<h3> “我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱…."，3月28日早上，在鼓舞人心、激越悠揚(yáng)的《我們都是追夢(mèng)人》歌聲中，飛向未來(lái)沙龍教研活動(dòng)拉開了帷幕。</h3> <h3> 向陽(yáng)學(xué)校夢(mèng)想主任呂亮亮首先帶領(lǐng)大家進(jìn)行分組。她讓夢(mèng)想家人們快速手拉手找到最親密的伙伴，然后又特意把老師們分四組坐開。這樣讓不熟識(shí)的人成立新團(tuán)隊(duì)，在小組合作、分享、交流過程中，打破陌生，彼此熟悉，認(rèn)識(shí)更多的朋友。</h3> <h3> 小伙伴們帶著新奇與喜悅分小組坐好后，由科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢(mèng)想主任陳靜老師分享她在無(wú)錫西漳中學(xué)參加"三星夢(mèng)想教師″的培訓(xùn)心得。陳老師知性、美麗、精干，她帶領(lǐng)大家回顧了三天的培訓(xùn)歷程。在她的講述中，我們感受到她對(duì)教學(xué)的熱情，對(duì)夢(mèng)想課堂的熱愛。</h3> <h3> 談到無(wú)錫培訓(xùn)，陳老師感受最深的是蔣俊的專題分享《如何講好一個(gè)故事》。今天她把這節(jié)課移植到沙龍教研活動(dòng)中。在老師們認(rèn)真觀看演講視頻后，讓老師們思考講好一個(gè)故事所必備的核心因素是什么。</h3> <h3> 在老師們獨(dú)立思考之余，小組合作完成自己組分配的問題，最后總結(jié)出講一個(gè)好故事所必備的要素:一、抓手，要有吸引觀眾的故事; 二、要點(diǎn)，核心觀點(diǎn)必須明確;三、結(jié)構(gòu)，有理有據(jù)的真實(shí)事例;四、共鳴，要有"金句"激發(fā)觀眾情感。</h3> <h3> 來(lái)自科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王麗麗老師溫柔而風(fēng)趣，極具親和力，她為老師們分享了《符號(hào)人生與高峰論壇》。</h3> <h3> 在激烈的搶凳子游戲之余，她把老師們帶進(jìn)了感嘆號(hào)的故事中。感嘆號(hào)不滿足自我，在不斷追尋的過程中，最終發(fā)現(xiàn)了真正的自己。在王老師娓娓動(dòng)聽的講述中，我們也似乎走進(jìn)了感嘆號(hào)的人生經(jīng)歷，隨它一起迷茫，一起歡樂，一起自信。</h3> <h3> 與自己的心靈對(duì)話，聆聽他人的故事，讓我們更容易認(rèn)識(shí)自我，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。在分享時(shí)，老師們一個(gè)個(gè)講述著自己或他人的故事，有的老師憶起曾經(jīng)走過的艱難道路，不禁潸然淚下;有的老師說起幸福的往事，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂與知足，深深地感染了我們每一個(gè)人;有的老師深情回憶了參加工作由迷茫到堅(jiān)定的心路歷程，我們?yōu)樗业阶约旱娜松ㄎ欢吲d。每一個(gè)人的分享，王麗麗老師都能給予中肯的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，顯示出她扎實(shí)的教學(xué)功底與淵博的學(xué)識(shí)。</h3> <h3> 水本無(wú)華，相蕩而生漣漪;石本無(wú)火，相擊而生靈光。我們本不相識(shí)，因夢(mèng)想課堂而結(jié)緣，每一次教研，思想碰撞出智慧的火花。飛向未來(lái)沙龍把我們緊緊地連接在一起，我們同心聚力，我們相攜相助，為打造更好的夢(mèng)想課堂，我們一直在奮斗的路上砥礪前行。</h3>
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