追夢，待滿園蝴蝶翩翩起舞—走進(jìn)全國新教育先進(jìn)個人張妍

涓涓

<h3></h3><h3> 張妍，花園學(xué)校小學(xué)部語文教師，1996年參加工作。從教多年來，她把為孩子的童年生活打下生命的底色，讓孩子過幸福完整的教育生活作為孜孜不倦的追求。她追隨竇桂梅讓課堂鮮活，她研究朱永新讓課程豐盈，她學(xué)習(xí)常麗華讓班級與眾不同。她創(chuàng)新性的開展班級活動課程，讓教育有了溫度，有了廣度，有了厚度，教育之夢大放異彩。她先后被評為全國新教育先進(jìn)個人、萊蕪市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員、萊蕪市新教育榜樣教師，萊蕪市優(yōu)秀班主任、萊蕪市班主任工作先進(jìn)人、萊城區(qū)最美教師、萊城區(qū)教學(xué)能手、萊城區(qū)創(chuàng)新班主任、萊城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。</h3><h3></h3> <h3></h3><h3>　一、追夢，在班本課程的精彩里 2006年由于學(xué)校生源的不斷增大，學(xué)校師資嚴(yán)重緊缺，張妍老師主動請纓擔(dān)任小學(xué)三年級兩個班140余名學(xué)生的語文課兼兩個班的班主任。為讓家長放心，社會滿意，她從管理班級入手，為兩個班建章定規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生干部，整頓紀(jì)律，培養(yǎng)習(xí)慣，營造溫馨的班級文化氛圍。同時張老師時時學(xué)習(xí)充電，她學(xué)習(xí)魏書生老師的“科學(xué)與民主”管理思想，在班里實行了“小鬼當(dāng)家，班級自治”，做到“人人有事干，事事有人干”，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。<br></h3><h3></h3> <h3>書籍照片</h3> <h3>　　當(dāng)新教育的東風(fēng)吹遍大江南北，她從朱永新、韓興娥、常麗華身上看到了詩意，看到了美好，于是她帶領(lǐng)尚書軒中隊的孩子穿越課程與歲月向著更廣闊的夢想出發(fā)。她根據(jù)孩子的年齡特點開發(fā)特色的班本活動課程。09級學(xué)生，她創(chuàng)立了“百靈之聲”班本活動課程，利用每年的四月開展活動：2012年開展了“百靈之聲”第一季“享受快樂童年”；2013年開展了“百靈之聲”第二季“幸福像花兒一樣”；2014年開展了“百靈之聲”第三季“回味多彩童年”；2014年9月，當(dāng)80只毛蟲走進(jìn)她的尚書軒時，她引領(lǐng)孩子們踏上了“根基童年”的班本課程展示的舞臺：2015年4月，開展了“根基童年”第一季－“讓好習(xí)慣潤澤生命”；2016年4月，開展了“根基童年”第二季――“百善孝為先”；2017年5月,開展了 “根基童年”第三季――與苗山中心小學(xué)‘手拉手，共成長’”；2018年4月,開展了“根基童年”第四季――“文化之旅”。她想通過活動課程為孩子的童年打下堅實的生命底色，助夢毛蟲破繭成蝶。<br></h3> <h3>（一）國學(xué)經(jīng)典，浸潤童年國學(xué)經(jīng)典是古代圣賢的靈魂，是留給出中華兒孫的寶貴財富。在活動中，張老師依托學(xué)校國學(xué)誦讀這一特色，把國學(xué)誦讀融入班本活動課程中?；▓@學(xué)校從０７年書香校園創(chuàng)建以來，就把國學(xué)誦讀作為品牌，從一年級到九年級，一直堅持階梯誦讀：一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《笠翁對韻》、四年級《增廣賢文》、五年級《大學(xué)》、六年級《論語》、七年級《道德經(jīng)》、八年級《諸子百家精典語錄》。