思想碰撞，精彩綻放

孫琴

<h3>春雨霏霏，雨霧彌漫，伴隨著潤物無聲的春雨，沙港教育集團(tuán)英語組迎來了第三次“同課異構(gòu)”活動，本次教研活動由方雪梅老師，陳小青老師分別在初一（12）班，初一（9）班舉行，講解同一課題七年級《Unit6 sectinA1a~1c》 </h3> 教師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整裝待發(fā)<br><h3><br></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這節(jié)課方老師從音樂導(dǎo)入并呈現(xiàn)生詞，同時以此為切入點(diǎn)，逐一進(jìn)行新課的呈現(xiàn)。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整節(jié)課以學(xué)生日常生活活動貫穿始終，設(shè)計(jì)巧妙，問題設(shè)計(jì)以貼近學(xué)生感興趣的內(nèi)容為主，課程層層推進(jìn)、口語流暢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">英語老師們在認(rèn)真聽課，吸取精華，取長補(bǔ)短……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">方老師用提問題的方式，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上，還是在知識點(diǎn)的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師教態(tài)自然，以微笑貫穿整節(jié)課堂，她通過對課本的獨(dú)到深入的講解，能結(jié)合多種教學(xué)手段，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">另外小組運(yùn)用自如，評價及時到位，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳小青老師以聽音樂導(dǎo)入新課，自然而巧妙地展開本課的話題，使課堂教學(xué)從一開始就進(jìn)入真實(shí)的交際場景，形成活躍的課堂氣氛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生既進(jìn)行了實(shí)際交流，又練習(xí)和掌握了語言結(jié)構(gòu)和用法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，上臺表演展示來加深這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的記憶，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，更出色的是期間運(yùn)用評價機(jī)制來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳老師在教學(xué)中安排了多樣的學(xué)生活動，其中有個人、兩人、小組和全班性的，有教師指導(dǎo)性的，也有需學(xué)生獨(dú)立或合作完成的?；顒泳忻鞔_的目標(biāo)與要求，并能夠安排在一定的語境和情景中進(jìn)行，突出了培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情和用英語進(jìn)行交流的能力，體現(xiàn)了交際語言教學(xué)的思想。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，來加深這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的記憶，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，更出色的是期間運(yùn)用評價機(jī)制來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳老師年輕有為，教態(tài)自然，口語流利，指令清晰！知識呈現(xiàn)由淺入深，教學(xué)效果顯著！</h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后，英語科組教師們及時進(jìn)行了評課，探討本節(jié)課的課堂教學(xué)得失，提出自己的意見和建議。這些都能更好地推動我校英語教研活動的發(fā)展，為提升英語教學(xué)水平打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span>