現(xiàn)代與經(jīng)典·讓教育人生更精彩——教育道路勇探索，我們一直在路上。

小美

<h3><span style="line-height: 1.8;">　　南京，作為六朝古都之一，充滿了文化底蘊(yùn)和古樸質(zhì)氣。2019年4月11日我們一行在孫校長的帶領(lǐng)下，滿懷期待一到南京，就迫不及待地來到了南京現(xiàn)代與經(jīng)典報(bào)名處報(bào)到，在南京大會堂里觀摩學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)，更是別有一番滋味。</span><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　大會在李文校長熱情洋溢的歡迎詞中拉開序幕。</h3> <h3>　　郭東霞老師的這堂《聲律啟蒙》，以讀識韻，以文識對；讀中悟理，讀中悟境。</h3><h3> 課堂中的孩子們讀出了聲律啟蒙的音韻美，讀出了形式美，讀出了意境美，老師的教學(xué)層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)非常巧妙 </h3> <h3>　郭老師還和我們一起分享了課中感想，課后反思，以及課前的一些思考。給我們帶來"美麗語文"新理念，讓我們所有人眼前都為之一亮！</h3><h3> 今天，郭老師給我們展示的是一堂高效，高品質(zhì)的國學(xué)示范課。</h3> <h3>　　觀摩課《我做了一個小實(shí)驗(yàn)》（作文/三）</h3><h3>主講人：高子陽江蘇省昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校著名特級教師</h3> <h3>　作文,是生命之樹的自由之花。如何激活已有的習(xí)作資源,觸發(fā)習(xí)作沖動,喚醒“ 我要寫 ”的欲望,是尊重學(xué)生獨(dú)特感受的基點(diǎn)。由于三年級學(xué)生年齡小,其習(xí)作選材、構(gòu)思、布局、謀篇的能力較弱,教學(xué)中安排例文引路是必要的。三年級作文模版是顯性的，分為開頭、過程、結(jié)尾三部分。</h3><h3> 高老師設(shè)計(jì)好模版，開頭采用切換視角復(fù)述，過程中學(xué)生親自體驗(yàn)左手打右手的游戲，采訪學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，采用“填空式作文”的模式，讓寫作變得輕松愉快。模版對于三年級的學(xué)生來說就像一根拐杖，幫助學(xué)生在老師搭建的梯子上順利完成習(xí)作。</h3><h3> “神奇的魔法”是課堂的一大亮點(diǎn)，全世界的左手右手都是一樣的名字，請同學(xué)來給他們起個特別的名字。妙趣橫生。在模版上有了更好的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生開放思維，鼓勵創(chuàng)新，不致把學(xué)生引向狹窄的模仿空間。</h3><h3><br></h3> <h3>　　孩子們沉浸在習(xí)作的快樂中，讓我們深受啟發(fā)！</h3> <h3>　　孫老師素養(yǎng)精湛，縱橫捭闔，學(xué)生情智受到激發(fā)，呈現(xiàn)無限精彩！</h3> <h3>　　孫老師整節(jié)課都在滲透著對名著的深刻理解，讓孩子無形中受到熏陶。</h3> <h3>　　李文老師是調(diào)動孩子情緒的高手，在悲傷與快樂之間瞬間無痕切換！善于創(chuàng)設(shè)一個個語言情境，或引導(dǎo)，或鼓勵，或撥亮，妙語連珠！童心飛揚(yáng)！<span style="line-height: 1.8;">調(diào)動身上的所有感官去閱讀去想象，孩子的情緒如過山車忽高忽低，卻又盡在李文老師的“手心”，沉醉在李文老師的迷人嗓音中……</span></h3> <h3>　　溫文爾雅的郭老師珍視兒童獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，每個人體驗(yàn)是不一樣的，閱讀的感受也應(yīng)該不盡相同。孩子們在郭老師的鼓勵下，能靜下心來關(guān)注自己的內(nèi)心。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">個性化閱讀的最終落腳點(diǎn)就是要使學(xué)生對所閱讀的文本有獨(dú)特的感受,體驗(yàn)和理解。</span></h3> <h3>　　繪本遇見戲劇，碰撞出精彩紛呈的火花。葛琦霞老師以繪本為載體，戲劇為方式，把傳統(tǒng)的課文講解變成好玩的戲劇游戲，透過靈活的肢體動作，多變的語調(diào)語色，入微的細(xì)節(jié)描述，帶著孩子們走進(jìn)故事中，和故事的主人公同呼吸，共命運(yùn)。</h3><h3>輕松愉悅地將在場的大小聽眾們帶入了故事的世界。</h3> <h3>　　四月的江南,草長鶯飛;四月的江南,春意盎然。全國第28屆"現(xiàn)代與經(jīng)典"小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會猶如一縷和煦的春風(fēng),吹暖了每一個與會者的心。在這次研討會上,一天的聆聽就讓我們領(lǐng)略了著名特級教師的課堂教學(xué)觀摩課和專家的講座,給我們留下了深刻的印象,受益匪淺。繼續(xù)期待接下來的精彩！</h3>