如何讓國學(xué)浸潤孩子的心靈，涵養(yǎng)孩子的性情，只是熟背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為讓孩子們愛上國學(xué)，從國學(xué)中汲取智慧，成為有根的人，她把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《增廣賢文》《大學(xué)》等通過情景劇、快板、朗誦等多種形式讓國學(xué)融入到孩子們的生活中，指導(dǎo)孩子們的成長。2004屆學(xué)生她把《增廣賢文》加以改編，匯入體育元素，加以快板的節(jié)奏，百人齊誦，朗朗上品，氣勢宏偉。在2008年4月萊城區(qū)舉行的“講文明、迎奧運、愛中華”詩歌吟誦大賽中以98.68的高分獲得第一名。省關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)多次來我校參觀指導(dǎo)“關(guān)心下一代”工作，對孩子們的表演極其震憾，大加贊賞，稱這才是真正入心入腦入人生的教育?！兜茏右?guī)》是教給學(xué)生日常行為規(guī)范的經(jīng)典，為讓孩子真正通過國學(xué)改變孩子的生活，2009屆學(xué)生張老師把《弟子規(guī)》改編成情景誦讀《唏哩呼嚕學(xué)經(jīng)典》，植入了歌曲《爭當(dāng)四個好少年》，融入了名著人物小紅帽、小豬唏哩呼嚕等，生動的情節(jié)，讓孩子一下子融入情景里，從而自覺踐行《弟子規(guī)》。在2010年萊城區(qū)舉行了“學(xué)文明禮儀、做四好少年”詩歌吟誦大賽中獲一等獎。每年張老師都把這些經(jīng)典改編后搬上舞臺，在舞臺的表演中讓孩子浸潤心靈，涵養(yǎng)性情。經(jīng)典需要傳承，國學(xué)就要永恒。張老師始終堅信通過平時不斷的排練，經(jīng)過舞臺的洗禮，國學(xué)的根會扎在尚書軒每一個孩子的心中，伴隨著他們的童年，指導(dǎo)他們未來的征程，成為孩子一生的寶貴財富。<br></h3> <h3>（二）知恩于心，感恩于行</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>感恩從心開始，愛與責(zé)任同行。張老師特別重視對孩子進(jìn)行感恩教育，在班本活動課程中，她融入了大量的感恩教育活動。在尚書軒“百靈之聲”第三季－“回味多彩童年”匯報演出時，張老師編排了大型節(jié)目《感恩》和孩子一起表演。她從感恩自然、感恩祖國、感恩老師、感恩父母等幾個方面進(jìn)行了創(chuàng)作，把平時的積累運用其中，特別是后面的歌曲《跪羊圖》更是感動了無數(shù)顆懂得感恩，心懷感恩的心靈，在歌曲中間張老師加上這樣幾句話 <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>演出結(jié)束后有好多家長、老師說，她們都哭了！學(xué)校張校長多次跟人說，多么年我都沒流過眼淚，沒想到這個節(jié)目卻讓我眼眶濕潤！在黨校的江東晉的爸爸說：“我知道男兒有淚不輕彈，沒想到這次卻讓我不能控制?！泵看蔚陌嗉壔顒诱n程展示都是全校教師，特別是班主任、同年級的同學(xué)、家長、學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)參與，聽許多老師家長說，當(dāng)參加完張老師的班級活動后，他們回味無窮，感觸良多，有許多老師把《跪羊圖》下載下來聽了無數(shù)遍，沉浸在其中，觸發(fā)了很多生活感悟。張老師就是這樣用心用情去創(chuàng)作，去指導(dǎo)每個孩子表演，去打動每個人的心靈。<br></h3> <h3>　　在“根基童年”第二季－“百善孝為先”班本課程展示中，張老師還編排了四位家長的深情演唱《媽媽我想你》；胡家豪、任卓妍兩位毛蟲同學(xué)的真情故事講述《我的爸爸叫焦尼》、《母親的故事》；尚書軒合唱《天之大》及兩位懷孕老師及家長與孩子的深情對視，把感恩教育融進(jìn)了每一位參與活動的老師、家長及孩子的心里。