(xué)教研之路上風(fēng)塵仆仆，一路求索，爭(zhēng)奇斗艷，碩果累累，煥發(fā)出人格魅力，綻放著青春光彩。</h3> 《生命生命》黃俞淵 <h3>　黃俞淵，中共黨員，畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，2015年9月參加工作。在第33個(gè)教師節(jié)被評(píng)為初考突出貢獻(xiàn)先進(jìn)教師、體音美基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。教育格言是：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。</h3><h3> 黃老師的課堂很幽默，能積極應(yīng)用“小組合作學(xué)習(xí)方法”，讓學(xué)生都能積極投入學(xué)習(xí)中。</h3> <h3>　　聽、說、讀、寫要平衡，在黃老師的課堂上都有很好的體現(xiàn)。</h3> 《守株待兔》劉慧 <h3>　　劉慧畢業(yè)于榆林學(xué)院，有著多年從教經(jīng)驗(yàn)。她的教育格言是：教書育人是教師天職，既有苦，也有樂。</h3><h3> 劉慧老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，在授課過程中能不斷引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</h3> <h3>　　“看注釋懂古文巧停頓誦古文”的思想貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。</h3> 《Do? you? like Candies？》吳煜 <h3>　　吳煜，渭南師范學(xué)院本科畢業(yè)，2016年參加工作至今，多次獲得縣級(jí)英語大賽一等獎(jiǎng)。一直以“寓教于樂”為理念，倡導(dǎo)讓學(xué)生快樂地學(xué)英語。</h3><h3> 在課堂上，用純正的發(fā)音、幽默的語言及詼諧的肢體動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的課堂積極性，與眾不同的教學(xué)風(fēng)格和快樂的互動(dòng)讓學(xué)生們陶醉在歡樂的課堂中。</h3> <h3>　　在游戲中學(xué)，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活。</h3> 《團(tuán)扇》武愛玲 <h3>　　2015優(yōu)秀班主任，2018微課優(yōu)秀獎(jiǎng)。教育格言是：教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。</h3> <h3>　　武愛玲老師以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，使學(xué)生初步了解中華民族的扇文化，領(lǐng)略扇面畫的藝術(shù)魅力。課堂上武老師總是那么親切，溫和的話語、耐心的指導(dǎo)，使學(xué)生都能夠積極投入到課堂當(dāng)中，把本節(jié)課內(nèi)容推向高潮。</h3> <h3>　　武老師走下講臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生，注重評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生獲得成就感，并培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)。</h3> 《彩色的夢(mèng)》高云杰 <h3>　　高云杰，畢業(yè)于西安文理學(xué)院，2015參加工作，從教四年來，先后獲得“大荔縣先進(jìn)教育工作者”“大荔縣七項(xiàng)技能考試美術(shù)科三等獎(jiǎng)”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。教育格言“用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香?！?lt;/h3><h3> 課堂上高云杰老師，通過生動(dòng)有趣的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)境,讓學(xué)生盡情體驗(yàn)夢(mèng)境帶來的離奇趣事,描繪出美麗、健康的夢(mèng)境,進(jìn)行有趣的想象力繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。</h3> <h3>　　簡(jiǎn)練流利的課堂用語,瀟灑自如的教態(tài)……都給我們留下了深刻的印象,更讓我們感受到了來自美術(shù)課堂的藝術(shù)魅力。</h3> 阿石小學(xué) 《青蛙賣泥塘》劉春榮 <h3>　　劉春榮老師在講生字時(shí)用簡(jiǎn)潔的話語、簡(jiǎn)單的手勢(shì)讓學(xué)生輕松掌握生字意思；泛讀時(shí)能用不同的語氣來朗讀課文，贏得學(xué)生喜愛；對(duì)于孩子的回答，能及時(shí)給予不同的評(píng)語，從而激發(fā)學(xué)生踴躍回答問題。</h3> 龍門小學(xué) 《青蛙吃蟲子》薛瑩 <h3>　　薛瑩老師從青蛙吃蟲子這個(gè)有趣的情境出發(fā)，采用活動(dòng)化、探索性的學(xué)習(xí)方式，通過合作、討論、交流，讓每個(gè)孩子參與到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中。在教學(xué)過程中十分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生參與，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的思維過程。整節(jié)課充滿了生命的活力，孩子們個(gè)個(gè)自信張揚(yáng)，帶領(lǐng)孩子們快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)！</h3> 余家營小學(xué) 《小兔請(qǐng)客》李凡 <h3>　　開課時(shí)李凡老師由編故事導(dǎo)入，能很快吸引學(xué)生注意力，加之在授課過程中語言生動(dòng)、形象、有趣，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)過程中各知識(shí)點(diǎn)過渡自然，時(shí)間處理也較好，給大家呈現(xiàn)出一節(jié)非常精彩的課堂。</h3> 合作交流提升 <h3>　　課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門充滿遺憾的藝術(shù)，沒有人能做到盡善盡美。因此在校長的帶領(lǐng)下，各教研組分組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。</h3> 語文教研組評(píng)課 <h3>　　參評(píng)老師對(duì)三位老師的課評(píng)價(jià)頗高，都一致認(rèn)為老師們的課課型明確，重難點(diǎn)把握很準(zhǔn)確。注重方法的指導(dǎo)和知識(shí)的遷移，每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣不同核心點(diǎn)和考點(diǎn)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與面大，課堂氣氛活躍；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生養(yǎng)成了良好的圈點(diǎn)勾畫作批注的習(xí)慣和專注聽課的習(xí)慣。真是實(shí)實(shí)在在，沒有花架子的語文課堂!</h3> 數(shù)學(xué)教研組評(píng)課 <h3>　參評(píng)老師對(duì)于兩位數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)問題生活化頗為贊賞，對(duì)老師這種讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué)，背數(shù)學(xué)，練數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”的教法給予肯定。</h3> 英語教研組評(píng)課 <h3>　　英語組各參評(píng)教師對(duì)吳煜老師教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。吳煜老師語音語調(diào)自然，口語流利，教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)多樣。游戲更是使學(xué)生熱情高漲，將熱鬧的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生學(xué)得輕松，提高了課堂上的實(shí)效性。</h3> 美術(shù)組評(píng)課 <h3>　　美術(shù)組各參評(píng)教師指出從兩位老師上課的邏輯程度、沉著狀態(tài)中，體現(xiàn)了老師們的教學(xué)思想高度和深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，并指出這些課堂的呈現(xiàn)實(shí)際上都是常態(tài)課的提升，沒有華麗的裝飾和刻意的擺設(shè)，教學(xué)環(huán)節(jié)合理到位，是一節(jié)高效課堂。</h3> <h3>　　本次研討活動(dòng)，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)安仁鎮(zhèn)全體教師課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！</h3> 黨課進(jìn)校園 <h3>　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員理想信念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任使命感。4月16日下午，安仁鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員進(jìn)校，落實(shí)黨員先鋒崗，推行黨員示范班，實(shí)施黨建促教研，教研促教學(xué)，全面構(gòu)筑區(qū)域黨支部教育品牌建設(shè)。</h3> <h3>　　通過開展此次教研活動(dòng)，更新了教師的教學(xué)理念，拓寬了教師們的教學(xué)思路，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)整體水平的穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 </h3> <h3>撰稿：東蕊、鄧鈺編輯: 東蕊、鄧鈺</h3><h3>攝影: 孫宇鴿、呂艷琳、張慧、薛英晗審核: 張瑩、葛蕊</h3>