春回大地萬物蘇優(yōu)課競賽光輝生 ——記白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)2019年春青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

子非魚

<h3>審稿：馬哲兵劉銀</h3><h3>文字：柯文娟</h3><h3>圖片：劉佳俐孟凡雪姜靜梁曉菲</h3><h3>學(xué)校：陽新縣白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)</h3><h3><br></h3> <h3>　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這姹紫嫣紅、百鳥爭鳴的大好春光里，我校為了進一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，引導(dǎo)全體教師深入研究在新形勢下落實素質(zhì)教育，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動教學(xué)設(shè)計的理論學(xué)習(xí)。研究決定在2019年3月底開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，給老師們提供一個相互交流、學(xué)習(xí)并展示自己的平臺。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　美麗的三月活動方案出臺，參與競賽活動的選手都是四十歲以下未曾得過校級競賽課一等獎的年青老師。語文學(xué)科18人參賽，數(shù)學(xué)學(xué)科19人參賽。由于參賽老師較多，為了方便活動的開展，特分初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)進行。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>　　初賽時，按學(xué)段和學(xué)科分低段語文、低段數(shù)學(xué)、高段語文、高段數(shù)學(xué)四個小組進行評比。經(jīng)過參賽選手們精心準(zhǔn)備，一堂堂生動、高效、貫穿新課標(biāo)理念的課展現(xiàn)在各位評委和全體教師面前。評委們秉承著鼓勵、指正、引導(dǎo)、創(chuàng)優(yōu)的思想對每位選手的課進行了詳實、客觀的點評，讓上課和聽課的教師都醍醐灌頂，受益頗多。</h3> <h3>　　經(jīng)過每組五個評委精斟細(xì)酌，反復(fù)思量，語數(shù)學(xué)科各評選出六名教師進入決賽。</h3> <h3>　　優(yōu)質(zhì)課決賽，是高手對決的環(huán)節(jié)，把此次活動推向高潮。各位參賽教師虛心接受初賽時評委提出的意見，對自己的課進行重新改造，精心設(shè)計教學(xué)流程；請教同事修改課件；互相幫忙準(zhǔn)備教具；商討如何把重點難點輕松地落實和突破……</h3> <h3>　　4月9號，為期三天的優(yōu)質(zhì)課決賽拉開序幕。語文組首先是一（3）班姜靜老師給我們帶來《小公雞和小鴨子》，她以兒童喜愛的故事導(dǎo)入，迅速地吸引了孩子們的注意力。在課堂上，姜老師注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，通過多種形式，落實了學(xué)生朗讀水平的提升工作，讓學(xué)生在讀中學(xué)，在讀中悟。最后的寫字環(huán)節(jié)教學(xué)也是本課的一個亮點，她選取了“也”、“他”、“地”三個字進行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生書寫時的觀察能力和舉一反三的能力，為今后書寫打下基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　第二節(jié)是段小娟老師帶來的《動物兒歌》，在本課的教學(xué)中，她利用課件直觀地展示各種小動物，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在課堂上，她緊緊抓住識字和仿句式說話兩個重點，穩(wěn)穩(wěn)地落實了本課的三維目標(biāo)。</h3> <h3>　　年輕活潑的明思思老師為我們帶來的《我是一只小蟲子》，以出示圖片認(rèn)識蟲子，說出蟲子身體各個部位這個巧妙地設(shè)計，落實了讓學(xué)生知道“肉月旁”的字大多與身體部位有關(guān)這個重點，可見教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力非同一般。</h3> <h3>　　溫柔如水的阮歡歡老師教學(xué)《大象的耳朵》一課時，從大象說的三句話入手，帶著學(xué)生品讀并體會大象的心情變化，并結(jié)合其他一些小動物的耳朵特點的講解，來突破學(xué)生理解“人家是人家，我是我”這個難點，可謂是水到渠成。</h3> <h3>　　《鄉(xiāng)下人家》這篇經(jīng)典美文在汪佳老師的課堂上，又演繹出了新的精彩。她教學(xué)思路清晰，她清楚地知道“授人以魚，不如授人以漁”，教方法比教知識更重要。在學(xué)習(xí)本課的時候，先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生第一、二自然段，精美的PPT圖片結(jié)合文本，幫助學(xué)生理解鄉(xiāng)村之美，然后放手讓學(xué)生自己在文本中去尋找之美，最后布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一寫冬天鄉(xiāng)村之美。教學(xué)流程行云流水、環(huán)環(huán)相扣！</h3> <h3>　　笑臉盈盈、平易近人的孟凡雪老師以帶領(lǐng)學(xué)生一起感受盲人的生活來渲染情境并導(dǎo)入課題《觸摸春天》，抓住文本中四個奇跡來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解情感。課堂結(jié)尾的小視頻《千手觀音》升華主題，對“熱愛生活，熱愛生命”這個主題起了畫龍點睛的作用！</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)組首先亮相的是劉玲老師，她教學(xué)的是《認(rèn)識人民幣》，這堂課教學(xué)過程清晰，環(huán)環(huán)相扣，不僅讓學(xué)生們認(rèn)識了人民幣，還對學(xué)生進行了體諒父母，勤儉節(jié)約等情感教育。</h3> <h3>　　認(rèn)真勤奮的吳秀淋老師帶來的是《認(rèn)識年、月、日》，在她的課堂上，她注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)，通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主歸納一年里有多少個月，及大小月的特點。充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生的主體性！</h3> <h3>　　落落大方的劉夏老師講授的《克與千克》以小豬佩奇的來信為導(dǎo)入，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)無處不在的同時也為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊。課堂上通過讓學(xué)生掂一掂、拎一拎平日常見的硬幣、面包、牛奶、食鹽等實物來感知輕與重，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計都緊扣主題。通過這種師生互動的學(xué)生模式，將克與千克的認(rèn)識根植在學(xué)生的腦海。</h3> <h3>　　劉一怡老師以飽滿的熱情感染了在場的師生，她準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，課堂上不斷鼓勵學(xué)生，使學(xué)生們在和諧輕松的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)，促進了知識的掌握，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>　　胡雪莉老師教態(tài)親切、表情豐富、輕松活潑、親和力很強，她的課堂設(shè)計精巧，基礎(chǔ)知識的講解清晰明了，語言精煉；習(xí)題的設(shè)計豐富多樣、循序漸進，讓學(xué)生們輕松完成《找規(guī)律》這章節(jié)知識點的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　梁曉菲教師把難懂的《雞兔同籠》問題化繁為簡，引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中感悟化繁為簡的轉(zhuǎn)化思想，在分析問題、解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，順利完成教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>　　通過各位評委客觀、公平、公正的打分，最終評選出： </h3><h3>語文：一等獎孟凡雪 </h3><h3> 二等獎汪佳段小娟 </h3><h3> 三等獎阮歡歡姜靜明思思 </h3><h3>數(shù)學(xué)：一等獎劉夏 </h3><h3> 二等獎胡雪莉劉玲 </h3><h3> 三等獎劉一怡梁曉菲吳秀淋</h3><h3> 通過此次優(yōu)質(zhì)課活動我們看到了青年教師對教學(xué)嚴(yán)格以待、孜孜不倦的工作態(tài)度，也目睹了他們由青澀到成熟的成長過程，由衷地感到欣慰！我們聽到評委的精彩、到位的點評，不僅僅學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)理念，還深刻地認(rèn)識到自身的不足！活動雖然落下帷幕，但教師們踏實工作、創(chuàng)新進取的精神將一直行進在路上！相信我們在這暖暖春日播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，來日一定會收獲一份沉甸甸的果實！</h3>