任卓妍同學(xué)的講述《母親的故事》讓身為七尺男兒的李洪杰老師眼眶濕潤，全場籠罩在悲痛的故事中，寂靜無聲，觸動了孩子的心靈。許培煜的媽媽說：“每次參加班級活動，都會受到精神的洗禮，內(nèi)心觸發(fā)無限的感動。”<br></h3> <h3>（三）寓教于樂　根植習(xí)慣小學(xué)階段是兒童習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，抓住這一重要時期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會為孩子的終生幸福奠基，張老師深知這一點的重要。為更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，張老師在班級活動課程展示中通過編排節(jié)目進(jìn)行習(xí)慣教育。原始的創(chuàng)作來自生活的點點滴滴，每次的節(jié)目編排張老師都從班級管理中汲取智慧：看到孩子不愛惜文具，她創(chuàng)編了相聲《小學(xué)那些事》，讓當(dāng)事人來說，在指導(dǎo)他們不斷背臺詞的過程中，無數(shù)次在同學(xué)們面前排練演說時，潛移默化地對全體同學(xué)進(jìn)行了教育。2014、2015、2016年她創(chuàng)作的相聲《爸爸那些事》、《老師的話》、《小學(xué)那點事》及2016年創(chuàng)作的快板《爭當(dāng)善小好少年》，從小學(xué)生活的方方面面對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。這種嬉笑的形式、這種朗朗上口的方式，讓孩子很容易接受。孩子通過相聲這種諷刺的藝術(shù)明白了壞習(xí)慣的危害，通過快板這種生動的形式感受了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做善小少年的陽光與美好。<br></h3> <h3></h3><h3>（四）文學(xué)之旅  感受魅力　張老師喜歡把孩子帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力，感受世界的精彩。2015年春天，她和孩子一起走進(jìn)了春天，和春天來了一個精彩的約會，晨誦展示《春天的約會》讓孩子們感受到了大自然的美麗，春天的美好。當(dāng)她和孩子們一起在春天里晨誦，一起在春天里徜徉，鳳城高中的語文老師王君儒的媽媽對她說：“張老師，看到你和孩子一起晨誦的情景，我第一次感到原來教育這么美好，做老師這樣幸福......”2016年４月，她和孩子們又向全校師生展示了晨誦組詩《我的世界》，在詩中孩子們看到了不一樣的自己，不一樣的童年，不一樣的詩意情懷。<br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>2014年當(dāng)80只毛蟲走進(jìn)尚書軒，張老師把無聲電影《小世界》系列帶進(jìn)了孩子的世界。孩子們對電影的喜歡從專注的表情中可見一斑，這讓張老師非常欣喜，于是張老師創(chuàng)作了《展翅高飛》等一系列電影配音讓孩子們表演，孩子們成了電影中一只只漂亮的昆蟲，沉浸在電影的世界中，陶醉在盡興的表演中。電影課程打開了孩子們觀察世界的一扇窗，感受了電影配音的魅力。<br></h3> <h3>“在書中可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞?！睆埨蠋熖貏e重視孩子的閱讀，堅持每天讓孩子讀書，做讀書記錄卡。她還和同學(xué)們一起創(chuàng)作課本劇，把名著里面的經(jīng)典故事《舌戰(zhàn)群儒》等搬上舞臺。