<h3> 包鋼民族園人文素養(yǎng)引入課程進(jìn)行到了第二周，今天的課程是中班第一課《呵護生命》。這一課人文核心要素是：關(guān)心、幫助、愛護環(huán)境。老師通過生動的故事，引發(fā)孩子從呵護蚯蚓—呵護樹木—呵護啄木鳥—呵護小狗，在活動中學(xué)習(xí)如何呵護生命；了解人與動物、植物相互依賴，共生共存的關(guān)系，萌發(fā)呵護生命的情感和對自然的熱愛。 </h3> <h3> “解救小鳥”活動中，孩子們用自己的小剪刀剪破了可愛小鳥的鳥籠，勇于呵護小鳥的生命，機智營救小鳥。孩子們親自感受一件呵護生命的事情，體會了呵護生命的快樂～</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課程從關(guān)心、呵護、幫助、愛護環(huán)境等方面讓孩子們真正做一個主動關(guān)心、愛護動植物、幫助他人的好寶寶～關(guān)心在家庭里、在社會上都是一種非常重要的美德，也是幼兒在社會生活中需要獲得的一項關(guān)鍵經(jīng)驗而學(xué)會關(guān)心可以讓幼兒認(rèn)為自己是個重要的人，是個能主動向他人付出自己的愛和能量的有能力的人。</h3> <h3> 學(xué)會呵護、學(xué)會幫助并不是一蹴而就的，孩子們在今天的課程中留下呵護生命的好品質(zhì)。在幫助他人做事的過程中，幼兒能夠真切的體驗到自己是一個重要的、有能力的、有價值的、有責(zé)任感的人，進(jìn)而獲得深深的成就感和自豪感。 </h3>
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