相約春天邂逅美好––臨河四小“詩意周二”系列活動之教師朗讀培訓(xùn)

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<h1>　　新教育倡導(dǎo)過一種幸福完整的教育生活，品味誦讀經(jīng)典，提高語文素養(yǎng)，老師們可以通過朗讀，體會生活的美好。</h1> <h1>我說你是人間的四月天，</h1><h1>笑響點亮了四面風(fēng)，</h1><h1>輕靈在春的光艷中交舞著變。</h1><h1>你是四月早天里的云煙，</h1><h1>黃昏吹著風(fēng)的軟，</h1><h1>星子在無意中閃，</h1><h1>細(xì)雨點灑在花前。</h1> <h1>　　有一種期待，在“詩意周二”；有一種美麗，在“詩意周二”；有一種收獲，在“詩意周二”。在這等閑識得東風(fēng)面，桃李爭妍展風(fēng)姿的美好春光里，我們與最美聲音相遇，一起邂逅最美的春光。 </h1><h1> 2019年4月11日下午，為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我們的“詩意周二”活動有幸請來了巴彥淖爾廣播電視臺首席主持人娜木罕為臨河四小及匯豐校區(qū)全體教師進(jìn)行朗讀培訓(xùn)。</h1> <h1>　　臨河四小秦英姿主任為本次活動做開場白。</h1> <h1> 主講人介紹:</h1><h1> 娜木罕, 一位行走在光影與浪漫中的草原女兒。師從于新中國第一代播音藝術(shù)家葛蘭。內(nèi)蒙古十佳電視藝術(shù)家。首屆巴彥淖爾青年五四獎?wù)芦@得者。曾榮獲內(nèi)蒙古大學(xué)生電視演講比賽金獎，中央人民廣播電臺全國第六屆“茅臺酒杯”普通話大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)第一名，全國總決賽第三名。第四屆“夏青杯”全國朗誦大賽“為你讀詩”總決賽一等獎。參演中國首部大型詩歌音樂舞蹈史詩《詩韻中華》。</h1><h1> 連續(xù)12年撰稿，主持中國河套文化藝術(shù)節(jié)開幕式大型文藝晚會?！侗持鴭寢屓ド蠈W(xué)》等多部播音作品榮獲內(nèi)蒙古新聞獎一等獎。執(zhí)導(dǎo)的廣播劇《鴻雁飛落的地方》榮獲內(nèi)蒙古廣播影視獎一等獎。創(chuàng)作的《唱首情歌給草原》《真的愛上這片草原》等歌曲在全國廣為流傳。</h1><h1>　撰稿、主持、作詞，她的藝術(shù)人生多彩絢麗，如歌似夢，而誦讀心靈散文，大愛詩歌更是她的鐘情所在，如她所言:誦從心靈起，美打自然來......</h1> <h1>　　一襲茶綠色長裙，清新典雅，三千青絲垂在腰間，使人不由得想到一首詩來贊美舞臺上的娜木罕:“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。"</h1><h1> 娜木罕告訴我們，朗讀是一門美的藝術(shù)，當(dāng)無聲的文字轉(zhuǎn)化成有聲的語言時，那一個個靜默的文字便有了鮮活的生命。</h1><h1> 本次活動共分為兩個環(huán)節(jié)，一是具體講解朗讀作用技巧等理論性知識，二是娜木罕老師為大家范讀朱自清《春》，并通過實踐交流，指導(dǎo)老師朗讀。</h1><h1> 首先娜木罕為四小的老師們明確朗讀的涵義是:把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作過程。</h1><h1> 緊接著為大家闡述了朗讀有什么作用;在朗讀時你應(yīng)該用什么樣的狀態(tài)去朗讀，從而做到有感而發(fā)，用聲自如;以及你可以采用的朗讀技巧等方面做了具體的介紹。</h1> <h1> 朱自清的《春》描寫細(xì)膩，富于情致。將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。娜木罕以她對春的感受加上她特有的語音聲調(diào)，將這篇秀雅清新、樸實雋永的散文朗誦的更加具備那“味道極正而且醇厚”的情致。</h1><h3></h3> <h1>娜木罕老師范讀––朱自清《春》。</h1> <h1>　　在娜木罕老師朗讀教學(xué)交流過程中，匯豐校區(qū)老師提出疑問共同探討。</h1> <h1>　　每個人對朗讀都有不同的理解，一千個人有一千種朗讀的方式，老師們在上臺分段朗誦《春》，將自己與短文融合在一起，朗誦出自己特有的韻味。娜木罕在肯定各位老師亮點的同時也針對性的做出了細(xì)致的指導(dǎo)，老師們都受益匪淺，這就是語言的魅力。</h1><h1> 在這里再次感謝娜木罕老師親臨臨河四小，做出精彩的演講和優(yōu)質(zhì)的朗讀示范，為我們展示了語言通過表達(dá)所具有的力量是直擊人內(nèi)心深處的。</h1><h3></h3> <h1>　　李培勇老師是娜木罕在臨河四小就讀時的老師。</h1> <h1> 聆聽講座的王曉云校長，白莉副校長。</h1> <h1>　　呂秀俊主任，秦英姿主任，王林霞老師以及四小、匯豐全體教師座下聆聽學(xué)習(xí)。</h1><h3></h3> <h1>　　講座結(jié)束后，我校張興盛老師將他本次活動的收獲以及感悟凝結(jié)成一首短詩表達(dá)出來。正如張老師詩中所寫“罕聞奇聲心寧靜，高人點石可成金。”相信參加活動的每位老師都受益匪淺，滿載而歸。</h1> <h1>　　活動結(jié)束后，娜木罕與臨河四小行政領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</h1> <h1>　　有聲朗讀讓我們感受語言所傳達(dá)的魅力,體驗其中蘊藏的動力,更有自我檢驗的活力。應(yīng)該說,朗讀引導(dǎo)著朗誦者和聽者走向文字作品更深的去處。朗讀傳統(tǒng)經(jīng)典的源遠(yuǎn)流長，傳遞尋常日子的文化意味，能夠表達(dá)精神情感的高遠(yuǎn)追求。</h1><h1> 在這春意盎然，花明柳媚的春天，我們邂逅了詩一般美好的朗誦，正如朱自清先生《春》中所傳達(dá)出來的“春天有著不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望"，讓我們朗讀吧！因為朗讀，讓生活更加美好！??</h1> <h1>校訓(xùn)：求真敬業(yè) 文明勤奮</h1><h1>校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取嚴(yán)謹(jǐn) 優(yōu)美</h1><h1>教風(fēng)：忠愛嚴(yán)勤</h1><h1>學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 勤學(xué) 向上</h1>