<h3> 區(qū)角活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)之一,為了給幼兒營造良好的區(qū)角環(huán)境,有效促進(jìn)幼兒園區(qū)角活動的開展。我園對區(qū)角進(jìn)行有效的改造。</h3> <h3> 老師們根據(jù)本年級組幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)水平,合理的利用走廊公共空間,為小班幼兒搭建了娃娃家、汽車總動員和拼搭建構(gòu);中班創(chuàng)設(shè)了多彩繪本、魔音墻和健幼影城;大班創(chuàng)設(shè)了樂高拼搭、悅?cè)患埳虾推鍢窡o窮等區(qū)角環(huán)境,為幼兒的探索操作活動提供了豐富的組織基礎(chǔ)。</h3> <h3> 娃娃家</h3> <h3> 汽車總動員</h3> <h3> 拼搭建構(gòu)</h3> <h3> 多彩繪本</h3> <h3> 魔音墻</h3> <h3> 健幼國際影城</h3> <h3> 智慧拼搭</h3> <h3> 悅?cè)患埳?lt;/h3> <h3> 棋樂無窮</h3> <h3> 在各班老師的精心準(zhǔn)備下,呈現(xiàn)在幼兒面前的是材料豐富,創(chuàng)設(shè)新穎、形式各異的區(qū)角環(huán)境。走進(jìn)小班組,超酷的汽車城、可愛的娃娃家、多彩的生活區(qū)、DIY美工區(qū)等,讓孩子們在這里進(jìn)行著多種角色的扮演,在角色游戲中盡情體驗著不同的生活。通過老師們的巧思妙想,在走廊也布置了好多墻面游戲,幼兒不僅參與到游戲中,更多的讓幼兒在游戲中學(xué)會與人交往。</h3> <h3>小班組走廊墻面游戲</h3> <h3> 走進(jìn)中班組,豐富的走廊區(qū)域環(huán)境仿佛帶你走進(jìn)了繪本故事中。班級的區(qū)角創(chuàng)設(shè)也是各有特色。中一班的地面汽車總動員和書吧布置的別具一格。中二班的理發(fā)屋、中四班和中六班的奶茶吧讓幼兒通過游戲鍛煉社會交往的能力。中三班的布朗書院也很有特色。</h3> <h3> 走進(jìn)大班組,映入眼簾的是大班組的走廊環(huán)境,青青自然角讓幼兒親手種植觀察記錄。美工區(qū),統(tǒng)一劃分為太空泥區(qū)、剪紙區(qū)和兒童畫區(qū)。樂高拼搭和棋樂無窮讓幼兒盡情想象,體驗幼兒帶來的快樂。班級區(qū)域也根據(jù)幼兒實際特點出發(fā),將幼小銜接融入在班級主題活動中,并根據(jù)幼兒發(fā)展的不同有層次的投放塑料材料,讓幼兒在玩的過程中能不斷深入!</h3><h3><br></h3> <h3>在盛園長及教干和組長組成的評分小組對各年級組公共區(qū)角和各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查,對全園 各班級區(qū)角的設(shè)置、材料投放、廢舊材料的利用及教育性、美觀性、創(chuàng)新性等各個方面進(jìn)行量化評比。</h3> <h3> 區(qū)角活動給孩子們提供了協(xié)商、合作的機(jī)會,培養(yǎng)了動手操作能力,發(fā)展了語言交往能力和社會性的培養(yǎng),希望孩子們在自己的小天地里探索、操作、獲得更寬廣的交往天地,精神得到愉悅!</h3> <h3> 觀摩結(jié)束后,盛園長帶領(lǐng)老師們針對觀摩的情況進(jìn)行評議,從區(qū)角游戲材料的投放、進(jìn)區(qū)牌的制作、區(qū)域的布局及環(huán)境營造、幼兒在游戲中的規(guī)則意識等進(jìn)行了深入的研討交流,大家踴躍闡述自己的觀點,思想的交流、心靈的碰撞,促進(jìn)了老師專業(yè)成長。</h3><h3> 小小的區(qū)角,不僅能體現(xiàn)出教師的智慧,更是幼兒打開智慧大門的發(fā)源地。我園將不斷完善區(qū)角游戲內(nèi)容,堅持常態(tài)化地開展好區(qū)角游戲活動,力爭使孩子們在區(qū)角游戲中得到全面和諧的發(fā)展。并通過此次區(qū)角評比活動的開展,使各班級教師針對本班區(qū)角游戲中存在的問題與不足加以整改和完善,為我園區(qū)角游戲質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定扎實基礎(chǔ)。</h3>
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