千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金 ——夏一西學(xué)習(xí)紀(jì)實（初二級部）

zhangxiao

<h3>　　沐浴著和熙的陽光，好生初中一行40人來到微山縣夏鎮(zhèn)一中西校區(qū)，進行為期兩天的參觀學(xué)習(xí)。</h3><h3> 期間，通過看、聽、問、記、討論等方式全方面、深層次汲取"他山之石"之經(jīng)驗，不僅開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，自身修養(yǎng)、創(chuàng)新意識也得到提升，同時找到了自身的差距和不足。</h3> <h3>第一篇章學(xué)校介紹</h3><h3> 夏一西先后被省教育廳命名為“山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省綠色學(xué)?！?、“山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實驗基地”、“山東省探究教學(xué)實驗基地”，被濟寧市教育局評為“市級規(guī)范化學(xué)校”、“市校本研究實驗學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)示范學(xué)?！?，被微山縣縣委、縣政府授予“教育事業(yè)發(fā)展特別貢獻獎”。中國教育電視-山東臺、山東電視臺、濟寧和微山電視臺、《中國產(chǎn)經(jīng)新聞報》、《中國消費日報》、《濟寧日報》、山東教育廳網(wǎng)站等曾多次對該校的教育教學(xué)管理和育人業(yè)績進行專題報道。</h3> <h3>第二篇章德育管理</h3> <h3>　　夏鎮(zhèn)一中西校遵循“以人為本，促進每個學(xué)生健康成長”的教育理念。以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為根本，以德育管理為靈魂，實施育人新舉措。廣開德育途徑，實施六項育人工程，落實全員、全程、全方位育人管理，成為一所環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、質(zhì)量優(yōu)良、和諧發(fā)展的育人樂園。</h3><h3><br></h3> <h3>第三篇章課堂教學(xué)</h3> <h3>　　在辦學(xué)實踐中，劉靜校長濃縮了“外有一體兩翼，內(nèi)有漸強動力”的辦學(xué)模式，即：以課堂教學(xué)為主體，以教師發(fā)展為動力，以學(xué)生德育滲透和校園文化熏陶為兩翼。在課堂教學(xué)改革中，堅持以“自學(xué)?釋疑?達標(biāo)”教學(xué)模式為抓手和突破，體現(xiàn)教學(xué)的高效性。</h3> <h3>第四篇章小組建設(shè)</h3> <h3>　　夏一西自主構(gòu)建的“自主·精細(xì)·人文”啟明德育模式、“自發(fā)·多維·開放”啟明課程體系、“自我·分級·多元”啟明評價體系，建立了培養(yǎng)我們終身發(fā)展能力的自主發(fā)展體系，建立了班級、年級、學(xué)校三級成立了“學(xué)生自主發(fā)展委員會”，給予自主發(fā)展的空間與平臺，為終身發(fā)展奠基。</h3><h3>　　踐行了“最好的教育是自我教育”、“最好的發(fā)展是自主發(fā)展”。積極培養(yǎng)我們“會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造、會審美、會健體、會生存”的終生發(fā)展能力。</h3><h3> 提高合作學(xué)習(xí)意識，爭做優(yōu)秀合作小組。進一步培養(yǎng)組員的合作意識，強化團隊意識，規(guī)范合作學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，強化小組成員的分工與合作，增強合作討論的熱烈與有效，加強小組量化管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組。</h3> <h3>第五篇章經(jīng)驗介紹</h3><h3>　　12日上午，教導(dǎo)處侯靜老師就學(xué)校教學(xué)模式為大家做了題為《“自學(xué) 釋疑達標(biāo)”教學(xué)模式解讀》的報告；</h3><h3> 12日下午，德育處宋偉老師做了題為《“自主精細(xì) 人文”德育模式解讀》的報告；</h3><h3> 13日上午，教導(dǎo)處滿在莉老師做了題為《集體備課及教學(xué)案制作》的報告；</h3><h3> 之后，初二級部張磊老師就小組建設(shè)做了題為《“自我分級多元”評價體系》的報告。</h3> <h3>第六篇章學(xué)習(xí)總結(jié)</h3><h3> 學(xué)習(xí)歸來，老師們深受感觸，從不同側(cè)面進行了深刻的總結(jié)。</h3> <h3>　 “人間四月春意濃,杏壇花開香滿徑。”這些寶貴的收獲，必將在好生初中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。</h3>