堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)二?！爸腔叟惆椋o待花開”家長座談會(huì)

臨汾市堯都區(qū)三人行學(xué)校

<h3>　　一個(gè)孩子的成長，光靠學(xué)校教育是不夠的，還需要家庭、社會(huì)多方面的配合。只有家校攜手，致力于構(gòu)建一個(gè)目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、配合密切的和諧教育場，才能為學(xué)生的全面、健康發(fā)展創(chuàng)造良好的教育生態(tài)，為孩子撐起一個(gè)草長鶯飛、花紅柳綠的人間四月天。</h3><h3> “智慧陪伴，靜待花開，家校共建，托起明天的太陽”是實(shí)驗(yàn)二校本次家長會(huì)的目的。</h3> <h3>　　大會(huì)由政教主任亢海霞主持，針對(duì)家長會(huì)流程做了簡單介紹。她宣布本次家長會(huì)共分為三個(gè)議程。</h3> <h3>　　第一項(xiàng)議程是任俊平校長講話：一、回顧2018年教育教學(xué)情況。（1）教師整體素質(zhì)不斷提升；（2）教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升；（3）提升教學(xué)質(zhì)量。二、展望2019年，我們砥礪前行求跨越。1、確定新的發(fā)展目標(biāo)，向名校邁進(jìn)；2、探究新的發(fā)展策略、自我激勵(lì)、主動(dòng)發(fā)展；3、探索新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、展示，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。2019年我們將乘著“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論的東風(fēng)創(chuàng)一流學(xué)校，讓實(shí)驗(yàn)二校的教育更加充滿溫度、故事、智慧，讓實(shí)驗(yàn)二校的學(xué)生更加健康、陽光、自信。</h3> <h3>　　接著是教導(dǎo)主任常新珠針對(duì)家庭教育進(jìn)行深入細(xì)致地剖析和探討。借《都挺好》這部電視劇告誡家長朋友：不要溺愛孩子，讓孩子做個(gè)有教養(yǎng)的人，才是對(duì)孩子最好的負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)好的教育必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)罰分明的，好的老師必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。希望各位家長朋友多一份理解與寬容，多一份尊重與感恩，多一份信任與支持，善待每一位老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        第二項(xiàng)議程：各班班主任以及各科課任老師向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，向家長了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀念，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長！</h3> <h3>　　我們的班主任和科任老師謙遜負(fù)責(zé)，他們有一個(gè)共同點(diǎn)——為班級(jí)盡心盡責(zé)！瞧，家長們聽得多專注！</h3> <h3>　　每個(gè)班的家長都聽得頭頭是道，津津有味。</h3> <h3>　　優(yōu)秀家長代表和家長們進(jìn)行互動(dòng)，交流培養(yǎng)孩子的方法經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。</h3> <h3>第三項(xiàng)議程：家長填寫問卷調(diào)查。</h3> <h3>　　家長們衷心感謝學(xué)校老師的辛苦耕耘，無私奉獻(xiàn)，表示將全力支持學(xué)校工作，密切配合老師，共同教育好孩子。家長們收獲滿滿，受益匪淺！</h3><h3> </h3> <h3>　　</h3> <h3>　　習(xí)主席說： “一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”我們二校人一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。</h3><h3> 蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！弊屛覀兗倚y手，守望孩子的成長，靜待花開！</h3>