<h3> 人間四月天,草木將綠未全綠,花朵將綻未全綻,微風(fēng)拂過,一切美好都不偏不倚恰到好處的姿態(tài)存在著……</h3><h3> 今天上午,我校多媒體教室里正進(jìn)行“中段習(xí)作課堂如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣”研討課活動(dòng)。參加人員有李其利書記,溫小榮副校長(zhǎng),韓國副校長(zhǎng)以及語文組的老師們。</h3> <h3> 教研內(nèi)容:許瑩瑩老師上《習(xí)作六 生活中的新發(fā)現(xiàn)》;劉佳佳老師上《習(xí)作七 記一次體驗(yàn)活動(dòng)》,課后展開課題研討活動(dòng)。</h3> <h3> 許瑩瑩老師這堂習(xí)作研討課以教材為本,從生活中選材,指導(dǎo)學(xué)生寫生活中的發(fā)現(xiàn),授課過程條理清晰,目標(biāo)落實(shí)到位。瞧,孩子們時(shí)而凝神諦聽,時(shí)而鎖眉思索,時(shí)而踴躍舉手,時(shí)而筆尖飛舞。“激發(fā)興趣,觀察發(fā)現(xiàn)”是解決習(xí)作難的有效途徑之一。</h3> <h3> 劉佳佳老師這堂習(xí)作研討課第一感覺生動(dòng)務(wù)實(shí)。她語言幽默有趣,恰到好處的課件設(shè)計(jì),游戲環(huán)節(jié)高潮迭起。特別是交流展示時(shí),老師時(shí)而點(diǎn)撥,時(shí)而發(fā)問,創(chuàng)設(shè)濃烈習(xí)作氛圍,成功誘導(dǎo)學(xué)生入境,寫作在這一刻已是水到渠成。“調(diào)動(dòng)情感,用心體驗(yàn)”是解決習(xí)作難的有效途徑之一。</h3> <h3> 學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。孩子們思考著,討論著,不斷求索中掌握寫作技能,懂得抒發(fā)真情實(shí)感。你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最可愛!</h3> <h3> 交流,思維碰撞的星點(diǎn)火花也可以燎原。反思,齊心協(xié)作中追尋有效習(xí)作策略。</h3> <h3> 學(xué)思增慧,攜手共進(jìn),不急功近利,不心浮氣躁地實(shí)踐、反思、總結(jié),實(shí)踐……不斷求索是教學(xué)教研永遠(yuǎn)的主方向。尋找有效的對(duì)策,逐漸形成核心方法,盡可能提高習(xí)作課堂效率?!耙虿氖┙蹋瑤熜乃颉?,充分體現(xiàn)了課題研究的實(shí)效性。</h3><h3> </h3>
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