不僅如此，她還讓同學(xué)們觀看《謝謝了，我的家》《古詩詞大會》《經(jīng)典永流傳》等節(jié)目，聆聽窗外聲音，開闊學(xué)生視野，涵養(yǎng)性情，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。在2018年４月“根基童年”活動中，張老師指導(dǎo)同學(xué)們表演的《少年中國說》豪邁奔放、蕩氣回腸。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>（五）繽紛社團(tuán)　碩果累累一個追夢的班級,有一群追逐夢想的孩子，在這小小的尚書軒里，張老師給了他們無限大的舞臺，讓他們都根據(jù)自己的特長自由發(fā)展，于是多個社團(tuán)繽紛在這間教室里：2009級李藝擎的航模、潘薈瑩的乒乓球、梁恩睿的曲藝、張曉筱的繪畫、魏蘭馨的舞蹈社團(tuán)活動都開展的有聲有色；魏蘭馨酷愛跳舞，由她牽頭成立了十六人的“魏蘭馨舞蹈隊”，每學(xué)期她們都在一起排兩支舞蹈，幾年下來，近十支舞蹈參加了班級和學(xué)校級市里比賽演出。每天在一起跳舞的時光讓孩子們愛上學(xué)校，愛上了校園生活，“我愿意每天都來上學(xué)”，這是舞蹈隊孩子們發(fā)出的心聲。2014級許培煜的乒乓球、盧子睿的創(chuàng)客、呂雅涵的書法、李子禾的科學(xué)探索、張嘉桐的英語配音等興趣小組都開展的特別精彩。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>異彩紛呈的社團(tuán)取得了累累碩果：張曉筱的繪畫在全國比賽中獲金獎；梁恩睿的評書曾獲山東電視臺組織的中小學(xué)生才藝大賽一等獎；魏蘭馨獲得全國“星星火炬杯”少兒舞蹈大賽銀獎。潘薈瑩獲得2014年萊蕪市中小學(xué)生乒乓球比賽女子組第一名。2018年，許培煜、任卓妍、朱于丹三名同學(xué)代表學(xué)校在萊蕪市乒乓球比賽中獲女子團(tuán)體第三名；在今年的濟(jì)南市乒乓球比賽中，三名同學(xué)再創(chuàng)佳績，獲得團(tuán)體第六名，許培煜同學(xué)從8０多名選手中脫穎而出，獲得全市第三名的好成績。在2018年春季中小學(xué)生創(chuàng)客比賽中，全市高中初中小學(xué)共有7人進(jìn)入省決賽，張老師班的盧子睿、呂奉文同學(xué)分獲山東省創(chuàng)客大賽二、三等獎。2018年秋盧子睿、劉金熠又分獲省創(chuàng)客比賽一等獎。在2018全國機(jī)器人大賽中,張老師班的翟旭昊獲全國機(jī)器人大賽冠軍。正是由于在活動中張老師對學(xué)生的不斷指導(dǎo)，不斷鞭策，不斷磨練，才取得了這累累碩果。<br></h3> <h3>此外張老師特別重視班級學(xué)生組織能力的培養(yǎng)，每次學(xué)校有大型活動，張老師總是主動請纓，給班級孩子鍛煉的機(jī)會。2009屆學(xué)生,在班長張曉筱的帶領(lǐng)下,尚書軒中隊學(xué)生參與組織學(xué)校的運動會,從裁判到廣播,從紀(jì)律檢查員到衛(wèi)生監(jiān)督員,除運動員外，全員參與。鍛煉了他們的組織協(xié)調(diào)溝通能力。2013年學(xué)校第一次舉行“校園十佳歌手”大賽，整個活動從初賽的報名，評委的選拔、復(fù)賽、決賽的組織全部由五四尚書軒中隊組織完成?；顒渝憻捔藢W(xué)生的組織協(xié)調(diào)溝通的能力，引起極大的社會反響。萊蕪電視臺民生廣角在現(xiàn)場欄目進(jìn)行了實地的采訪，給予了高度的評價。<br></h3> <h3>視頻</h3> <h3>2014屆學(xué)生張老師又組織班級學(xué)生擔(dān)任了學(xué)校管弦樂隊，她帶領(lǐng)學(xué)生在三年級時集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，每位同學(xué)分別學(xué)會了薩克斯、中音號、黑管、長笛等多項樂器，在學(xué)校組織的運動會開幕式、少代會、入隊儀式等大型活動中擔(dān)任樂隊，不僅掌握了技能，還豐富了孩子們的生活，極大地增強了他們的自豪感和榮譽感。