<h3>為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量提升，4月2號—4月3日，第一實驗小學(xué)北校區(qū)四年級語文教研室開展了“同課異構(gòu)”教研活動。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>本次活動以“深化教學(xué)模式，展示教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂”為目的，遵循“確定課題—同課異構(gòu)—互動評課—總結(jié)反思”四個流程進(jìn)行。全程由年級總管喬桂青把關(guān)，校長助理劉金紅跟蹤聽課。</h3> <h3>陳倩老師教師教態(tài)自然大方，能關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，目標(biāo)達(dá)成度高，能夠規(guī)范的指導(dǎo)學(xué)生書寫并能夠讓學(xué)生正確理解難懂詞語的意思，整堂課井然有序。</h3> <h3>王晶老師以獨特的教學(xué)風(fēng)格，課堂氛圍輕松融洽地高效完成了字詞的查缺補漏，獲得了大家的一致贊賞。</h3> <h3>孫龍月老師以其扎實的基本功，整堂課語言嚴(yán)謹(jǐn)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，在生字指導(dǎo)方面，做到井井有條，學(xué)生充分認(rèn)識到生字易錯點，并進(jìn)行改正，課堂高效富有活力。</h3> <h3>張雯雯老師語言簡潔，課堂環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，張弛有度，在讀中感悟母親的偉大，在朗讀的指導(dǎo)上，張雯雯老師透徹地深入，讓大家無不贊嘆。</h3> <h3>李冠囡老師教學(xué)組織能力強，善于創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和朗讀欲望，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)投入，教學(xué)效果良好，讓每個學(xué)生參與其中，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>張金珊老師課堂結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，過渡銜接自然、巧妙，教師的引導(dǎo)，點撥精當(dāng)、到位，教師點評有啟發(fā)性。</h3>
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