<h3><span style="line-height: 1.8;"> 8日的風(fēng),9日的雨,迎來10日的暖陽。為期一周的“濱州市小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn)、讀書交流活動暨教材專題研討會”在濱州實驗學(xué)校渤海分校繼續(xù)進行著。研討會的第一項內(nèi)容,是四大領(lǐng)域的實驗培訓(xùn),已經(jīng)順利完成。根據(jù)活動安排,我們“惠民縣小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)團隊”有幸繼續(xù)承擔(dān)教科版小學(xué)科學(xué)“生命科學(xué)領(lǐng)域”的下冊教材研訓(xùn)和觀摩課任務(wù)。</span><br></h3> <h3> 下午的教材專題研討活動,由濱州市小學(xué)科學(xué)名師工作室主持人張俊平老師主持。</h3> <h3> 第一個匯報交流的是姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)的劉連香老師,為了更好的體現(xiàn)團體性,劉老師先介紹了本次團體教材輔導(dǎo)的流程和《小學(xué)課程標(biāo)準》前面部分呈現(xiàn)的主要內(nèi)容,作為匯報的開篇。然后,對“生命科學(xué)領(lǐng)域”的“課程目標(biāo)”從領(lǐng)域相關(guān)單元及課題;課程的具體目標(biāo)分析;各級目標(biāo)的對接分析三方面進行了介紹。</h3> <h3> 接著,惠民縣教研室的郭紅老師針對“生命科學(xué)領(lǐng)域”的“課程內(nèi)容”,從課標(biāo)描述;新課標(biāo)與現(xiàn)行教材的對應(yīng);單元舉例這三方面進行了匯報。</h3> <h3> 然后,李莊鎮(zhèn)第二小學(xué)的崔學(xué)梅老師針對新課標(biāo)中“生命科學(xué)領(lǐng)域”的“教學(xué)建議”,從教學(xué)目標(biāo)建議;教材使用建議;教學(xué)活動建議;科學(xué)學(xué)習(xí)場所建議;學(xué)科關(guān)聯(lián)建議;教學(xué)媒體建議這六方面結(jié)合自己的教學(xué)進行了詳細介紹。</h3> <h3> 最后,胡集鎮(zhèn)第二小學(xué)的王利利老師針對“生命科學(xué)領(lǐng)域”教材的“評價建議”,從評價的目的;評價的原則;評價的內(nèi)容;評價的方式;評價目標(biāo);評價案例這六方面進行了交流。</h3> <h3> 第二環(huán)節(jié),是麻店五牌小學(xué)的康小燕老師執(zhí)教的觀摩課——四年級第二單元第六課《動物的卵》??道蠋熞龑?dǎo)學(xué)生回顧前幾課的所學(xué),自然導(dǎo)入新課,課堂最后鼓勵學(xué)生繼續(xù)探究,體現(xiàn)了單元的整體性教學(xué)。在活動一中,她通過播放不同類群和同一類群動物卵外形圖片的形式,啟發(fā)學(xué)生觀察分析卵的異同點。接著小組合作觀察雞蛋的活動,更是激發(fā)了學(xué)生的探究熱情??道蠋煾鶕?jù)教材的內(nèi)容進行了調(diào)整,承接上面內(nèi)容先讓學(xué)生觀看視頻了解小雞的孵化,再是了解青蛙卵的孵化。提示學(xué)生實驗結(jié)束要將青蛙放回到大自然的淡水中,及時進行了德育教育。</h3><h3> </h3> <h3> 接下來,是互動研討時間。市實驗學(xué)校的田麗霞老師啟發(fā)老師們,針對下午的教材培訓(xùn)和觀摩課或平時教學(xué)中的問題進行交流。老師們積極發(fā)言,各抒己見,使下午的研訓(xùn)活動推向了另一個高潮。</h3> <h3> 有志者事竟成。經(jīng)過一下午的展示交流,我們惠民縣輔導(dǎo)團隊圓滿的完成了本次培訓(xùn)研討任務(wù)。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和大力支持。我們將再接再厲,迎接更多的任務(wù)和挑戰(zhàn)。不忘初心,砥礪前行!</h3>
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