<h3> 隨著新課程理念的不斷發(fā)展，數(shù)學日記在小學數(shù)學中能夠很好地溝通生活與數(shù)學，使學生能夠通過日子來敞開心扉加上教師與學生之間的情感互動，能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。因此在四年級中由三位數(shù)學老師開展了數(shù)學日記校本課！</h3> <h3> 本月四年級圍繞數(shù)學日記的范文進行教學，活動內容主要有讀范文、學范文、講范文、寫范文四點！</h3> <h3> 每位“朗讀者”帶著感情，帶著對數(shù)學的好奇，一絲不茍的分享著每一篇范文！</h3> <h3> 臺下的小觀眾，認真聆聽一篇篇來源于生活的數(shù)學，數(shù)學日記讓他們感受到數(shù)學不再是一種“符號”、解題與運算，而是一門富有生機的陣地！</h3> <h3> 三位數(shù)學老師讓學生把生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題、所學到的數(shù)學知識、數(shù)學課上有趣的事、運用數(shù)學知識解決實際問題的過程、想對老師說的話等，以日記的形式記錄下來，這就是數(shù)學日記！</h3> <h3> 學以致用，我們開工了，我們首先用了語文學科中寫日記的格式，又講我們生活中的數(shù)學故事，用文字帶著認知寫出來！</h3> <h3> 數(shù)學日記里記載著，課本中的觀察物體還有生活中有趣的數(shù)字等！</h3> <h3> 一堂精彩的數(shù)學課成了每位學生筆下的話題，將好的地方寫出來，為我們老師設計一堂好課提供了重要的參考價值！</h3> <h3> 數(shù)學日記還可以記錄我們的一些數(shù)學學習心得，心得中有自我批評、自我鼓勵等！</h3> <h3> 通過這一個月的實踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學日記在數(shù)學教學中有著非常重要的作用。首先架起了師生之間溝通的橋梁。其次激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。然后培養(yǎng)了學生的思維能力。最后擴大了學生的數(shù)學知識面。因此我們要用好數(shù)學日記，進而更好的培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣！</h3>
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