“你來比劃我來猜”――鐵鋒區(qū)第五小學三年三中隊趣味語文活動之猜詞

吳施施

<h3>如果說童年是美好的，那我們?nèi)耆嗪⒆拥耐晔羌让篮糜侄嗖实?。我們的班主任董老師不但認真的教會我們文化知識，更注意培養(yǎng)我們的領導力和自主創(chuàng)新能力。她鼓勵我們“學就學得認真、玩就玩得開心?！?我有一個想法，就是通過一個活動可以提高同學們的詞匯量，可是又怕形式單一會顯得枯燥，偶然的一次機會，看到電視里的綜藝節(jié)目，我突然有了靈感，可不可以將詞語融進游戲呢？</h3> <h3>我查閱了很多成語，想把這次活動變?yōu)槌烧Z猜猜看，可是既然是游戲，就一定具有趣味性，光是成語不但有難度還會很枯燥。因此，在媽媽的建議下決定將詞語多樣化，不但有成語，還要有名勝古跡、歷史人物、班級學校因素、生活常識等方面去擴展詞語。</h3> <h3>我將我的想法告訴了董老師，老師的鼓勵讓我增加了自信心，于是我親手制作了計劃書。</h3> <h3>同學們都很支持我，大家積極踴躍的報名和參與讓我很感動，我決心把這次活動完成好。于是，我和媽媽在家做了演練，看看一組在限定時間能完成多少個詞語，將一些有難度和太容易的詞修改，最后將詞語打印出來。</h3><h3> “萬事俱備，只欠東風?！被顒忧暗囊粋€晚上，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著，腦子里反復出現(xiàn)董老師對我說過的話，老師讓我多想想，預想一下效果......真的好期待第二天的活動和同學們的表現(xiàn)......</h3> <h3>帶著緊張激動的心情，我親自主持了比賽，在這里真心的要感謝我的董老師和同學們，是你們的鼓勵和支持讓我自信滿滿......</h3> <h3>同學們一個用語言形容或肢體比劃，另一個同學猜。這一組同學有一個“三顧茅廬”的典故解釋的很精彩，掌聲響起......</h3> <h3>這兩位同學是幽默獎最佳得主，反應快、機靈活潑......</h3><h3><br></h3> <h3>今天的小余同學表現(xiàn)極佳，大大方方、</h3><h3>表達準確。點贊！??</h3> <h3>看看我們這是什么武功？哈哈......</h3> <h3>她們這幾對搭檔配合得也很默契啊！</h3> <h3>天安門每天都會怎樣？同學們的思路很清晰，佩服啊！</h3> <h3>這位同學在干嘛？這么神奇呢？哈哈哈......</h3> <h3>看這表情，我好像一下子全明白了......</h3> <h3>同學表達能力好強??！這兩位同學配合也是棒棒噠......</h3> <h3>？？什么？</h3> <h3>你在干什么？讓我想想？？</h3> <h3>這個該怎么表達？</h3> <h3>這個是什么？哎呀！過！</h3> <h3>干嘛呢？這是？</h3> <h3>哈哈哈......知道了......</h3> <h3>“金雞獨立”！此處有掌聲！真棒??</h3> <h3>對啊，我最愛吃餃子......</h3> <h3>最佳表演獎送給睿睿同學，你們真棒??</h3> <h3>一幕幕，同學們的表現(xiàn)讓我佩服的真是五體投地??！</h3> <h3>聰明活潑的你們，是班級的驕傲。</h3> <h3>笑聲、掌聲、歡呼聲，此起彼伏......</h3> <h3>第一名的兩位同學，笑顏如花兒般綻放......</h3> <h3>第二名，惜敗惜敗！哈哈......</h3> <h3>同學們好開心?。?lt;/h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過這次活動，我真心的希望同學們是有所收獲的，收獲知識，收獲能力，收獲團結與合作，更收獲童年里的快樂與成長！三年三班我愛你！</span></h3>