我們的英語(yǔ)作業(yè)——Family Tree

孫溪

<h3>　　三年級(jí)下冊(cè)第二單元My Family，涵蓋了我們家庭基本成員的稱呼，通過(guò)學(xué)習(xí)后可以讓孩子們了解如何用英語(yǔ)稱呼我們最親密的家人，也能在此過(guò)程中學(xué)會(huì)介紹自己的家人和認(rèn)識(shí)小伙伴的家人。</h3> <h3>　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就涉及到family tree這一概念，翻譯為族譜或家譜。在中國(guó)人心中，族譜和家譜是一種血脈的傳承和記載，更是一個(gè)家族的延伸，有著重要的歷史與文化意義。我們的家就如同一棵樹(shù)，從樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨和歲月的洗禮，年復(fù)一年依舊佇立于天地間，冬去春來(lái)又是一樹(shù)繁花似錦，春去秋來(lái)落葉歸根，始終不忘自己的根。所以用family tree來(lái)形容我們的家譜更能體現(xiàn)出我們中國(guó)人不忘人之本，家之根的精神。</h3> <h3>　　在學(xué)習(xí)了英語(yǔ)詞匯后，如何通過(guò)作業(yè)讓孩子們得到真正的鞏固和復(fù)習(xí)是我們老師時(shí)常思考的問(wèn)題。既然有了family tree這個(gè)知識(shí)的拓展，那就讓孩子們動(dòng)手用圖畫(huà)和單詞句型結(jié)合的形式來(lái)制作自己的家譜吧！</h3> <h3>　　一張張生動(dòng)又多彩的家譜在孩子們的手中誕生，仿佛能看到那一棵棵挺拔的參天大樹(shù)扎根在這片土地上。運(yùn)用多樣化的作業(yè)形式讓孩子們學(xué)習(xí)的方式也多樣化，用更加生動(dòng)的方式記憶單詞，同時(shí)也學(xué)習(xí)和了解我們中國(guó)的文化。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就像種樹(shù)一般，學(xué)習(xí)了一門(mén)語(yǔ)言，了解了有關(guān)的西方文化，卻不能忘記我們中國(guó)文化的傳承與根。</h3>