壯哉臨中競風(fēng)流——物理組第三次科組會議

沉浮

<h3>近日，本?！皠?chuàng)一”活動火熱進(jìn)行中，在此號召下，物理組召開了本學(xué)期的第三次科組會議，助力學(xué)校創(chuàng)輝煌。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>本次會議由本校特級骨干教師譚又平老師主持，主要分享物理組成員外出學(xué)習(xí)的心得和布置本月的“原創(chuàng)題命制大賽”具體事項(xiàng)。</h3> <h3>會議第一項(xiàng)內(nèi)容，由高三備課組長詹政名大俠發(fā)言。詹老師在會上分享了臨高中學(xué)物理名師工作室外出交流的體會。</h3><h3><br></h3> <h3>3月23-34日，我校物理組名師工作室15位成員利用周末休息時間，行車千里，奔往萬寧，趕至北師大萬寧附中，赴一場學(xué)術(shù)之約。此次交流學(xué)習(xí)的主要流程如下:</h3> <h3>首先，參加校園，近距離感受其校園風(fēng)光。接著，課堂觀摩學(xué)習(xí)，觀摩了北師大萬寧附中兩節(jié)精彩絕倫的復(fù)習(xí)課，分別是高三物理備課組組長孫煒穎老師主講的《二輪專題復(fù)習(xí)——儀器的讀數(shù)》和骨干教師王占國老師主講的《電磁感應(yīng)中的綜合問題》。課后，兩校代表進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。</h3> <h3>本次活動意義非凡，給了正在備戰(zhàn)高考的高三備課組許多啟發(fā)和幫助，在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該要建立知識的脈絡(luò)和進(jìn)行有效的知識整合，同時要因材施教，差異化輔導(dǎo)，優(yōu)生優(yōu)化。</h3> <h3>物理組各成員聚精會神地聽著詹老師的報(bào)告，不僅著裝統(tǒng)一，其神態(tài)更是一致，頗有臨中當(dāng)下眾志成城迎“創(chuàng)一”的飛揚(yáng)神采！</h3> <h3>會議第二項(xiàng)內(nèi)容，由高二備課組組長龔福君大將分享其青島之行——外出交流學(xué)習(xí)的心得。</h3> <h3>龔老師簡單分享了他的學(xué)習(xí)感想，然后向我們詳細(xì)地介紹了新高考改革下的課標(biāo)變動，物理教材各部分內(nèi)容的修改和刪減，意在提醒各位教師要時刻關(guān)注新高考的動態(tài)，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3> <h3>新高考改革后，物理高考的方式也發(fā)生了變化，取消選考題模式，全部內(nèi)容為必考內(nèi)容。</h3> <h3>接著，龔老師就“如何命制試題”提出了自己的想法:</h3><h3>命制試題主要有兩種途徑:根據(jù)已有情境改編試題，或創(chuàng)設(shè)新情境編制新命題。</h3><h3>命制一套試題前，要明確本試題的目標(biāo)，要制定計(jì)劃表，規(guī)劃各知識點(diǎn)的難度和分值，才能盡可能地覆蓋所有知識點(diǎn)。</h3> <h3>會議第三項(xiàng)，譚又平老師總結(jié)發(fā)言。譚又平老師羅列了本學(xué)期物理名師工作室的學(xué)習(xí)活動，對本月的“原創(chuàng)題命制大賽”提出了要求。</h3><h3>各位成員要焦聚課堂，積極調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生融入?yún)⑴c到課堂當(dāng)中。課堂教學(xué)內(nèi)容和試題要符合課標(biāo)的要求，注重學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</h3><h3>譚老師希望，能夠激發(fā)物理組全體成員的力量和智慧，打造出具有本校特色的教學(xué)模式，再創(chuàng)物理組的輝煌神跡！</h3> <h3>會議最后，各成員自由發(fā)表感言。</h3> <h3>春風(fēng)百草香，全校師生勠力同心，誓將“創(chuàng)一”進(jìn)行到底，上下同欲鑄輝煌，待到功成之日，百花爭春譽(yù)黌門，壯哉我大臨中！</h3>