<br></h3> <h3>多年的堅守讓張老師一路收獲著,幸福著，她得了家長的認(rèn)同，同事的贊賞，社會的認(rèn)可。她被應(yīng)邀為全區(qū)的新教育同仁進(jìn)行了公開課展示，做報告。匯報了在新教育行動中的所做、所思、所獲，得到了新教育人的高度評價。蓮河學(xué)校的張繼霞老師說：如此厚重的班本課程，讓孩子們受益終生，讓新教育人受益匪淺。幾年來，萊蕪電視臺民生廣角、萊蕪電視臺新聞頻道、萊城區(qū)新聞、《贏周刊》、萊蕪微信平臺萊蕪家長會都對我們的班級活動課程進(jìn)行了報道。16年4月29日，萊蕪家長會微信平臺以“這個春天，花園學(xué)校尚書軒的一節(jié)課刷爆了朋友圈”為題進(jìn)行了報道；5月14日萊蕪新聞用“班本課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為題對張妍老師進(jìn)行了報道；由于新教育，萊蕪電視臺新聞頻道－“走基層”對張老師和孩子們進(jìn)行了專題報道，他們以獨特的視角觀看著張老師帶領(lǐng)的這群毛蟲。追夢，她們一直在路上。<br></h3> <h3>視頻</h3> <h3>二、追夢，在家校共育的融洽里教育是一個專業(yè)性很強的工程，家長專業(yè)素養(yǎng)的提升會推動教育可持續(xù)發(fā)展，會提升我們的教育質(zhì)量。每一屆學(xué)生，每學(xué)年張老師都對家長進(jìn)行兩次教育講座。2014屆新生,好多家長大部分是80后，大多孩子都是老人看管，對于孩子的教育不聞不問，更不用說去學(xué)習(xí)思考。于是她從開學(xué)開始就舉行了“你我攜手　靜聽花開”系列講座。第一講主題是“怎樣為人父母”，告訴家長孩子是父母一生的事業(yè)，父母有養(yǎng)育孩子的義務(wù)，孩子不僅要養(yǎng)，還要“育”才能成人成才，分享了成功父母的教育經(jīng)驗。接下來她又以“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”、“恰當(dāng)運用獎懲，讓孩子接受挫折教育”“走進(jìn)孩子的內(nèi)心，教會孩子與他人相處”、“讓孩子擁有夢想”等話題進(jìn)行了系列講座。每次講座，張老師都搜集大量的資料，再根據(jù)孩子的年齡特點，特別是易出現(xiàn)的問題及誤區(qū)與家長分享。王君儒的媽媽說：“雖然經(jīng)常也聽一些孩子的講座，但每次聽張老師的講座感到特別親切，它貼近孩子，貼近家庭，貼近我們的日常教育，學(xué)習(xí)起來特別有針對性，立竿見影，不走彎路，讓我每次都受益匪淺?！弊屆课患议L都得到專業(yè)教育的成長，影響到孩子，影響至家庭，這正是教育所渴望的。<br></h3> <h3>每學(xué)期張老師都邀請家長走進(jìn)尚書軒，把不同領(lǐng)域的知識送進(jìn)課堂。來自各行各業(yè)的家長給同學(xué)們帶來了新鮮的知識，開闊了學(xué)生的視野：在醫(yī)院工作的孫櫻涵的媽媽通過大量的醫(yī)學(xué)知識告訴孩子們吃零食的危害，告訴孩子們“健康生活從不吃零食做起”！在交警隊工作的孫奕宸的爸爸給同學(xué)們講了交通安全的各種標(biāo)志，交通安全的重要性，用詳實的數(shù)據(jù)資料、圖片資料讓孩子們明白車禍猛于虎的現(xiàn)實；在體育局工作的李藝擎的爸爸講了航模的知識以及作為萊蕪人舉辦航空節(jié)的驕傲與自豪！作為軍人的梁恩睿的爸爸給孩子們講了他當(dāng)兵的經(jīng)歷，告訴他們誰是最可愛有人，并和孩子一起參演了節(jié)目《讓我們飛得更高》......家長進(jìn)課堂，豐富了孩子們的視野。家校共育，極大地促進(jìn)了孩子的健康快樂成長。<br></h3> <h3>三、追夢，在級部管理的和諧里級部是我溫暖的家，那里有朝夕相處的兄弟姐妹，那里有我們共同的孩子，作為級部主任張老師經(jīng)常這樣幸福地跟家人說。她注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在去年五年級“感恩祖國，唱響新時代”紅歌比賽中，張老師精心布置，無論是上場還是退場，無論是場內(nèi)還是場外，都井然有序，真正達(dá)到了教育的目的。在平時的工作中，不管哪位老師遇到麻煩事，張老師都和她一起商量解決，這讓老師們很有主心骨。同時張老師總是把自己班級管理的經(jīng)驗，活動的好點子好方法與各位老師一起分享，并在活動中親自指導(dǎo)。她還鼓勵老師們要挖掘班級人才，在培養(yǎng)學(xué)生特長上下功夫，真正做到“有一技之長，更好地提升生命質(zhì)量”的目的。在她的鼓勵與影響下，襲文潔、王雪媛、藺新玲、張桂玲等老師的活動特色鮮明。王雪媛老師班的吟誦唯美動聽；襲文潔老師班《詩吟四季》在萊蕪市“國學(xué)小名士”比賽中進(jìn)行了展示，在濰坊舉行的山東省“國學(xué)達(dá)人”優(yōu)秀國學(xué)成果展示賽中獲二等獎；曹國峰老師指導(dǎo)的學(xué)生在省市創(chuàng)客比賽中多人次獲獎；張娟娟老師指導(dǎo)的科技發(fā)明、科學(xué)幻想畫在省比賽中也屢屢得獎；藺新玲老師在市讀書朗誦大賽中獲一等獎.....<br></h3> <h3></h3><h3>四、追夢，在教壇新秀的培養(yǎng)中作為教導(dǎo)處主任，張老師始終把培養(yǎng)青年教師成長作為重中之重。“你若花開，蝴蝶自來”，張老師經(jīng)常這樣對老師說。為讓青年教師迅速成長，張老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已成功舉辦三屆CBA青藍(lán)教師結(jié)對活動，讓青年教師在名師的引領(lǐng)下，站在群體的肩膀上迅速成長，現(xiàn)在20多名青年教師在省市區(qū)優(yōu)課比賽中脫穎而出。為有效引領(lǐng)教師的成長，激發(fā)老師們的閱讀熱情，學(xué)校每學(xué)期都為老師們訂教育教學(xué)名著，每學(xué)期都舉行教師讀書演講比賽。她組織的“把世界帶進(jìn)教室”“遵循自然的法則”等教師讀書演講比賽，讓青年教師迅速成長起來。在萊城區(qū)舉辦的“學(xué)習(xí)·成長”讀書匯報活動中，每屆參賽教師，張老師都從日常的讀書筆記、讀書反思到讀書文集的編制進(jìn)行親自指導(dǎo)。朱艷菊、韓文娟、張大璐、解雪飛等青年教師，無論哪一位參加比賽，張老師都全程陪同，及時提醒參賽需注意的地方，在她的精心指導(dǎo)下，參賽教師都取得了一等獎第一二名的好成績。同時每次比賽活動，張老師都組織青年教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)，給她們搭建了學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了他們迅速成長。在她的班級課程的影響下，欒玉潔老師的“向著明亮那方”、朱艷菊的“春天最美麗的聲音”、劉麗老師的“迎著新年的陽光”等活動展示都收到了良好的效果。 <br></h3><h3></h3> <h3>常常有人羨慕尚書軒的孩子，張老師總是欣慰地說：“我相信尚書軒的孩子童年生活是幸福的，有故事的。也正因為有孩子們的溫暖陪伴，才會讓我的教育生命如此絢爛。”朱永新教授說：“新教育其實就是教育的本真，是應(yīng)該被還原的教育夢想?！睆埨蠋熣J(rèn)為還原學(xué)生本真生活的教育就是新教育，讓學(xué)生終生受益的教育就是新教育。她用她的班級理念引領(lǐng)著孩子們破繭成蝶，她用她的班級活動課程引領(lǐng)花園的師生走在追夢的花叢中，不經(jīng)意間，看到了滿園的蝴蝶正翩翩起舞。<br></h3>